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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.下列描述正确的是()

A16O→18O的转化属于化学变化

B冰醋酸、消石灰、明矾、生石灰分别属于酸、碱、盐、氧化物

CSiO2既能与氢氟酸反应,也能与氢氧化钠溶液反应,属于两性氧化物

D少量Cu将足量浓、稀硝酸分别还原为NO2和NO,其转移电子数之比为1:3

正确答案

B

解析

A、16O→18O的转化,中子数的改变不属于化学变化,化学变化在原子重组层面上;

B、冰醋酸在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子,属于酸;消石灰在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱,明矾能电离出金属阳离子铝离子、钾离子和酸根阴离子硫酸根离子,属于盐,生石灰含有两种元素,其中一种是氧元素,属于氧化物,故B正确;

C、SiO2既能与氢氟酸反应生成四氟化硅和水,不是生成盐和水,能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水,只是属于酸性氧化物,故C错误;

D、少量Cu将足量浓、稀硝酸分别还原为NO2和NO,电子转移的量金属铜的物质的量,其转移电子数之比为1:1,故D错误.

考查方向

本题主要考查了酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系; 物质的分类。

解题思路

A、16O→18O的转化,中子数的改变不属于化学变化,化学变化在原子重组层面上;

B、酸、碱、盐、氧化物的组成结构概念;

C、两性氧化物是指既能和酸反应生成盐和水又能和碱反应生成盐和水的氧化物;

D、少量Cu将足量浓、稀硝酸分别还原为NO2和NO,电子转移的物质的量取决于金属铜的物质的量.

易错点

中子数的改变不属于化学变化,化学变化在原子重组层面上。

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4.化学中常借助曲线图来表示某种变化过程,如有人分别画出了下列的四个曲线图:

有关上述曲线图的说法正确的是( )

A图①可以表示对某化学平衡体系改变温度后反应速率随时间的变化

B图②可以表示向一定量的硫酸溶液中滴加一定浓度的氢氧化钠溶液时pH的变化

C图③可以表示向一定量的明矾溶液中滴加一定浓度的氢氧化钡溶液时产生沉淀的物质的量变化

D图④可以表示所有的固体物质溶解度随温度的变化

正确答案

B

解析

A选项由图象可知,V减小,V增大,故不可能是由于改变温度引起,改变温度正逆反应速率将同时增大或减小,故A错;

B选项纵坐标为PH值,横坐标为所加NaOH溶液体积,滴加过程中酸碱中和,PH值逐渐增大,接近终点时溶液由酸性变中性然后碱性(PH表现为突变),故B正确;

C选项明矾溶液为KAl(SO4)2溶液,滴加Ba(OH)2过程先产生Al(OH)3和BaSO4两种沉淀,随后只有Al(OH)3溶于过量的碱,故C图错;

D选项大多数固体的溶解度随温度升高而增大,少部分除外,如:Ca(OH)2,故D错

考查方向

高中常见几种类型图像分析。

解题思路

①改变温度可逆反应正逆反应速率同时增大或减小。

②酸中滴碱,溶液的PH值逐渐增大,快接近滴定终点时PH值会突变。

③明矾溶液中滴加Ba(OH)2除了产生Al(OH)3沉淀还有BaSO4沉淀,后者不会溶于过量的碱。

④大多数固体的溶解度随温度升高而增大,少部分除外,如:Ca(OH)2

易错点

不分析图中横纵坐标含义及特殊的点和曲线的变化趋势所代表的含义就盲目解答。

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型:填空题
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填空题 · 14 分

10.铬酸铅俗称铬黄,不溶于水。广泛用于涂料、油墨、漆布、塑料和文教用品等工业。实验室模拟工业上用铬污泥(含有Cr2O3、Fe2O3、Al2O3、SiO2等)制备铬黄的工艺流程如下:

(1)操作a的名称为              

(2)在浸取过程中浓盐酸与Fe2O3的离子方程式                    

(3)写出加入30%H2O2过程中发生的离子反应方程式:            

(4)加入Pb(NO3)2沉淀CrO42-时,检验沉淀是否完全的方法是:                                        

(5)在废液中加入10%明矾溶液发生反应的离子方程式为                      

(6)由于+6价铬的强氧化性,其毒性是+3价铬毒性的100倍.因此,必须对含铬的废水进行处理,将含Cr2O72-的酸性废水放入电解槽内,用铁作阳极,加入适量的氯化钠进行电解。阳极区生成的Fe2+和Cr2O72发生反应,生成的Fe3+和Cr3+在阴极区与OH结合生成Fe(OH)3和Cr(OH)3沉淀除去。

①请分析电解过程中溶液pH不断上升的原因                                  

②当电路中通过3mol电子时,理论上可还原的Cr2O72-的物质的量为          mol。

正确答案

(1)过滤

(2)Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

(3)2CrO2+ 3H2O2+2OH-=2 CrO42-+ 4H2O

(4)取上层清液,向其中再加入Pb(NO3)2溶液,若无沉淀产生,证明沉淀完全,否则未沉淀完全;

(5)SO42-+Pb2+=PbSO4↓;

(6)①电解时阴极消耗氢离子,亚铁离子还原Cr2O72消耗氢离子,所以pH不断上升;   ②0.25

解析

(1)将铬污泥粉碎可以增大与盐酸的接触面积,有利于提高浸取率;由流程图可知,操作a是把溶液与不溶物分离,应是过滤;

(2)在浸取过程中浓盐酸与Fe2O3的离子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

(3)由流程图可知,加入30%H2O2的目的是在碱性条件下将CrO2-氧化为CrO42-,同时生成水,反应离子方程式为3H2O2+2CrO2-+2OH-=2CrO42-+4H2O;故答案为:3H2O2+2CrO2-+2OH-=2CrO42-+4H2O;

(4)检验沉淀是否完全的方法是:静置分层后,取上层清液,继续滴加Pb(NO32溶液,无沉淀生成,说明沉淀完全;故答案为:静置分层后,取上层清液,继续滴加Pb(NO32溶液,无沉淀生成,说明沉淀完全;

(5)废液中含有Pb(NO32,废液中加入10%明矾溶液目的是将Pb2+转化为PbSO4沉淀,反应方程式为2Pb(NO32+KAl(SO42=2PbSO4↓+KNO3+Al(NO33;在废液中加入10%明矾溶液发生反应的离子方程式为SO42-+Pb2+=PbSO4

(6)①请分析电解过程中溶液pH不断上升的原因:电解时阴极消耗氢离子,亚铁离子还原Cr2O72也消耗氢离子,所以pH不断上升;

②当电路中通过3mol电子时,理论上可还原的Cr2O72-的物质的量为0.25mol。

考查方向

本题主要考查了制备实验方案的设计;物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用。

解题思路

(1)将铬污泥粉碎,可以增大反应物的接触面积,加快反应速率。二氧化硅不溶于盐酸,所以通过过滤进行分离。

(2)双氧水具有氧化性,能把CrO2氧化生成CrO42—

(3)如果沉淀不完全,则溶液中还含有CrO42—,继续滴加Pb(NO3)2溶液会继续生成沉淀,据此进行检验。

(4)明矾和硝酸铅反应生成硫酸铅沉淀。

易错点

离子的检验及(4)题中化学语言的正确运用,为易错点。

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

4.用下列实验方案及所选玻璃容器(非玻璃容器任选)就能实现相应实验目的的是 ()

AA

BB

CC

DD

正确答案

D

解析

A.过滤时还需要用漏斗,该实验中没有漏斗,故A错误;

B.NaClO具有强氧化性,不能用pH试纸测定浓度为0.1mol•L-1 NaClO溶液的pH,则不能确定pH大小,不能比较酸性的强弱,故B错误;

C.银镜反应需要在碱性条件下进行,所以在加入银氨溶液之前需要加入NaOH溶液中和未反应的酸,故C错误;

D.1L 1.6%的CuSO4溶液(溶液密度近似为1g/mL)中溶质的物质的量是0.1mol,溶液的质量是1000g,25g CuSO4•5H2O中硫酸铜的物质的量是0.1mol,故D正确。

本题正确答案是D

考查方向

本题考查了实验方案评价,明确实验原理是解本题关键,题目难度不大,注意不能用pH试纸检验次氯酸钠溶液的pH大小。

解题思路

A.过滤时还需要用漏斗;

B.NaClO具有强氧化性,不能用pH试纸测定浓度为0.1mol•L-1 NaClO溶液的pH;

C.银镜反应需要在碱性条件下进行;

D.1L 1.6%的CuSO4溶液(溶液密度近似为1g/mL)中溶质的物质的量是0.1mol.

易错点

因为次氯酸具有漂白性,易错选项是B.

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

联苄()是一种重要的有机合成中间体,实验室可用苯和1,2一二氯乙烷(ClCH2CH2Cl)为原料,在无水AlCl3催化下加热制得,其制取步骤为:

(一)催化剂的制备:下图是实验室制取少量无水AlCl3的相关实验装置的仪器和药品:

8.将上述仪器连接成一套制备并保存无水AlCl3的装置,各管口标号连接顺序为:d接e,_______接_______,_________接________,_________接________。

9.有人建议将上述装置中D去掉,其余装置和试剂不变,也能制备无水AlCl3。你认为这样做是否可行__________(填“可行”或“不可行”),你的理由是________________。

10.装置A中隐藏着一种安全隐患,请提出一种改进方案:_____________。

(二)联苄的制备

联苄的制取原理为:

反应最佳条件为n(苯) :n(1,2-二氯乙烷)=10 :1,反应温度在60-65℃之间。

实验室制取联苄的装置如下图所示(加热和加持仪器略去):

实验步骤:

在三口烧瓶中加入120.0mL苯和适量无水AlCl3,由滴液漏斗滴加10.7 mL1,2-二氯乙烷,控制反应温度在60-65℃,反应约60min。将反应后的混合物依次用稀盐酸、2%Na2CO3溶液和H2O洗涤分离,在所得产物中加入少量无水MgSO4固体,静止、过滤,先常压蒸馏,再减压蒸馏收集170~172℃的馏分,得联苄18.2 g。

相关物理常数和物理性质如下表    

11.仪器a的名称为______________,和普通分液漏斗相比,使用滴液漏斗的优点是_________。

12.洗涤操作中,水洗的目的是_____________;无水硫酸镁的作用是______________。

13.常压蒸馏时,最低控制温度是________________。

14.该实验的产率约为______________。(小数点后保留两位有效数字)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

f,g,h,a,b,c

解析

(一)该实验的原理是先通过装置B制备Cl2 (含HCl),通过装置D饱和食盐水洗气,在通过装置C浓硫酸干燥Cl2气体,最后在A装置发生2Al + 3Cl2==2AlCl3 制取AlCl3,因制备无水AlCl3 ,最后E装置碱石灰,可吸收多余的Cl2防止污染空气,还可以吸收空气中的水蒸气,防止水蒸气进入A中,使AlCl3水解。

装置的连接顺序B-D -C -A -E,故答案:f,g,h,a,b,c。

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

(一)该实验的原理是先通过装置B制备Cl2 (含HCl),通过装置D饱和食盐水洗气,在通过装置C浓硫酸干燥Cl2气体,最后在A装置发生2Al + 3Cl2==2AlCl3 制取AlCl3,因制备无水AlCl3 ,最后E装置碱石灰,可吸收多余的Cl2防止污染空气,还可以吸收空气中的水蒸气,防止水蒸气进入A中,使AlCl3水解。

装置的连接顺序B-D -C -A -E

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

不可行   

制得的Cl2中混有的HCl与Al反应生成H2,H2与Cl2混合加热时会发生爆炸

解析

       去掉上述装置中D,则气体中含HCl,在装置A中会与Al发生反应生成H2,H2与Cl2混合会发生爆炸。故答案:不可行,制得的Cl2中混有的HCl与Al反应生成H2,H2与Cl2混合加热时会发生爆炸。

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

去掉上述装置中D,则气体中含HCl,在装置A中会与Al发生反应生成H2,H2与Cl2混合会发生爆炸。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

在硬质玻璃管与广口瓶之间用粗导管连接,防止AlCl3冷凝成固体造成堵塞。

解析

       装置A中AlCl3蒸汽遇冷固化易堵塞导管。硬质玻璃管与广口瓶之间不能用细导管连接故答案:在硬质玻璃管与广口瓶之间用粗导管连接,防止AlCl3冷凝成固体造成堵塞。

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

装置A中AlCl3蒸汽遇冷固化易堵塞导管。硬质玻璃管与广口瓶之间不能用细导管连接。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

球形冷凝管   

可以使液体顺利滴下

解析

       根据仪器结构和特征可知a的名称是球形冷凝管;根据滴液漏斗的结构特点,滴液漏斗可以平衡内外压强,还可防止气体挥发,并使液体顺利滴下。故答案球形冷凝管;可以使液体顺利滴下。

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

       根据仪器结构和特征可知a的名称是球形冷凝管;根据滴液漏斗的结构特点,滴液漏斗可以平衡内外压强,还可防止气体挥发,并使液体顺利滴下。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

洗掉Na2CO3(或洗掉可溶性无机物)    

水剂(干燥剂)

解析

       联苄的密度小于水,据此判断产品的位置,洗涤操作中主要是除去碳酸钠(或洗掉可溶性无机物),洗涤后加入少量无水硫酸镁固体,目的是吸收产品中少量的水分。故答案:洗掉Na2CO3(或洗掉可溶性无机物);吸水剂(干燥剂)。

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

       联苄的密度小于水,据此判断产品的位置,洗涤操作中主要是除去碳酸钠(或洗掉可溶性无机物),洗涤后加入少量无水硫酸镁固体,目的是吸收产品中少量的水分。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(6)小题正确答案及相关解析

正确答案

83.5℃

解析

       用无水MgSO4固体干燥,静止、过滤后,联苄(含苯和1,2-二氯乙烷杂质)根据三者沸点差异,用常压蒸馏控制的最低温度为83.5℃将杂质(苯和1,2-二氯乙烷)蒸出分离。故答案:83.5℃

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

       用无水MgSO4固体干燥,静止、过滤后,联苄(含苯和1,2-二氯乙烷杂质)根据三者沸点差异,用常压蒸馏控制的最低温度为83.5℃将杂质蒸出。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

第(7)小题正确答案及相关解析

正确答案

72.85%

解析

        120.0mL(ρ=0.88g/ml)苯的物质的量n==1.35mol 和10.7 mL1,2-二氯乙烷(ρ=1.27g/ml)的物质的量n= =0.137mol,联苄的制取原理为:可知苯过量,所以产品理论量为m=0.137mol×182g/mol=24.98g,根据产率为=== 72.85% ,故答案为:72.85%

考查方向

本题考查制备实验方案设计,为高考常考题型,题目难度中等,侧重于学生的分析、实验的能力考查,明确原理、注意把握相关实验方法和操作。

解题思路

      120.0mL(ρ=0.88g/ml)苯的物质的量n==1.35mol 和10.7 mL1,2-二氯乙烷(ρ=1.27g/ml)的物质的量n= =0.137mol,联苄的制取原理为:可知苯过量,所以产品理论量为m=0.137mol×182g/mol=24.98g,根据产率= 计算。

易错点

实验方案设计、反应原理和产率的有关计算。

1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的。

已知:①氧化性: >Fe3+>I2;还原性:>I;②KI+I2KI3

某学习小组对加碘盐进行如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得溶液分为4份。第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色。

15.①向第四份试液中加K3Fe(CN)6溶液,根据是否得到具有特征蓝色的沉淀,可检验是否含有

(用离子符号表示)。

②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为:                     

.

16.KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式:__________________________________。

将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3·H2O。该物质不适合作为食盐加碘剂,其理由是_________________________________________________。

17.某同学为探究温度和反应物浓度对反应2IO3+5SO32-+2H=I2+5SO42-+H2O的速率的影响,设计实验如下表所示:

表中数据:t1      t2(填“>”、“<”或“=”);表中V2=___________mL

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

① Fe2+②IO3+5I+6H=3I2+3H2O   2Fe3++2I=2Fe2++I2

解析

(1)①Fe2+与K3Fe(CN)6溶液反应生成蓝色沉淀,则根据是否得到具有特征蓝色的沉淀,可检验是否含有Fe2+,生成沉淀为Fe32,故答案为:Fe2+②KIO3、Fe3+具有氧化性,与KI发生氧化还原反应,离子反应分别为②IO3+5I+6H=3I2+3H2O   2Fe3++2I=2Fe2++I2

考查方向

物质的检验和鉴别的实验方案设计;化学反应速率的影响因素

解题思路

① Fe2+与K3Fe(CN)6溶液反应生成蓝色沉淀;

②KIO3、Fe3+具有氧化性,与KI发生氧化还原反应;

易错点

把握离子的检验、物质的性质及发生的氧化还原反应、影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析能力及知识综合应用能力的考查

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

O2+4KI+2H2O=2I2+4KOH

KI3在受热(或潮湿)条件下产生I2和KI,KI被氧气氧化,I2易升华。

解析

KI与氧气反应生成碘单质、KOH,发生的化学反应为4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2,因KI3?H2O在受热条件下产生I2和KI,KI易被氧气氧化,碘易升华,则该物质不适合作为食盐加碘剂,故答案为:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2;KI3•H2O在受热条件下产生I2和KI,KI易被氧气氧化,碘易升华;

考查方向

物质的检验和鉴别的实验方案设计;化学反应速率的影响因素

解题思路

KI与氧气反应生成碘单质、KOH,KI3•H2O.该物质不适合作为食盐加碘剂,与其稳定性、还原性有关;

易错点

把握离子的检验、物质的性质及发生的氧化还原反应、影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析能力及知识综合应用能力的考查

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

< ; 40

解析

探究反应速率应注意控制变量,实验1、2中只有浓度不同,V1=5,实验1浓度大反应速率快,则t1<t2;实验2、3应控制温度不同,其它条件相同,则V2=40mL,

故答案为:<;40.

考查方向

物质的检验和鉴别的实验方案设计;化学反应速率的影响因素

解题思路

探究反应速率应注意控制变量,实验1、2中只有浓度不同,V1=5,实验1浓度大反应速率快;实验2、3应控制温度不同,其它条件相同,以此来解答.

易错点

把握离子的检验、物质的性质及发生的氧化还原反应、影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析能力及知识综合应用能力的考查

1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

含氮化合物的研发与绿色反展、经济可持续发展有着密切关联。

13.氨是一种重要化工原料。合成氨原料气H2,可用天然气为原料制得,有关反应能量变

化如下图所示。

则用CH4(g)和H20(g)反应制得H2(g)和CO(g)的热化学方程式为:                  

14.氮的氧化物有着广泛用途,又是环境的污染物。

(i)在150C时,将0.4mol NO2气体充人体积为2L的真空密闭容器中,发生反应:

2NO2(g)-N2O4(g)。

每隔一定时间测定容器内各物质的物质的量,数据如下表:

①当反应在1500C达到平衡时,该反应平衡常数K=____。(填数值)

②若最初通人N2O4,在相同条件下达到平衡时,各物质浓度仍然相同,则N2O4的起始浓度

应为____。

(ii)氨氧化制HN03的尾气中含有NO和N02,且n(NO):n(N02) =1:1,可用尿素溶液除

去,其作用原理是:N02和NO与水反应生成亚硝酸,亚硝酸再与尿素反应生成对环境无污

染的物质。若用1mol尿素吸收该尾气,则能吸收氮氧化物      g。

15.氨气,CO2在一定条件下可合成尿素,其反应为:2NH3(g)+CO2(g)-CO( NH2)2(s)+H2O(g)右图表示合成塔中氨碳比a与CO2转化率ω的关系。a为[n(NH3)/n(CO2)],b为水碳比[n(H20)/n(CO2)]。则:

①b应控制在____; A.1.5. 1.6    B.1~1.1    C.0.6~0.7

②a应控制在4.0的理由是____   

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)  △H=+171.1KJ/mol

解析

分别根据图像1、2、3来写出热化学方程式,然后根据盖斯定律来分析。

考查方向

热化学方程式、化学平衡的影响因素、化学平衡的计算

解题思路

根据相关反应计算

易错点

化学平衡的相关计算

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(i)①2.8    ②0.10mol/L

(ii)76g

解析

(i)①根据方程式可得n₁=0.3mol,n₂=0.07mol,n₃=0.24mol,n4=0.24mol,根据NO2的平衡浓度为0.12mol/L,N2O4为0.12mol/L来计算

②根据反应 2NO2N2O4可知,0.4molNO2与0.2molN2O4相当,若在相同情况下最初向该容器充入的是四氧化二氮气体,要达到上述同样的平衡状态,四氧化二氮的起始浓度是0.2mol/2L=0.1mol/L,故答案为:0.1mol/L(ii)根据题目信息写出方程式,建立关系式,根据关系式进行计算。

考查方向

热化学方程式、化学平衡的影响因素、化学平衡的计算

解题思路

根据相关反应计算

易错点

化学平衡的相关计算

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①C

②a等于4.0, CO2转化率迅速提高到最大值;而a在4.0之后增大,c(NH3)转化率无明显增大。

解析

根据氨碳比相同时,水碳比为0.6~0.7时,二氧化碳转化率最大,根据氨碳比大于4时,增大氨气的物质的量,二氧化碳的转化率增加不大,增加了成本;氨碳比大于4时,二氧化碳转化率较小。

考查方向

热化学方程式、化学平衡的影响因素、化学平衡的计算

解题思路

根据相关反应计算

易错点

化学平衡的相关计算

1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

7.某无色溶液,由Na、Ag、Ba2+、Al3+、AlO、MnO、CO、SO中的若干种组成,取该溶液进行如下实验:

①  取适量试液,加入过量盐酸,有气体生成,并得到澄清溶液;

②  在①所得溶液中再加入过量碳酸氢铵溶液,有气体生成;同时析出白色沉淀甲;

③  在②所得溶液中加入过量Ba(OH)2溶液,也有气体生成,并有白色沉淀乙析出。

根据对上述实验的分析判断,最后得出的结论合理的是(    )

A不能判断溶液中是否存在SO

B溶液中一定不存在的离子是CO

C不能判断溶液中是否存在Ag

D不能判断是否含有 AlO 离子

正确答案

A

解析

某无色溶液,说明溶液中一定不会存在MnO,

①加入过量盐酸,有气体生成,并得到无色溶液,生成的气体为二氧化碳,所以溶液中一定存在CO32-,一定不存在Ag+、Ba2+、Al3+,阳离子只剩下了钠离子,根据溶液一定呈电中性可知溶液中一定存在Na+

②在①所得溶液中加入过量NH4HCO3溶液,有气体生成,同时析出白色沉淀甲,白色沉淀甲为氢氧化铝,原溶液中一定存在AlO2-

③在②所得溶液中加入过量Ba(OH)2溶液,也有气体生成,同时析出白色沉淀乙,白色沉淀一定含有碳酸钡,可能含有硫酸钡;所以溶液中一定存在的离子有:CO32-、Na+、AlO2-,银离子一定不存在;故选A.

考查方向

本题主要考查常见离子的检验方法,题目难度不大,注意根据溶液呈电中性判断溶液中存在的离子方法,本题充分考查了学生的分析、理解能力,要求熟练掌握常见离子的检验方法。

解题思路

溶液无色,一定没有MnO,

①能够与盐酸生成气体的离子为CO,能够与CO反应的离子不能存在;

②说明发生了双水解,一定存在与碳酸氢根离子发生双水解的离子;

③气体为氨气,白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡,据此进行推断.

易错点

容易忽视根据电荷守恒判断一定存在Na+

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

6.Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾驶的潜航器。该电池以海水为电解质溶液,示意图如下。该电池工作时,下列说法正确的是( )

AMg电极是该电池的正极

BH2O2在石墨电极上发生氧化反应

C石墨电极附近溶液的pH增大

D溶液中Cl向正极移动

正确答案

C

解析

A选项根据一般活泼金属作负极,故Mg为负极,石墨为正极,故A错;

B选项正极反应为:H2O2+2e-=2OH-,即双氧水得电子发生还原反应,故B错;

C选项由之前反应可知生成正极OH-,PH增大,故C正确;

D选项正极带负电吸附阳离子,Cl-带负电往负极移动,故D错。

考查方向

原电池工作原理

解题思路

①一般活泼金属作负极。

②正极得电子,发生还原反应,负极失电子,发生氧化反应。

③H2O2具有氧化性,得电子生成OH-,碱性增强。

④原电池电解质溶液中,阳离子往正极移动,阴离子往负极移动。

易错点

正负极的判断,溶液中阴阳离子移动方向。

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

4.分子中苯环上的一个氢被-C3H7原子团取代形成的有机物共有()

A15种

B12种

C9种

D6种

正确答案

D

解析

       失去一个H形成的基团有邻间对位三种,而-C3H7有二种结构-CH2CH2CH3,-CH3CH2CH3,分子中苯环上的一个氢被-C3H7原子团取代形成的有机物共有3*2=6种。

考查方向

本题主要考查了常见有机化合物的结构、同分异构体的数量计算 。

解题思路

       先书写失去1个氢原子的所有同分异构体体,然后再判断-C3H7原子团看烷烃基体数量,取代形成的有机物总数等于二者乘积。

易错点

同分异构体的数量计算。

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型:简答题
|
简答题 · 14 分

硝基苯是是医药和染料的中间体,还可做有机溶剂。反应如下:

组装如右上图反应装置。有关数据列表如右下表:

制备硝基苯流程如下:

请回答:

8.步骤①配制混酸:取100 mL烧杯,用20 mL浓硫酸与18 mL浓硝酸配制混和酸,操作是:在烧杯中先加入________,再                     ,并不断搅拌、冷却;把配好的混和酸加入恒压漏斗中;最后在三颈烧瓶中加入18 mL苯。

9.在室温下向三颈瓶中的苯逐滴加入混酸,边滴边搅拌,混和均匀、加热。实验装置中长玻璃管最好用________代替(填仪器名称);上图中的加热方式称为               ;反应温度控制在50~60 ℃的原因是                     。硝基苯的提纯步骤为:

10.步骤⑤表明混合物中有苯和硝基苯的操作和现象是                           

11.步骤⑥验证中,液体已洗净的操作和现象是:取最后一次洗涤液,                 ;为了得到更纯净的硝基苯,还须先向液体中加入无水CaCl2除去水,然后     (填操作名称)。

12.设计实验证明中:“粗产品2”中含二硝基苯                             

13.用铁粉、稀盐酸与硝基苯(用Ph-NO2表示 )反应可生成染料中间体苯胺(Ph-NH2),其反应的化学方程式为                                                              

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

①18mL浓硝酸    沿杯壁(或玻棱)缓缓加入20mL浓硫酸

解析

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,所以先加的是浓HNO3,操作方法和稀释浓硫酸的做法一样,沿杯壁缓缓加入20mL浓硫酸并不断搅拌、冷却;

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

球形冷凝管(或蛇形冷凝管,)     水浴加热  减少(或防止)副反应发生(或减少硝酸分解)

解析

在室温下向三颈瓶中的苯逐滴加入混酸,边滴边搅拌,混和均匀、加热。实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的球形冷凝管来替代;上图中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热;反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生 ;

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

将混合物倒入装有蒸馏水中充分振荡后静置,液体分为三层(或上层、下层均为油状物或油珠)

解析

步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象;

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

向溶液中加入氯化钙(或氯化钡)溶液, 有白色沉淀生成,说明已洗净   蒸馏

解析

步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可,如果有白色沉淀生成,说明已洗净,为了得到更纯净的硝基苯,还须先向液体中加入无水CaCl2除去水,然后根据图示信息表明二者的沸点不相同,可以用蒸馏的方法分离提纯。

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

测定粗产品的密度大于1. 205/cm3(或在冷冻室中测熔点高于5.7℃,或在5.7-89℃之间)

解析

设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致即可。

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

第(6)小题正确答案及相关解析

正确答案

Ph-NO2+3Fe+6HCl→Ph-NH2+3FeCl2+2H2O (若写成:C6H5NO2+3Fe+6HCl→C6H7N+3FeCl2+2H2O或同样给分)

解析

用铁粉、稀盐酸与硝基苯(用Ph-NO2表示 )反应可生成染料中间体苯胺(Ph-NH2),其反应的化学方程式为:

Ph-NO2+3Fe+6HCl→Ph-NH2+3FeCl2+2H2O (若写成:

C6H5NO2+3Fe+6HCl→C6H7N+3FeCl2+2H2O或

同样给分)

考查方向

实验过程中各步发生的反应和实验各步骤中的实验操作规范的目的和操作的考查,对实验仪器和反应的条件等的考查,以及实验中各步骤的做法和目的的考查,根据物质的物理性质和发生的反应所产生的实验现象的推断的考查,还有在实验中离子或者物质的检验的方法和图表信息的数据的处理的考查,并且考查了对化学反应方程式的书写。

解题思路

浓硫酸与浓硝酸配制混和酸时,和稀释浓硫酸的做法是一样的,是酸入水,配制浓硫酸与浓硝酸的混和酸时,将浓硫酸加入到浓硝酸中,并不断搅拌、冷却;  实验装置中长玻璃管起到平衡压强和散热的作用,可以用实验室中的冷凝管来替代,图示中的三颈烧瓶是放到透明的有水的水槽中,下方有电磁加热器,则该加热方式就是水浴加热,反应温度控制在50~60 ℃的目的在于第一个反应,其中温度控制在此温度下的目的为了的来更多有用的产物,防止其他的杂质或是副产物的产生。  步骤⑤中的混合物是有机物,有机物中加入水,肯定会出现分层,而苯和硝基苯与水的密度各不相同就会出现三层现象。  步骤⑥中加入了Na2CO3溶液,液体是否洗净只要看CO32-是否存在,检验CO32-可以用氯化钙和氯化钡即可。设计实验证明中:“粗产品2”中是否含二硝基苯就要根据图示信息去测定二硝基苯的密度和熔沸点是否和图表信息一致;

易错点

对实验中的各个反应原理没有分析清楚,根据所给的信息不能准确推断各个步骤的实验目的和原理的区别。在所给的提示中没有挖掘到有效信息来推测反应的实验现象,对物质的物理性质和对实验仪器比较陌生,对题中所给的数据不能利用或是计算处理不仔细导致错误。

1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

3.有机物X、Y、M(已知M为乙酸)的转化关系为:淀粉→X→Y乙酸乙酯,下列说法不正确的是(  )

AX可用新制的氢氧化铜悬浊液检验

B实验室由Y和M制取乙酸乙酯时可用饱和Na2CO3溶液来提纯

C乙酸乙酯的同分异构体中含有“-COO-”结构的还有3种

DY分子中含有3种不同环境的氢,峰面积比为3:2:1

正确答案

C

解析

解:分析上述转化关系:淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下分解生成乙醇,乙醇可与乙酸反应生成乙酸乙酯.A.葡萄糖含有醛基,可用新制的氢氧化铜检验,故A正确;B、实验室用乙醇和乙酸制取乙酸乙酯时可用饱和Na2CO3溶液来提纯;因为饱和Na2CO3溶液作用是溶解乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度。故B正确;C、乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)含-COO-的同分异构体有HCOOCH2CH2CH3、CH3CH2COOCH3、HCOOCH(CH3)2 、CH3CH2CH2COOH、(CH3)2CHCOOH共5种。D、Y(CH3CH2OH)分子中含有3种不同环境的氢,其峰面积比为3:2:1 故D正确本题正确答案是C

考查方向

本题考查有机物的推断和性质,难度不大,有机物的推断为解题的关键;

解题思路

淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下分解生成乙醇,乙醇可与乙酸反应生成乙酸乙酯;

易错点

有机物的性质和同分异构体的判断;

知识点

常见有机化合物的结构
1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

工业上设计将VOSO4中的K2SO4、SiO2杂质除去并回收得到V2O5的流程如下:请回答下列问题:

13.步骤①所得废渣的成分是            (写化学式),操作I的名称      

14.步骤②、③的变化过程可简化为(下式R表示VO2+,HA表示有机萃取剂):

R2(SO4)n (水层)+ 2nHA(有机层)2RAn(有机层) + nH2SO (水层)

②中萃取时必须加入适量碱,其原因是                            

③中X试剂为                   

15.⑤的离子方程式为                        

16.25℃时,取样进行试验分析,得到钒沉淀率和溶液pH之间关系如下表:

结合上表,在实际生产中,⑤中加入氨水,调节溶液的最佳pH为          

若钒沉淀率为93.1%时不产生Fe(OH)3沉淀,则溶液中c(Fe3+)<             

(已知:25℃时,Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39)

17.该工艺流程中,可以循环利用的物质有                和       

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

SiO2  ;过滤

解析

       废钒催化剂(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等)酸溶后,V2O5、Fe2O3和酸反应,二氧化硅不与酸反应,过滤得到滤渣为二氧化硅,故答案为:SiO2,过滤

考查方向

物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;盐类水解的应用。

解题思路

废钒催化剂(主要成分V2O5、Fe2O3和SiO2等)酸溶后,二氧化硅不与酸反应,过滤得到滤渣为二氧化硅。

易错点

本题考查了流程分析判断,物质性质和实验设计的方法应用,题干信息分析判断能力,掌握基础是关键,题目难度中等。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

加入碱中和硫酸,促使平衡正向移动,提高钒的萃取率[或类似表述,如提高RAn(有机层)的浓度、百分含量等]

H2SO4

解析

②中萃取时必须加入适量碱,分析平衡,Rn+(水层)+nHA(有机层)⇌RAn(有机层)+nH+(水层),加入的碱会和平衡中的氢离子反应促进平衡正向进行;

③中反萃取时加入的X试剂是抑制平衡正向进行,可以加入硫酸抑制平衡正向进行,故答案为:加入碱中和产生的酸,平衡右移提高了钒的萃取率;硫酸

考查方向

物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;盐类水解的应用。

解题思路

②中萃取时必须加入适量碱,会和平衡中的氢离子反应促进平衡正向进行;

③中反萃取时加入的X试剂是抑制平衡正向进行。

易错点

本题考查了流程分析判断,物质性质和实验设计的方法应用,题干信息分析判断能力,掌握基础是关键,题目难度中等。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

NH3·H2O+VO3=NH4VO3↓+OH

解析

VO2+被KClO3氧化生成VO3,氨水与VO3反应的离子方程式为:NH3·H2O+VO3=NH4VO3↓+OH,故答案为:NH3·H2O+VO3=NH4VO3↓+OH

考查方向

物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;盐类水解的应用。

解题思路

依据氨水与VO3反应配平得到离子方程式。

易错点

本题考查了流程分析判断,物质性质和实验设计的方法应用,题干信息分析判断能力,掌握基础是关键,题目难度中等。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

1.7~1.8(或1.7、1.8其中一个)

2.6×10-3mol·L-1

解析

       根据表中数据判断,⑤中加入氨水,调节溶液pH最佳值为1.7~1.8,此时钒沉淀率达到最大,需要氨水量较小;若钒沉淀率为93.1%时不产生Fe(OH)3沉淀,此时PH=2,c(H+)=10-2mol/L,c(OH-)=10-12mol/L,则溶液中c(Fe3+)浓度依据溶度积计算,Ksp[Fe(OH)3]=c(Fe3+)×c3(OH-)=2.6×10-39,计算得到c(Fe3+)=2.6×10-3mol/L,不产生Fe(OH)3沉淀,则溶液中c(Fe3+)<2.6×10-3mol/L,故答案为:1.7~1.8;2.6×10-3mol/L

考查方向

物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;盐类水解的应用。

解题思路

       根据表中数据判断,⑤中加入氨水,调节溶液pH最佳值为1.7~1.8,此时钡沉淀率达到最大,需要氨水量较小;依据沉淀溶度积计算分析。

易错点

本题考查了流程分析判断,物质性质和实验设计的方法应用,题干信息分析判断能力,掌握基础是关键,题目难度中等。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

氨气(或氨水) 

有机萃取剂

解析

       分析流程图,物质参加反应,反应过程中又生成的物质,或重复利用的物质可以循环利用,流程中有机萃取剂、氨气可以循环利用,故答案为:有机萃取剂;氨气。

考查方向

物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;盐类水解的应用。

解题思路

分析流程图,物质参加反应,反应过程中又生成可以循环利用。

易错点

本题考查了流程分析判断,物质性质和实验设计的方法应用,题干信息分析判断能力,掌握基础是关键,题目难度中等。

1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

甲醚(CH3OCH3)被称为21世纪的新型燃料,它清洁、高效、具有优良的环保性能,甲醚是一种无色气体,具有轻微的醚香味,其燃烧热为1455 kJ·mol-1,甲醚可作燃料电池的燃料。

13. 写出甲醚燃烧的热化学方程式________________________________ ;已知H2(g)和C(s)的燃烧热分别是285.8 kJ·mol-1、393.5 kJ·mol-1;计算反应4C(s)+ 6H2(g)+ O2(g)== 2CH3OCH3(g)的反应热为________________;

14.工业上利用H2和CO2合成二甲醚的反应如下:

6H2(g)+2CO2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g) △H<0

①一定温度下,在一个固定体积的密闭容器中进行该反应。下列能判断反应达到化学平衡状态的是______(选填编号,注意大小写)

a.c(H2)与c(H2O)的比值保持不变

b.单位时间内有2 mol H2消耗时,有1 mol H2O生成

c.容器中气体密度不再改变

d.容器中气体压强不再改变

②温度升高,该化学平衡移动后,达到新的平衡,CH3OCH3的产率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

15.以甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料,石墨为电极可构成燃料电池。该电池的负极反应式的其中一个产物是CO32-,请写出该反应的负极反应式__________;

16.用(3)中的燃料电池为电源,以石墨为电极电解500 mL NaCl溶液,装置如图所示:

请写出电解过程中Y电极附近观察到的现象是___________;当燃料电池消耗2.8 L O2(标准状况下)时,计算此时:NaCl溶液的pH=________(假设溶液的体积不变,气体全部从溶液中逸出)。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

CH3OCH3(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l) △H= —1455 kJ/mol;△H= —378.8 kJ/mol。

解析

已知甲醚的燃烧热为1455 kJ·mol-1

故甲醚燃烧的热化学方程式CH3OCH3(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l) △H= —1455 kJ/mol;

已知H2(g)和C(s)的燃烧热分别是285.8 kJ·mol-1、393.5 kJ·mol-1;计算反应4C(s)+ 6H2(g)+ O2(g)= 2CH3OCH3(g)的反应热为:

① H2(g)+1/2O2(g)= H2O(l) △H= —285.8 kJ/mol

②C(s)+O2(g)=CO2(g) △H= —393.5 kJ/mol

③CH3OCH3(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l) △H= —1455 kJ/mol

由①×6+②×4—③×2可得:反应4C(s)+ 6H2(g)+ O2(g)= 2CH3OCH3(g)的反应热为:△H= —285.8 kJ/mol×6—393.5 kJ/mol×4—(—1455 kJ/mol)×2= —378.8 kJ/mol。

考查方向

化学原理(反应热、化学平衡、电化学等)。

解题思路

依据反应原理解题。

易错点

(2)①平衡标志的判断及题中所涉及的计算等。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①a d;②变小。

解析

工业上利用H2和CO2合成二甲醚的反应如下:

6H2(g)+2CO2(g)CH3OCH3(g)+3H2O(g) △H<0

①一定温度下,在一个固定体积的密闭容器中进行该反应。下列能判断反应达到化学平衡状态的是______(选填编号,注意大小写)

a.c(H2)与c(H2O)的比值保持不变 (即浓度保持不变,是判断标志)

b.单位时间内有2 mol H2消耗时,有1 mol H2O生成(均是指正反应,不能作为判断标志)

c.容器中气体密度不再改变(恒容时,容器体积、且反应混合物均气体,即反应前后气体的总质量不变、总体积不变,故密度均不变,不能作为平衡判断标志)

d.容器中气体压强不再改变(恒容时,容器内的压强与分子数成正比,且该反应前后是个气体分子数减少的反应,故压强可以作为平衡判断标志)

②温度升高,因△H<0,故平衡逆向移动,达到新的平衡,CH3OCH3的产率将 “变小”。

考查方向

化学原理(反应热、化学平衡、电化学等)。

解题思路

依据反应原理解题。

易错点

(2)①平衡标志的判断及题中所涉及的计算等。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

CH3OCH3+16OH—12e-=2CO32-+11H2O。

解析

以甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料,石墨为电极可构成燃料电池。该电池的负极反应式的其中一个产物是CO32-(特别提示甲醚氧化的产物CO2继续与氢氧化钾溶液反应),则该负极反应式CH3OCH3+16OH—12e-=2CO32-+11H2O;

考查方向

化学原理(反应热、化学平衡、电化学等)。

解题思路

依据反应原理解题。

易错点

(2)①平衡标志的判断及题中所涉及的计算等。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

Y电极附近溶液中有气体产生,上部分呈黄绿色;14。

解析

用(3)中的燃料电池为电源,以石墨为电极电解500 mL NaCl溶液,装置图略:

电解过程中Y电极(是与电源正极相连的阳极),其反应为:2Cl—2e = Cl2↑,故在附近观察到的现象是有气泡产生、上部呈黄绿色;当燃料电池消耗2.8 L O2(标准状况下)时,计算依据——电子得失守恒:O2~4e~4 OHn(OH)=4×2.8 L/22.4 L·mol-1=0.5 mol,c(OH)=0.5 mol/0.5 L = 1 mol/L,此时:NaCl溶液的pH=—lg1×10-14/1 =14。

考查方向

化学原理(反应热、化学平衡、电化学等)。

解题思路

依据反应原理解题。

易错点

(2)①平衡标志的判断及题中所涉及的计算等。

1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

2.下列说法不正确的是(    )

A除去CO2中少量SO2气体,可将气体通过饱和碳酸氢钠溶液洗气

B除去乙醇中含有的少量水,可加入生石灰,然后进行蒸馏[

C滴定管使用前需要检漏,装溶液时需要润洗

D除去乙酸乙酯中的少量乙酸,可加入饱和碳酸钠溶液除去乙酸,再进行蒸馏

正确答案

D

解析

A. 二氧化碳与碳酸氢钠溶液不反应,但二氧化硫气体与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳,可以除去;

B. 生石灰可以与水反应而不可以与乙醇反应;

C. 滴定管内壁有水,如果不润洗,加入的溶液就被稀释了,这样滴定时滴下的体积就多了,待测溶液的浓度就偏大了;

D. 若制备乙酸乙脂的时候,酸过量,那么制得的乙酸乙脂中就有乙酸残留.用饱和碳酸钠溶液可将这过量的乙酸除去.在分液以后,就可以将乙酸乙脂分离出来

考查方向

本题主要考查了物质的分离、提纯的基本方法选择与应用;物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用。

解题思路

A. 二氧化碳与碳酸氢钠溶液不反应;

B. 生石灰不可以与乙醇反应;

C. 滴定管内壁有水,加入的溶液就被稀释;

D. 若制备乙酸乙脂的时候,酸过量,那么制得的乙酸乙脂中就有乙酸残留;

易错点

常本题考查较为综合,涉及物质的检验、制备和分离,易错点为常见相关基本实验操作。

知识点

常见有机化合物的结构
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