- 基因的概念
- 共23题
2．下列有关科学实验与方法的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
30.红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
(1) 若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则____班和____班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红 色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲 代红花的基因型组合方式可能为①____x____,②____x____两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因（A、ai、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为 蓝色,其它情况均为红色，A相对于ai、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ ____ (能/不能）。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了 高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为____，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为____法。
正确答案
（1）一班和二班（2分） ①A+A×A+A（2分） ②A+A×A+a（2分）不能（2分）
（2）Aa1和Aa2（1分） 红：蓝=1:0（全为红花）（1分） 二（1分） 假说-演绎（1分）
解析
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知识点
6．关于基因、DNA与染色体的关系，下列叙述正确的是
正确答案
解析
大多数而不是所有的基因在染色体上呈线性排列，而不是所有的基因均在染色体上呈线性排列，A错误；HIV是RNA病毒，其基因不可以直接整合到宿主细胞的染色体DNA上，B错误；染色体结构失的缺变异可能导致基因数量减少呢，C错误；基因重组过程若是发生在减数第一次分裂同源染色体上非姐妹染色单体的互换片段，则会发生DNA链的断裂，D正确。
考查方向
考查基因与染色体关系，染色体变异及基因重组等知识点，主要考查学生识记及理解能力。
解题思路
依据基因、染色体结构及基因重组等知识逐项分析。
易错点
易因记着“基因在染色体上成线形排列”的话而误选A。
教师点评
难度适中。
知识点
50.一切规律的探索，归根结底是方法的探索。在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
51. 下图1为细胞结构示意图，图2表示图1细胞核中某结构及其成分。据图回答问题。
（1）图1所示结构应在（ ）下能观察。从图1中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有（ ）。
（2）若图1表示动物胰脏内的细胞，④可能为（ ）（多选）。
A.胰蛋白酶 B.胰岛素
C.胰高血糖素 D.抗体
（3）鉴定图2中的结构⑤的常用的试剂为（ ），图2中基因1和基因2的结构差异表现在（ ） 。
（4）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是（ ）（多选）。
A．tRNA
B．RNA聚合酶
C．DNA聚合酶
D．mRNA
正确答案
（1）电子显微镜 内质网膜和高尔基体膜、细胞膜
（2）ABC
（3）双缩脲试剂 脱氧核苷酸的排列顺序与脱氧核苷酸的数目
（4）BC
解析
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知识点
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