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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

4.阅读程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(    )

A2

B4

C6

D8

正确答案

B

解析

依次循环:第一次:

第二次:

第三次:

结束循环,输出,选B.

考查方向

本题主要考查了循环结构流程图,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与数列求和、函数性质等知识点交汇命题。

解题思路

算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项,本题直接按照程序逐步列出运行结果。

易错点

不知何时终止循环导致出错。

知识点

循环结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

6.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果为(     )

A2

B1

C0

D

正确答案

C

解析

程序在执行过程中的值依次为:,程序结束,输出,故选C.

考查方向

程序框图.

解题思路

模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的I,S值,找到循环结束条件,得到输出的S的值。

易错点

循环条件判断错误,判断循环结束条件时错误

知识点

循环结构
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

13.执行如图所示的程序框图(算法流程图),输出的     .

正确答案

解析

由题意,程序框图循环如下:①;②;③

;④,此时,所以输出.

考查方向

1.程序框图的应用.

解题思路

根据顺序结构判断是否进入循环,判断循环输出,进而求出最后输出的数值。

易错点

流程图读不懂,在判断流程时出现错误

知识点

循环结构
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

4.运行如图所示的伪代码,其结果为________.

正确答案

解析

经过第一次循环得到I=1,S=1+1=2,I=3

经过第二次循环得到I=3,S=2+3=5,I=5

经过第三次循环得到I=5,S=5+5=10,I=7

经过第四次循环得到I=7,S=10+7=17,I=9

此时I=9,不满足循环的条件I≤7,退出循环输出S=17

故答案为:17.

考查方向

本题主要考查了循环结构流程图,在近几年的各省高考题出现的频率较高,对学生的读图和分析理解能力有一定要求。

解题思路

解决循环结构框图问题,首先要找出控制循环的变量其初始值、步长、终值,然后看循环体。

易错点

1、不恩能够理解并认清终止循环结构的条件及循环次数。

2、对循环体的立即出现问题,看不懂。

知识点

循环结构
1
题型: 单选题
|
单选题 · 5 分

6.执行如右图所示的程序框图.若输入,则输出的值是

A

B

C

D

正确答案

C

知识点

循环结构
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

12.动直线过定点,则点的坐标为______,若直线与不等式组 表示的平面区域有公共点,则实数的取值范围是_____.

正确答案

    

解析

整理直线方程得

做出不等式组的可行域得

①当直线K不存在时成立 即

②当 时直线整理得

由图可知与可行域有交点时,直线AP逆时针旋转,kAP变大

考查方向

本题主要考查直线过定点以及线性规划的应用,数形结合思想

解题思路

1、利用分离参数法,解方程组得出定点,2、画出可行域,题意转换为,直线绕定点旋转,即斜率问题

易错点

主要易错于对含参直线方程的理解出错

知识点

循环结构
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

14.执行如下图所示的程序框图,若输入的值为2,则输出值是    

正确答案

4

解析

由已知值为2,则p=2,s=1+,不满足,于是p=3,s=,不满足,p=4,s=,则输出值是4.

考查方向

程序框图的计算。

解题思路

按照框图的顺序直接计算即可。

易错点

粗心出错。

知识点

循环结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

执行如图所示的程序框图,如果输入,那么输出的a值为(   )

A4

B16

C256

D

正确答案

C

解析

知识点

设计程序框图解决实际问题
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

执行下面的程序图,如果输入a=4,那么输出的n的值为

A2

B3

C4

D5

正确答案

B

解析

知识点

设计程序框图解决实际问题
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

阅读程序框图,如果输出的函数值在区间内,则输入的实数的取值范围是

A[-2,2]

B[0,2]

C[-2,-1]

D[-2,0]

正确答案

D

解析

分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数:

的函数值。

又∵输出的函数值在区间内,∴x∈[-2,0]

知识点

设计程序框图解决实际问题

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