- 直线方程和两条直线的位置关系
- 共550题
14.过点(-1, 0)的直线l与圆C:
正确答案

解析
设过点(-1, 0)的直线方程为y=k(x+1),因为△ABC为等边三角形,


考查方向
解题思路
本题利用三角形是等边三角形最后求出斜率。
易错点
不会转化为所学知识来解答。
知识点
请你谈一谈对“不同生产方式以及生产工艺中,生产物流管理所采用的方法和手段是不同的。”这句话的理解。
正确答案
测试
请你谈一谈对“不同生产方式以及生产工艺中,生产物流管理所采用的方法和手段是不同的。”这句话的理解。
正确答案
测试
11. 直线








正确答案
解析
分别设A.B两点的坐标,分别带入抛物线与直线中,消去参数,得到点斜式方程,最后求得定点坐标(此题也可将选项带入验证得到答案)
考查方向
解题思路
将抛物线与直线联立,建立方程求得
易错点
计算能力
知识点
设点





正确答案
解析
由

而
故
知识点


正确答案
7
解析
根据已知条件可得




知识点
20.如图,椭圆



(Ⅰ)求椭圆
(Ⅱ)直线




(i)当

(ii)是否存在直线


说明理由.
正确答案
(Ⅰ)
(Ⅱ)(i)
(ii)不存在直线

解析
(Ⅰ)
因为椭圆



又离心率为


所以
所以

(Ⅱ)(i)
法一:设点

设直线

与椭圆方程联立得
化简得到
因为

所以
由
代入得到

所以直线

(ii)因为圆心到直线

所以
因为
代入得到

显然


法二:(i)设点


设直线

与椭圆方程联立得
化简得到
显然

由
代入得到

所以直线
(ii)因为圆心到直线

所以
因为
代入得到

若


所以不存在直线

考查方向
本题考查了椭圆的综合求解能力,在近几年的各省高考题出现的频率较高.
解题思路
(Ⅰ)由椭圆的左顶点求出a,再有离心率求出c,进而求得b的值;
(Ⅱ)(i)联立方程,利用韦达定理求得
(ii)利用垂径定理求解.
易错点
计算量大,易出错.
知识点
19.已知曲线Γ上的点到



(1)求曲线Γ的方程;
(2)若

(3)设点





正确答案
(1)曲线Γ的方程为
(2)
(3)
解析
本题综合性较强,题目有一定难度,需要透彻理解抛物线的定义,巧设直线方程,灵活运用一元二次方程根与系数的关系来求。
解:(1)因为点到




(2)设A(x1,y1),B(x2,y2)因为直线过F(1,0),所以设lAB:x=my+1,又因为










考查方向
本题是一个综合性很强的题目,考查了抛物线的定义,直线的斜率、向量的坐标式、一元二次方程根与系数关系等知识,在抛物线、向量、方程根等处进行了交汇,有一点的难度,考查了学生对基础知识的掌握能力、综合运用能力。
易错点
第二问中设直线方程为x=my+1,可以使解题方便,若设y=k(x-1),需要考虑斜率不存在的情况.
知识点
20.已知椭圆






(Ⅰ)求椭圆
(Ⅱ)点












正确答案
(1)椭圆C的方程为
(2)见解析
解析
本题属于直线与椭圆关系的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,
(1)根据题目条件和a、b、c的关系可求
(2)设出两个交点的坐标
(3)根据已知条件,求出斜率关系,最后得出结论。
解:(I)由已知可得a-c=2,b=





因为P(










考查方向
本题考查了椭圆的基本性质以及直线与椭圆的位置关系等知识点,考查了学生分析问题与思考问题的能力,直线与圆锥曲线(特别是椭圆)的关系,是高考的重点内容,涉及的知识点较多,运算也比较复杂,对学生的运算能力有较高的要求,有时会与向量、距离、基本不等式、一元二次方程根与系数关系交汇在一起。
易错点
1、椭圆中a、b、c的关系会与双曲线中的搞错
2、第二问证三点共线,通常是证有公共点的两条直线的斜率相等(或者是采用向量的方法)
知识点
正确答案
知识点
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