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题型:简答题
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简答题 · 15 分

某研究小组利用题9图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)

(1)MgCO3的分解产物为              。

(2)装置C的作用是                ,处理尾气的方法为                  。

(3)将研究小组分为两组,按题9图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热,反应产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行以下实验:

①乙组得到的黑色粉末是              。

②甲组步骤1中反应的离子方程式为                                。

③乙组步骤4中,溶液变红的原因为                   ,溶液褪色可能的原因及其验证方法为                         。

④从实验安全考虑,题9图装置可采取的改进措施是                    。

正确答案

见解析。

解析

(1)难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO2,因此MgCO3受热分解得到产物是MgO与CO2

(2)结合实验目的可知在装置B处,CO2与Zn作用生成CO气体,进入后面装置进行实验,故装置C中NaOH是用来吸收CO中混有的CO2气体;CO气体不一定完全反应,因此尾气中会有CO,可利用其可燃性采取点燃法来进行尾气处理。

(3)①利用黑色固体可溶于盐酸并产生气体,结合“原子守恒”可知用酒精喷灯的乙组实验得到的固体为Fe;②利用甲组现象可知Fe2O3与CO在酒精灯加热的条件下,Fe2O3被还原得到黑色固体为Fe3O4,由此可写出反应的离子方程式;③因Fe3+遇SCN-显红色,所以步骤4中溶液变红是溶液中Fe2+被Cl2氧化为Fe3+所致、溶液褪色的原因可能是Cl2将SCN-氧化,若该假设成立,则溶液中还存在Fe3+,再继续加入KSCN溶液则溶液变红;④若B处停止加热后,C中液体易倒吸入B中引起玻璃管炸裂,因此可采取的改进措施是在装置B C之间添加装置E防倒吸。

知识点

性质实验方案的设计制备实验方案的设计化学实验方案的评价
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水,并用电解产生的H2还原CuO粉末来测定Cu元素的相对原子质量,同时检验氯气的氧化性。

(1)为完成上述实验,正确的连接顺序为A连_________;B连_________(填写连接的字母)。

(2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前,需要的操作为___________________________。

(3)若检验氯气的氧化性,则乙装置的a瓶中溶液可以是_________,对应的现象为_____________________。

(4)丙装置的c瓶中盛放的试剂为 _________,作用是___________________________。

(5)为测定Cu的相对原子质量,设计了如下甲、乙两个实验方案

精确测量硬质玻璃管的质量为a g,放入CuO后,精确测量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g,实验完毕后

甲方案:通过精确测量硬质玻璃管和Cu粉的总质量为c g,进而确定Cu的相对原子质量。

乙方案:通过精确测定生成水的质量d g,进而确定Cu的相对原子质量。

①请你分析并回答:_________方案测得结果更准确。你认为不合理的方案的不足之处在___________________________。

②按测得结果更准确的方案进行计算,Cu,的相对原子质量是___________________________。

正确答案

(1)E  C

(2)检验氢气的纯度,(赶走系统内空气)防止发生爆炸

(3)淀粉KI溶液    溶液变为蓝色

(4)浓硫酸   吸收H2中的H2O

(5)①甲  空气中的CO2和H2O通过D口进入U形管造成实验误差较大

解析


知识点

性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 16 分

某同学对铜与浓硫酸反应产生的黑色沉淀进行探究,实验步骤如下:

Ⅰ. 将光亮铜丝插入浓硫酸,加热;

Ⅱ. 待产生大量黑色沉淀和气体时,抽出铜丝,停止加热;

Ⅲ. 冷却后,从反应后的混合物中分离出黑色沉淀,洗净、干燥备用。

(1)步骤Ⅱ产生的气体是______。

(2)步骤Ⅲ中,“从反应后的混合物中分离出黑色沉淀”的操作是______。

(3)该同学假设黑色沉淀是CuO。检验过程如下:

查阅文献:检验微量Cu2+的方法是:向试液中滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+

① 将CuO放入稀硫酸中,一段时间后,未见明显现象,再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,产生红褐色沉淀。

② 将黑色沉淀放入稀硫酸中,一段时间后,滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,未见红褐色沉淀。

由该检验过程所得结论是       。

(4)再次假设,黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下:

① 现象2说明黑色沉淀具有______性。

② 产生红棕色气体的化学方程式是______。

③ 能确认黑色沉淀中含有S元素的现象是        ,相应的离子方程式是       。

④ 为确认黑色沉淀是“铜的硫化物”,还需进行的实验是_____。

(5)以上实验说明,黑色沉淀中存在铜的硫化物。进一步实验后证明黑色沉淀是CuS与Cu2S的混合物。将黑色沉淀放入浓硫酸中加热一段时间后,沉淀溶解,其中CuS溶解的化学方程式是______。

正确答案

见解析。

解析

(1)SO2

(2)将反应后的混合物倒入装有冷水的烧杯中,冷却后过滤

(3)黑色沉淀中不含有CuO

(4)① 还原性

② 2NO +O2==2NO2

③ B试管中出现白色沉淀

NO2 + SO2 + Ba2+ + H2O == BaSO4↓+ NO↑+ 2H+

④ 取冷却后A装置试管中的溶液,滴加K4[Fe(CN)6]溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+,说明黑色沉淀是铜的硫化物

(5)

知识点

浓硫酸的性质铜金属及其重要化合物的主要性质性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

为了测定实验室长期存放的Na2SO3固体的纯度,准确称取W g固体样品,配成250 mL溶液。设计了以下两种实验方案:小水制作

方案I:取25.00 mL上述溶液,加入过量的盐酸酸化的BaCl2溶液,过滤、洗涤和干燥沉淀,称得沉淀的质量为m1 g 。

方案Ⅱ:取25.00 mL上述溶液,加入过量的盐酸酸化的Ba(NO3)2溶液,过滤、洗涤和干燥沉淀,称重,其质量为m2 g 。

(1)配制250 mL Na2SO3溶液时,必须用到的实验仪器有:烧杯、玻棒、胶头滴管、药匙和__________________、_________________。

(2)写出Na2SO3固体氧化变质的化学方程式__________________________________。

(3)方案I加入过量的盐酸酸化的BaCl2溶液,目的是_____________________________,在过滤前,需要检验是否沉淀完全,其操作是___________________________。

(4)方案I中,若滤液浑浊,将导致测定结果____________(选填“偏高”或“偏低”)。

(5)若操作正确,则m1_____ m2(选填“>”、“<”或“=”),原因是________________。

(6)取25.00 mL上述溶液,用滴定的方法测定Na2SO3的纯度。下列试剂可作为标准溶液进行滴定的是________。

a.酸性KMnO4溶液       b.H2O2溶液      c.Br2水       d.FeCl3溶液

Na2SO3固体的纯度可表示为: _____________(注明你的表达式中所用的有关符号的含义和单位)。

正确答案

(1)电子天平;250 mL的容量瓶

(2)2Na2SO3+ O2→ 2Na2SO4

(3)使SO32-充分转化为气体,使SO42-完全沉淀,静置,在上层清液中再滴入氯化钡溶液,观察是否继续有沉淀生成。

(4) 偏高

(5)<,方案II中盐酸提供H+,Ba(NO3)2提供NO3- 形成稀HNO3,将一部分SO32-氧化成SO42-,导致BaSO4质量增大。

(6)a, 

解析

知识点

直接加热的仪器及使用方法性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

某小组通过实验研究Na2O2与水的反应。

(1)Na2O2与水反应的化学方程式是      。

(2)ⅱ中溶液褪色可能是溶液a中存在较多的H2O2,H2O2与酚酞发生了反应。

Ⅰ.甲同学通过实验证实了H2O2的存在:取少量溶液a,加入试剂      (填化学式),有气体产生。

Ⅱ.乙同学查阅资料获悉:用KMnO4 (被还原为Mn2+)可以测定H2O2的含量。

取3 mL溶液a稀释至15mL,用稀H2SO4酸化,再逐滴加入0.0045 mol·L-1 KMnO4溶液,产生气体,溶液褪色速率开始较慢后变快,至终点时共消耗10 mL KMnO4溶液。

①KMnO4与H2O2反应的离子方程式是     。

②溶液a中c(H2O2)=     mol·L-1

③溶液褪色速率开始较慢后变快的原因可能是     。

(3)为探究现象ⅱ产生的原因,同学们继续进行了如下实验:

Ⅰ.向H2O2溶液中滴入两滴酚酞,振荡,加入5滴0.1mol·L-1 NaOH溶液,溶液变红又迅速变无色且产生气体,10分钟后溶液变无色,该过程无明显热效应。

Ⅱ.向0.1mol·L-1 NaOH溶液中滴入两滴酚酞的,振荡,溶液变红,10分钟后溶液颜色无明显变化;向该溶液中通入氧气,溶液颜色无明显变化。

②  从实验Ⅰ和Ⅱ中,可得出的结论是      。

②同学们进一步通过实验证实了溶液a中滴入酚酞后,H2O2与酚酞发生了化学反应。实验方案是:取少量溶液a于试管中,      。

正确答案

见解析。

解析

(1)

(2)Ⅰ.

Ⅱ.①

②0.0375

③反应生成的作催化剂

(3)①碱性条件下,能与酚酞反应而不能

②加入,充分反应后,向上层清液中滴入2滴酚酞后变红,10分钟后溶液颜色无明显变化

知识点

钠的重要化合物性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

TiO2既是制备其他含钛化合物的原料,又是一种性能优异的白色颜料。

(1)实验室利用反应TiO2(s)+2CCl4(g)==TiCl4(g)+CO2(g),在无水无氧条件下,制取TiCl4实验装置示意图如下

有关性质如下表

仪器A的名称是         ,装置E中的试剂是              。反应开始前依次进行如下操作:①停止通氮气②熄灭酒精灯③冷却至室温。正确的顺序为          (填序号)。欲分离D中的液态混合物,所采用操作的名称是                 。

(2)工业上由钛铁矿(FeTiO3)(含Fe2O3、SiO2等杂质)制备TiO2的有关反应包括:

酸溶FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)==FeSO4(aq)+ TiOSO4(aq)+ 2H2O(l)

水解

简要工艺流程如下:

①试剂A为           。钛液Ⅰ需冷却至70℃左右,若温度过高会导致产品收率降低,原因是

②取少量酸洗后的H2TiO3,加入盐酸并振荡,滴加KSCN溶液后无明显现象,再加H2O2后出现微红色,说明H2TiO3中存在的杂质离子是        。这种H2TiO3即使用水充分洗涤,煅烧后获得的TiO2也会发黄,发黄的杂质是          (填化学式)。

正确答案

(1)干燥管;浓硫酸;检查气密性;②③①,蒸馏

(2)①铁粉,由于TiOSO4容易水解,若温度过高,则会有较多TiOSO4水解为固体H2TiO3而经过滤进入FeSO4·7H2O中导致TiO2产率降低。

②Fe2+,Fe2O3

解析

(1)仪器A是干燥管,因为TiCl4遇到水蒸气会水解,所以E中可以用浓硫酸来隔离空气。对于气体的制取性质实验应该:组装仪器、检验气密性、加装药品。。。。。终止实验时为防止倒吸,应先熄灭酒精灯,冷却到室温后再停止通入N2。分离两种沸点不同的液体混合物应该用蒸馏。

(2)①因为矿石经硫酸溶解后得到的Fe2(SO43,而后面过滤得到的是FeSO4·7H2O,所以试剂A是铁粉,把Fe3+还原为Fe2+。由于TiOSO4容易水解,若温度过高,则会有较多TiOSO4水解为固体H2TiO3而经过滤进入FeSO4·7H2O中导致TiO2产率降低。

②加KSCN溶液无现象,加H2O2后出现红色,说明存在Fe2+。经加热后Fe2+氧化为Fe2O3而使产品发黄。

知识点

性质实验方案的设计物质检验实验方案的设计化学实验方案的评价
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题型:填空题
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填空题 · 16 分

铜与硝酸反应的实验设计铜与稀硝酸反应产生NO,NO又被氧化成NO2,对实验观察无色NO有干扰,过多的NO、NO2又会污染环境。改进实验的设计符合绿色化学的思想。某兴趣小组设计出右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸的反应”实验,以探究化学实验的绿色化。

(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c,其目的是

(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸,c中反应的化学方程式是                                            。再由a向c中加2 mL蒸馏水,c中的实验现象是                             。

(3)下表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是         ,理由是                                                                              。

(4)该小组还用上述装置进行实验,

证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2

① 操作步骤为                                                                  ;

② 实验现象为                                                                  ;

③ 此实验的不足之处是                                                                            。

正确答案

(1)检查装置气密性(2分)

(2)Cu+4HNO3 (浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O(2分) 反应变缓,气体颜色变淡(2分)

(3)丙(2分)     耗酸量最少,无污染 (2分)

(4)①向d中加入KBr溶液,c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸 (2分)

②c中有黄绿色气体产生,d中溶液变为黄棕色(2分)    ③没有处理尾气(2分)

解析

知识点

绿色化学性质实验方案的设计
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

为测定碳酸氢钠纯度(含少量氯化钠),某学生拟用如图实验装置,以下实验设计正确的是

A可用稀盐酸代替稀硫酸

B量气管中液体为水

C反应完全后,冷却,读取量气管体积数,再减去所加硫酸的体积,即为生成的气体的体积

D实验测得该试样中碳酸氢钠的质量分数偏高,可能是测定气体体积时未冷却至室温

正确答案

D

解析

知识点

性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 24 分

10.一溴乙烷在制药,杀虫剂,汽油抗震液中铅的消除剂中有着广泛的应用。工业上和实验室中都可用如下过程制备一溴乙烷。

某同学在实验室中模拟整个生产过程,查阅资料如下:

生产原理:NaBr+H2SO4=HBr↑+NaHSO4

正确答案

解析

(1)使反应平稳进行,防止乙醇、HBr大量挥发,充分蒸出一溴乙烷。

(2)SO42-,取少量水层1的溶液于试管中,加入足量稀盐酸化,再滴加少量的BaCl2溶液。

(3)

(4)67%

知识点

性质实验方案的设计
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

为探究SO2与可溶性钡盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,甲、乙两同学用下图所示装置进行实验(夹持装置、加热装置已略,气密性已检验)

实验操作和现象:

(1) A中反应的化学方程式是   ________________     。

(2) C中可溶性钡盐溶液X为___________ 。实验过程中,发现液体Y不能很顺利地滴下,则可如何改进: ______________-      。

(3)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀的产生原因,甲同学认为是   __________  ,乙同学认为是白雾参与反应。

为证实各自的观点,在原实验基础上;甲同学在原有操作之前,先通N2一段时间。乙同学则在A、B间增加盛有饱和NaHSO3溶液的洗气瓶D。

甲、乙各自进行实验,B中现象分别如右表:由此得出的结论是    __________     。

(4) 丙将甲乙两同学的方案进行联合试验,发现B中无沉淀生成,而C中产生白色沉淀,但无红棕色气体。C中反应的化学方程式是______________  。

(5)丁同学认为丙选择的两种钡盐比较相似,于是丁在丙的基础上将B、C中的钡盐分别换成过量新制的醋酸钡溶液、Ba(AlO2)2溶液,发现B、C中均立即产生大量白色沉淀,该沉淀可溶于稀盐酸,并产生能使澄清石灰水浑浊的气体。C中沉淀为________。实验室里欲获得该沉淀,所需要的玻璃仪器是  ____________-  。

(6) 结合实验目的,根据四位同学的实验操作和实验现象,你得出的结论是_______________。

正确答案

(1)

(2)硝酸钡

将分液漏斗改为恒压漏斗(其他合理说法也给分)

(3)空气参与了反应;

空气、白雾均是产生白色沉淀的原因,其中白雾是主要原因。

(4)3SO2+ 2H2O+ 3Ba(NO3)2  +  →3BaSO4↓+2NO↑+ 4H NO3

(5)BaSO3、氢氧化铝;    烧杯、漏斗、玻璃棒;

(6)SO2与可溶性钡的强酸盐不能反应生成BaSO3沉淀,SO2与可溶性钡的弱酸盐能反应生成BaSO3沉淀。

解析


知识点

二氧化硫的化学性质性质实验方案的设计
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

28.已知:①Br2与Cl2一样能氧化氨气。

②镁条能在N2中燃烧生成黄绿色固体,遇水剧烈反应生成两种碱。

`某化学学习小组设计下列装置来制取氨气并完成相关实验。

(1)实验步骤:

①点燃E处酒精灯;

②打开A中分液漏斗活塞;

③连接装置,检查装置气密性;

④通入惰性气体,排出装置内空气;

⑤装入各仪器药品。

其操作顺序是(                 )。(填序号)

(2)A处固体CaO的作用是(                 );

(3)写出B处反应方程式 (                 );

(4)C处亚硫酸钠的作用是:(                 )(用文字及相关离子方程式叙述);

(5)能说明反应过程有N2生成的现象是(                 );

(6)此装置不足之处是 (                 )。

正确答案

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知识点

性质实验方案的设计
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

28.已知:①一样能氧化氨气:

②镁条能在N2中燃烧生成黄绿色固体,该固体遇水剧烈反应生成两种碱。

某化学学习小组设计下列装置来制取氨气并完成相关实验。

(1)实验步骤:

①点燃E处酒精灯;

②打开A中分液漏斗活塞;

③连接装置,检查装置气密性;

④通入惰性气体,排出装置内空气;

⑤将药品装入各仪器装置内。

其正确的操作顺序是(                 )(填序号)。

(2)A处固体CaO的作用是 (                      )  。

(3)分别写出B处、E处反应的化学方程式(             ),  (               )。

(4)C处亚硫酸钠溶液的作用是:(                    )(用文字及相关离子方程式叙述);

(5)能说明反应过程中有N2生成的现象是(                    ) 。

(6)此装置不足之处是(                 )  。

正确答案

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性质实验方案的设计
1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

28.将如下仪器(部分夹持及连接装置巳省略)进行合理组装,既可用于物质制备,又可用于物质的性质验证。请回答下列问题,

(1) 利用装置A、B制取氨气并进行性质实验。分液漏斗中试剂为浓氨水,圆底烧瓶中试剂为生石灰,B中烧杯内试剂为AlCl3溶液。打开分液漏斗旋塞,圆底烧瓶中即有氨气生成,该反应的化学方程式是:_____________________—段时间后,观察到烧杯中的现象是______________;B中球形干燥管的作用是______________。

(2)选择上图部分装置制取SiCl4。已知:

①SiCl4沸点为57.7°C、熔点为-70.0°C,遇水极易水解;

②硅与氯气共热到450〜500°C可反应生成SiCl4;

制取四氯化硅正确的装置连接顺序为:A→C→C→_______→_______→_______(填装置序号);前后两次C中所装试剂分别为_______、_______;该连接顺序中最后一个装置的作用是______

(3)选择上图部分装置制取SO2并验证其相关性质。将制得的SO2通入酚酞与NaOH的混合溶液中,可观察到溶液红色褪去。甲认为红色褪去的原因是SO2水溶液呈酸性:乙认为红色褪去的原因是SO2水溶液具有漂白性。在不加热的条件下,试设计一个实验方案,判断甲、乙看法是否正确。简要写出实验步骤及观察到的现象_______。



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连接仪器装置性质实验方案的设计
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

27.Ⅰ、下面a~e是中学化学实验中常见的几种定量仪器:

a、量筒         b、容量瓶            c、滴定管            d、托平天平              e、温度计

(1)上述仪器中标有0刻度的玻璃仪器是(          )(填序号)。

(2)若用上述仪器测定中和热,则缺少的玻璃仪器为烧杯、(            ) 。

Ⅱ、某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹)。

请按要求填空:

(1)利用B装置可制取的气体有(          )(写出两种即可)。

(2)A、B、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验。

若在丙中加入适量水,即可制得氯水。将所得氯水分成两份,进行如下①、②两个实验,实验操作、现象、结论如下:

请你评价实验①、②的结论是否合理?(          );若不合理,请说明理由:(                ) 。

(3)将B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(铜片放在有孔塑料板上),制得NO2后,进行以下实验。

①欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹(          ),再打开止水夹(          ),使烧杯中的水进入试管丁的操作是(             )。

②试管丁中的NO2与水充分反应后,若向试管内缓缓通人一定量的O2,直至试管全部充满溶液,则原NO2与通人O2的物质的量之比为(               )。

③尾气吸收的装置是(           )(填序号)。

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性质实验方案的设计
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.下列实验方案能达到预期目的的是(    )

①实验室保存FeCl3溶液应加少量稀盐酸,并且放入少量的Fe粉

②氢氧化钠溶液保存在配有橡胶塞的细口瓶中

③向溶液中滴入氯化钡溶液,再加稀硝酸能检验溶液中是否含有SO

④用丁达尔现象可以区分食盐水和淀粉溶液

⑤工业上可用金属铝与V2O5在高温下冶炼V(钒),铝作还原剂

A②④⑤

B①②⑤

C①②④

D②③④

正确答案

A

解析

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性质实验方案的设计
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