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题型: 单选题
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单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
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题型:简答题
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简答题

什么是社会主义集体主义?为什么说集体主义是新时期我国人民正确的价值取向?

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正确答案

(1)社会主义集体主义既是一种价值观,又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则,它的主要内容是:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。

(2)①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益;②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系;③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

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题型:简答题
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简答题

自2003年起,教育部批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作,给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题,这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。

*何为软实力,如何构建国家软实力?

*《阿凡达》很火,欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化?

*谈谈对雷锋精神内涵的理解,现在社会该不该提倡雷锋精神?

*给你一张厚纸、一根铁丝,怎样煮熟鸡蛋?

*“范跑跑”现象你如何看待?

运用人生价值观的有关知识,说明上述试题内容对我们加强自身修养的启示。

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正确答案

(1)树立正确的价值观,自觉遵循社会发展规律。

(2)自觉站在最广大人民根本利益的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。

(3)坚持正确的理想信念,爱我们的祖国。

(4)积极投身于为人民服务的实践当中。

(5)努力提高自己的才能,全面提高个人素质。

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题型:简答题
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简答题

材料一:2004年1月24日举行的中央党校中青年干部培训班座谈会强调,要用政治的观点看待政绩,把“三个代表”重要思想作为政绩的灵魂和指南:要用群众的观点看待政绩,把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。

材料二:十六大报告指出:“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,在全社会普遍建立起有利于人才成长和脱颖而出的机制。”十六届三中全会又提出要“营造实施人才强国战略的体制环境,加快国家创新体系建设”,“坚持以人为本”,“培养和造就大批适应现代化建设需要的各类人才”。实施科教兴国战略、人才强国战略已成为我国全面建设小康社会的重要组成部分。

(1)结合材料一,运用所学人生观的有关知识分析说明树立上述政绩观的必要性。

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(2)结合材料二,运用有关哲学知识,谈谈青年学生应如何使自己成才?

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正确答案

(1)①社会意识对社会存在具有能动的反作用,科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南,有利于推进社会主义现代化建设的进程。②正确的价值观必须符合人类的根本利益,人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。只有用群众的观点看待政绩,把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的,才能增强干部的凝聚力、战斗力,调动各方面的积极因素,同心同德,搞好现代化建设。

(2)①正确认识和处理个人与社会的关系,充分利用社会提供的有利条件,改变不利条件。②树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的成才观,反对个人主义、拜金主义和享乐主义,全面提高个人素质。③积极参加社会实践,走与人民群众实践相结合的道路。④要有乐观向上、自强不息、与时俱进、百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。⑤要树立崇高理想,把远大的理想和现实的奋斗结合起来,在奋斗中成才。

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题型:简答题
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简答题

南京晓庄学院大三学生王景光,家里不算富裕。他白天认真学习,每晚都出去打工,两年来靠打工赚了有两万元。但王景光把所有的钱都捐给西部的贫困孩子。为帮助更多的孩子,王景光甚至每天只吃一顿饭,目前他个人已经同时捐助8个贫困孩子。王景光的吃苦耐劳和无私奉献精神,在南京晓庄无人不知。很多人说王景光这是在拿健康做赌注,也有很多人不解王景光为什么要这样拼命赚钱,王景光的回答是:“我只想多帮助一些贫困的学生”。

(1)请回答:王景光吃苦耐劳精神的唯物论依据。

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(2)王景光的事迹对我们青年学生实现人生价值有什么启示?

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正确答案

(1)意识有能动作用,意识对人体生理活动有调节和控制作用。王景光是凭借顽强的意志力才能这样做。(2)①人生的真正价值在于贡献,要在劳动和奉献中实现人生价值,投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。该生参加打工,并把劳动挣来的钱捐给贫困孩子,奉献他人。②要发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神。该生白天学习,晚上打工,为省钱每天只吃一顿饭,这真是顽强拼搏精神的体现。③价值观对人们认识世界改造世界有指导作用。该生树立了为他人多做贡献的正确的人生价值观。

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