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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

图6表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为

A红色

B黄色

C绿色

D紫色

正确答案

B

解析

叶绿体色素提取分离实验中,在纸层析上,从上往下(距离点样处由远到近)的色素依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。而从图6可看出来,胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b,故叶片呈黄色,B正确。

知识点

叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列与实验相关的叙述,错误的是

A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

B光学显微镜,可用于观察植物细胞的质壁分离现象

C检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2,可判断其呼吸方式

D在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度

正确答案

C

解析

马铃薯中块茎中也含有蛋白质,A 项正确;植物细胞质壁分离用光学显微镜就可以观察到,B 项正确;酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生二氧化碳,不能以是否产生二氧化碳作为判断细胞呼吸类型的方式,C 项错误;无水 Na2CO3 可以与 95%酒精中的水分子结合生成 10H2O·Na2CO3,提高乙醇纯度,利于色素的溶解,D 项正确。

知识点

检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质观察植物细胞的质壁壁分离和复原叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(  )

A使用定性滤纸过滤研磨液

B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3 次

D研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素

正确答案

B

解析

过滤主要是将滤渣和滤液分开,要用吸水性差的纱布而不能用吸水性强的滤纸过滤研磨液,A错误;干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快的上升,使色素更好地分离,B正确;画滤液细线,要等一次画完干燥后才能重复,防止滤液细线过粗,C错误;叶绿体中色素为脂溶性的,要用无水乙醇溶解,D错误。

知识点

叶绿体色素的提取和分离
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题型:简答题
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单选题

确定网络拓扑构型是网络系统设计的重要内容之一。网络拓扑对网络系统的影响 要表现在( )。  Ⅰ.网络性能  Ⅱ.系统可靠性  Ⅲ.网络体系结构  Ⅳ.通信费用

A.Ⅰ和Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D.全部

正确答案

C

解析

暂无解析

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题型:简答题
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简答题 · 10 分

(九)回答下列与生命科学探究有关的问题。(11分)

研究发现,随着动物的衰老,血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性会降低,皮肤胶原蛋白中羟脯氨酸含量会下降,而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会增加。为研究大豆异黄酮对刚进入衰老期的小鼠相关指标的影响做了以下实验。

皮肤中羟脯氨酸的含量单位有错误,应该是μg/mg,而不是μg/ml。

79.表中对照组的“处理”是         

80.若要将胶原蛋白溶液与肤羟脯氨酸含量溶液区分开,则选择的检测试剂是       

A龙胆紫

B班氏试剂

C双缩脲试剂

D斐林试剂

82.本实验用小鼠而不用牛作为材料的优点主要是          等;为保证实验数据的准确性,饲料中不能含有的物质是          ,理由是         

83.请在下图中用柱形图描述实验中衰老细胞血液中

LPO的含量。

84.上述实验表明,对延缓皮肤衰老的作用最强的是        剂量的大豆异黄酮;大豆异黄酮对衰老小鼠血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性的影响是          ;高剂量的大豆异黄酮通过显著降低          而对动物衰老有一定的延缓作用。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

与其它3组实验组等体积的生理盐水+饲料(答案中必须含有有“等体积生理盐水”和“+饲料”。)

考查方向

本题主要考查了“单一变量”这一知识点,即在对照实验当中,变量只能唯一。

解题思路

本题解题主要关注点在题干中给出的另外三组实验组的处理方案。按照题干方式填写答案内容即可。

易错点

1、容易漏掉饲料。

2、容易忘记写“等体积”。

教师点评

本题为基础题,只要细心就可以做对,考生应注意答题准确性和完整性。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

考查方向

本题考查的知识点一是蛋白质的鉴定方法,二是蛋白质与氨基酸之间的关系。

易错点

本题易将蛋白质的鉴定方法错误扩展为氨基酸的鉴定方法。

教师点评

本题为基础题,要清晰并且明确每一种实验试剂的作用、使用方法以及反应结果。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

繁殖力强、后代数量多、易饲养、成本低(答案合理即可得分);大豆异黄酮;该实验是研究大豆异黄酮对刚进入衰老期相关指标的影响,因此,饲料中不能含有大豆异黄酮,否则会对实验结果造成干扰。

考查方向

本题主要考查的知识点主要有:1、实验对象的一般选择原则。2、“单一变量”的实际操作方法。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

【如图,标明组别及画图(数值要准确)1分,纵坐标标识1分(没有单位不得分)】(2分)

考查方向

本题主要考查了基础表格绘制能力。

易错点

1、容易漏掉纵坐标标识。

2、容易漏掉单位。

3、容易漏掉横坐标组别。

教师点评

一定要注意作图的准确性和图例的完整性。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

中; 高剂量可明显降低酶活性,而中低剂量对酶活性影响不明显; 血液中的脂质过氧化物含量(LPO含量)

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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列对实验的相关叙述,正确的是

A探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低

C调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计

D鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

正确答案

B

解析

本题考查书本实验知识,考查学生的理解能力。A选项碘液只能与淀粉反应,不能与蔗糖反应,因此不能用磺液鉴定,A错。溶解度越高,扩散越快,叶绿素b在层析液最下端,因此溶解度最低,B正确。调查遗传病发病率,因在人群中随机取样,C错。鉴定蛋白质,应先加A液,再加B液,D错。

知识点

检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质叶绿体色素的提取和分离调查常见的人类遗传病
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品,经测定得到下列吸收光谱图,其中属于叶绿素b的是

A

B

C

D

正确答案

A

解析


知识点

叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

关于叶绿体色素的叙述,错误的是

A叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光

B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

C利用纸层析法可分离4种叶绿体色素

D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

正确答案

D

解析

叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光, A正确;叶绿体中叶绿素含量为3/4,类胡萝卜素含量为1/4,B正确;不同色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速度不同,可用纸层析法对其进行分离,C正确;乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏,仍是可以吸收光能的。综上,本题选D。

知识点

叶绿体色素的提取和分离
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

请回答下列问题

(1)氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是______①     ,构成细胞膜的元素是 ______②     。

(2)缺镁时植物叶片发黄,其原因是__________________③     ________________ 。

(3)在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮,二氧化硅的作用是__________________④    ________________;

碳酸钙的作用__________________⑤    ________________      ;

丙酮的作用是__________________⑥    _______________        。

(4)光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的______⑦     。

正确答案

(1)氮、磷  氮、磷

(2)镁是叶绿素的组成成分,缺镁导致叶绿素合成受阻

(3)有助于磨碎植物细胞  防止研磨过程中叶绿体色素被破坏  色素的提取溶剂

(4)叶绿素a

解析

(1)直接能源物质是ATP,含有C H O N P 。细胞膜也含有这五种元素。

(2)缺镁叶绿素不能合成,叶片显示类胡萝卜素的颜色。

(3)提取叶绿素色素的过程中,加入二氧化硫是加速研磨,家碳酸钙也是在研磨过程中保护叶绿体,加丙酮是为了将叶绿体色素溶解在丙酮中以便提取色素。

(4)光反应过程中将光能转变成电能是少数特殊状态的叶绿素a

知识点

水和无机盐的作用叶绿体色素的提取和分离
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是

A

B

C

D

正确答案

B

解析

A中层析后色素在滤纸的排列分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,因此Ⅳ表示叶绿素b,A错误;细菌分解纤维素后,会形成一个透明圈,透明圈越大,细菌分解能力越强,因此细菌Ⅲ的分解能力最强,B正确;C图中染色体清晰可见,整齐排列在赤道板上,为有丝分裂中期,C错误;D设置不同的条件比较过氧化氢酶和铁离子催化能力的强弱,其目的是验证酶的高效性,D错误;因此答案为B。

知识点

探究影响酶活性的因素叶绿体色素的提取和分离观察细胞的有丝分裂
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