热门试卷

A

B

C

D

A观察线粒体的实验中，需在盐酸处理细胞后，才能用健那绿染色

B低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用

C用含有放射性同位素的培养基培养T2噬菌体，可获得被同位素标记的噬菌体

D用吡罗红甲基绿染色剂将人的口腔上皮细胞染色，观察到红色区域小于绿色区域

A

B

C

D

A龙胆紫溶液，染色体染色，观察染色体

B95％乙醇和无水碳酸钠，溶解叶绿体色素，分离色素

C甲基绿一吡罗红，使DNA＼RNA染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布

D秋水仙素，多倍体形成，获得植物新品种

A实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰

B实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，所观察细胞中染色体数都是4N

C实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变”

D实验③的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组

A低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞

B萨顿通过类比推理的方法，提出基因位于染色体上的假说

C在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断

D在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物活动能力强，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

A在探究酵母菌有氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

B在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线

C用卡诺氏液分离叶绿体中的色素，结果是滤纸上色素带分布由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

D低温诱导染色体加倍的实验中，用甲基绿染色后，在显微镜下寻找染色体数目发生变化的细胞

A调查某地雪松种群密度时，应使用样方法，随机取样，样方面积为1 m2

B探究麦芽糖酶的专一性实验中，可选择斐林试剂检验麦芽糖是否分解

C低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

D叶绿体中色素的分离实验中色素在滤纸上的排列顺序从上往下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

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