热门试卷

下图为细胞融合的简略表示，请据此回答：

(1)若A、B是植物细胞，在进行过程C之前去掉某一结构最常用的方法是_________；此过程中除了用化学法诱导融合的手段外，还利用了细胞膜的__________。

(2)由A、B至F的过程中所采用的技术手段有______________。

(3)假若A、B至D是制备单克隆抗体的过程，A为小鼠的B淋巴细胞，那么A、B形成的D细胞应该是_________，从中筛选出它的方法是在____________中培养。如何从培养液中分离出杂种细胞呢？请阅读材料后回答：

　　已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。淋巴细胞中有这两种DNA合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请回答：

①．试管中除融合的杂种细胞处，还有_____种细胞。

②．设计一方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理。

方法：_____________________________。

原理：_____________________________。

(4)假若A为人的B淋巴细胞，受到抗原刺激后产生某种物质，并发挥重要的生理作用，与该物质的合成、加工、运输有关的生物膜有_____________________。(答两项)

下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

(1)若A、B细胞为动物细胞，从A、B细胞到C细胞的过程中，常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导细胞融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有__________特性。

(2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶解法脱掉了____________。这种酶可能是____________酶，由此生成的A和B细胞统称为________________。

(3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为效应B淋巴细胞，那么D细胞称为_______细胞。这种细胞既能______________，又能产生____________________。

如图所示：

(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜___________。此过程，常用_________作为诱导剂，该细胞的特点是___________。

(2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请设计一种方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂交瘤细胞。方法：在培养液中加入___________，收集__________的细胞。

(3)杂交瘤细胞繁殖进行的是_________分裂，其遗传性状________。

(4)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比不同之处主要是前者是用________培养基，且其中含有___________。

(5)在单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程中的________和_____两大技术。

下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异糖蛋白，从免疫学角度看，这种凝集原是_______。

(2)图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生_________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_____________，但不能产生抗体。

(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，把它在乙培养皿(含选择培养基)中进行培养，则能产生大量的细胞，这种细胞称为_____________。

(4)过程①的主要目的___________。通过过程②或③的培养方法能产生大量___________抗体。

科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

(1)实现过程②的技术是________，在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_________。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________。

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_______，其中过程④相当于_______过程，⑤涉及的分裂方式为_________。

(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。

(5)若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用______细胞和______的融合。如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用______方法，以_______为原料合成出该SARS抗体的基因。

如图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题。

(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________；从免疫学角度看，这种凝集原是________。

(2)图中细胞1是小鼠体内注入人A型红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________，但不会产生抗体。

(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________。

(4)过程①的主要目的是________。通过过程②或③的培养方法能产生大量________抗体。

下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异__________；从免疫学角度看，这种凝集原是________。

(2)图中细胞中1 是小鼠体内注入人A 型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生__________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2 ，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能____________，但不会产生抗体。

(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3 ，这种细胞称为__________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为____________。

(4)过程①的主要目的____________。通过此养方法能产生大量_________抗体。

科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠―人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠―人嵌合抗体的过程。请据图回答：

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与__________融合，形成杂交瘤细胞，并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，具有_____________的特点。

(2)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是____________。

(3)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠―人嵌合抗体，属于___________(生物工程)的范畴。图示过程是根据预期的__________，设计_________，最终必须对__________进行操作。

1975年Kohler和Milstein的单克隆抗体技术在生产和使用抗体方面开创了新纪元，图10示单克隆抗体制备流程阶段示意简图。请据图回答下列问题：

(1)该技术是在动物细胞培养技术和______技术的基础上发展起来的。

(2)图10中细胞A体外培养不具有分裂能力，但能分泌__________，细胞B体外培养能够___________。

(3)动物细胞融合常用的方法是__________。

(4)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，要筛选出________细胞。在细胞培养过程中，为了促进细胞摄取葡萄糖，常向培养液中加入_________(激素)。

(5)培养2周后，即测定培养细胞的特征，筛选出_________的细胞置于不同孔内(如图所示)培养。此操作前要将培养细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是___________________。

(6)要获得大量的单克隆抗体，可对获得的杂交瘤细胞进行_______培养。

1975年Kohler和Milstein的单克隆抗体技术在生产和使用抗体方面开创了新纪元，图10示单克隆抗体制备流程阶段示意简图。请据图回答下列问题：

(1)该技术是在动物细胞培养技术和______技术的基础上发展起来的。

(2)图10中细胞A体外培养不具有分裂能力，但能分泌__________，细胞B体外培养能够___________。

(3)动物细胞融合常用的方法是__________。

(4)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，要筛选出________细胞。在细胞培养过程中，为了促进细胞摄取葡萄糖，常向培养液中加入_________(激素)。

(5)培养2周后，即测定培养细胞的特征，筛选出_________的细胞置于不同孔内(如图所示)培养。此操作前要将培养细胞稀释到7～10个细胞/ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是___________________。

(6)要获得大量的单克隆抗体，可对获得的杂交瘤细胞进行_______培养。

有性生殖的生物产生后代需经过受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

(1)若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是________________，这种育种方法的优点是_________________。

(2)若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞，则d细胞特点是____________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有_______________的特点。生产上，一般不能通过直接培养浆细胞来生产单克隆抗体，其主要原因是_________________。

(3)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是_______________。

禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势，有些国家还出现了人感染的病例。现在，科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒(一种RNA病毒)。若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体，请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题：

(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自________体内的_________细胞，促进d过程的常用诱导剂是__________或____________。

(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成__________种类型的C细胞，因此需用____________培养基筛选出___________(填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是_________。

(3)目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施。我们已经知道，决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是_____________，而其抗原特异性存在于___________。据此分析制备禽流感疫苗的主要思路：___________。

(4)理论上，以上措施并不能使人类彻底摆脱禽流感，试分析原因：____________。

科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答： 

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与________融合，形成________细胞，并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于________，可大量制备。

(2)与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用_________诱导融合。

(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是________。

(4)科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，改造抗体属于________工程的范畴。