热门试卷

解：（1）图中“白菜--甘蓝杂种乙”是经过有性杂交产生的，其原理是基因重组；“白菜--甘蓝杂种甲”是采用植物体细胞杂交技术培育而成的，其原理是细胞膜的流动性（原生质体融合体现了细胞膜的流动性）和植物细胞的全能性（植物组织培养体现了植物细胞全能性）．

（2）杂种乙是经有性生殖形成的，其细胞中不含同源染色体，不能产生可育配子，因此杂种乙是高度不育的；杂种乙的体细胞中含有2个染色体组．

（3）①过程需要采用植物体细胞杂交技术，该过程中首先需要利用纤维素酶和果胶酶除去白菜细胞和甘蓝细胞的细胞壁，获得原生质体后才能将二者融合在一起．融合成功的标志是新细胞壁的形成．

（4）③表示人工诱导染色体数目加倍，使不育的“白菜--甘蓝杂种乙”变成可育的“白菜--甘蓝杂种甲”，其具体做法是低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗．

故答案为：

（1）基因重组   细胞膜的流动性和植物细胞的全能性

（2）杂种乙       2

（3）纤维素酶和果胶酶原生质体新细胞壁的形成

（4）低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗

解：（1）“改造后的卵细胞”属于重组细胞，培养形成重组胚胎的分裂方式是有丝分裂．

（2）“胚胎的基因与体细胞提供者的基因绝大部分是相同的”，“不相同的基因”控制的性状遗传物质主要来自细胞质．

（3）据图分析，A表示脱分化，B表示愈伤组织，C、D表示原生质体．CD融合成杂种细胞的过程叫做植物体细胞杂交，诱导融合一般常用的化学试剂是PEG，说明细胞膜具有一定的流动性．

（4）材料二表示克隆动物的制备过程，涉及的生物技术有核移植、动物细胞培养和胚胎移植等．

（5）A、茎尖一般没有病毒积累，分裂能力强，可作为植物组织培养的材料，A正确；

B、子房壁细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，B正确；

C、花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，C错误；

D、叶片细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，D正确．

故选：C．

故答案为：

（1）有丝

（2）细胞质

（3）脱分化  愈伤组织  原生质体  植物体细胞杂交   PEG   流动性

（4）核移植   胚胎移植   动物细胞培养

（5）C

解：（1）①②为去壁过程，该过程需要采用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；在动物细胞培养技术中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使组织细胞分离开来．

（2）③是诱导原生质体融合的过程，该过程可采用化学方法（聚乙二醇），动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是用灭活的病毒做诱导剂．

（3）图中⑤为脱分化过程，⑥为再分化过程；细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．

（4）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因此图中过程⑤⑥⑦为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织的全能性高，易培养形成愈伤组织．

（5）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面，取得了巨大突破．

故答案为：

（1）纤维素酶和果胶   质壁分离   胰蛋白酶或胶原蛋白酶

（2）聚乙二醇  用灭活的病毒做诱导剂

（3））⑤⑥基因的选择性表达

（4）植物组织培养        全能性高，易培养形成愈伤组织

（5）克服不同生物远缘杂交不亲和

解：（l）甲表示植物体细胞杂交，丁表示植物组织培养，因此（甲+丁）育种方式称为植物体细胞杂交．

（2）由于植物茎尖不带病毒，因此用茎尖进行植物组织培养可以获得脱毒苗．

（3）愈伤组织细胞处于不断地分裂状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，因此乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果．

（4）若a为白菜体细胞，b为甘蓝体细胞，通过（甲+丁）方法培育出的新植株既有白菜生长期短的优点，又有甘蓝易于储存的特性，从分子水平来说，这是由于两种植物的基因都发生选择性表达．

（5）通过甲、丁方法培育出的新植物体细胞中有同源染色体，能产生正常的配子，因此能结种子．

（6）甲表示植物体细胞杂交育种、丙表示基因工程育种，这两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种远源杂交不亲和障碍．

故答案为：

（1）植物体细胞杂交  

（2）茎尖不带病毒

（3）愈伤组织细胞处于不断地分裂状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变

（4）两种植物的基因都发生选择性表达

（5）细胞中有同源染色体，能产生正常的配子

（6）能克服不同物种远源杂交不亲和障碍