- 种群的特征
- 共1434题
人群中的年龄组成是预测未来人口发展的基本依据．如图所示是四个地区的人口年龄组成示意图．据图分析，属于增长型的是（ ）
正确答案
解析
解：（1）A种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，年龄结构属于增长型，A正确；
（2）B、C种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，年龄结构属于稳定性，B、C错误；
（3）D种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，年龄结构属于衰退型，D错误．
故选：A．
如图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是（ ）
正确答案
解析
解：将该图改换成种群年龄组成结构图，应是衰退型，因此发展趋势应为种群密度下降，生物量减少，所占能量减少．幼苗少说明环境阻力加大．
故选：BD．
正确答案
解析
解：A、出生率、死亡率、迁入率和迁出率是决定种群c种群密度的直接因素，A正确；
B、种群数量达到K值时，c也会在最大值的一定范围内波动，B正确；
C、预测未来种群数量变化的主要依据是b年龄组成，C正确；
D、垂直结构和水平结构等空间结构属于群落的特征，D错误．
故选：D．
下列环境中的生物属于种群的是（ ）
正确答案
解析
解：A、一座山上的所有生物构成了群落，A错误；
B、一个湖泊里所有的鱼不是同一物种，B错误；
C、一个蜂巢里所有的蜂属于同一物种，构成种群，C正确；
D、一颗果树上的所有苹果属于器官，D错误．
故选：C．
种群是生命系统结构层次中较重要的一个层次，下列选项中不属于种群层次的是（ ）
正确答案
解析
解：A、种群指生活在同一地点同种生物的一群个体，校园里的老师和学生不属于种群，A错误；
B、C、D、描述的均为种群．
故选：A．
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