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题型:简答题
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简答题 · 10 分

回答下列关于遗传和变异的问题:

34.高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生____,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生____,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

35.假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是____(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。

36.某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,减数第一次分裂后期,位于非同源染色体上的基因会发生自由组合;减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

考查方向

考查减数分裂过程。

解题思路

通常在减数分裂过程中,减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因发生互换,导致同源染色体上的非等位基因重新组合,在减数第一次分裂后期,由于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

易错点

混淆同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因只有一个发生互换。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

初级精母细胞 精细胞

解析

根据题意,二倍体生物精子形成过程中,减数第一次分裂的前期同源染色体联会形成四分体,根据图甲中基因的数量和位置可知,图甲表示初级精母细胞;图乙中没有同源染色体,也无染色单体,表示精细胞。

考查方向

考查减数分裂过程中的细胞名称的变化。

解题思路

由于图甲中有同源染色体和染色单体,而图乙中无同源染色体也无染色单体,所以图甲为初级精母细胞,图乙为精细胞。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体

解析

单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。

考查方向

考查单倍体概念。

解题思路

单倍体是指由配子直接发育而来的个体。

易错点

分不清单倍体与一倍体。一倍体是单倍体,单倍体细胞中不一定只有一个染色体组。

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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列关于无籽西瓜与无籽番茄的说法正确的是-

A利用无籽西瓜与无籽番茄所在的植株枝条进行扦插,新植株仍然能够结出的无籽果实

B无籽西瓜与无籽番茄由于没有种子,需要年年重新育种

C无籽西瓜与无籽番茄的发育都离不开生长素的作用

D无籽西瓜与无籽番茄的培育基本原理相同

正确答案

C

解析

知识点

生物变异在育种上应用植物生长素的发现和作用
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:

(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如右表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循          定律。

(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的          (父本/母本),其应用优势是不必进行          操作。

(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如右下图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。

①三体新品种的培育利用了          原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成           个正常的四分体;          (时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为          ,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

③此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是          ,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择          色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择          色的种子种植后进行自交。

正确答案

见解析。

解析

(1)基因的分离

(2)母本               去雄

(3)①染色体变异(染色体结构和数目变异)

②7                减数第一次分裂后期        50%

③3:7

④黄        茶褐

知识点

生物变异在育种上应用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列有关变异和进化的叙述,正确的是

A不遗传的变异在进化上是有意义的

B人工诱变育种可定向提高基因突变频率

C自然选择是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生

D用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物

正确答案

C

解析

知识点

生物变异在育种上应用现代生物进化理论的主要内容
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下图列举了几种植物的育种方式,下列相关叙述正确的是                     (   )

A甲过程形成的c细胞内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍

B乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料

C与杂交育种相比,丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍

D通过丁方式,细胞c发育成新植株涉及到同源染色体的联会与分离

正确答案

C

解析

知识点

生物变异在育种上应用
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