- 机械能守恒定律
- 共29368题
癔症患者抽搐发作时，紧急处理常用的药物是
正确答案
解析
此题属于识记类考题，比较简单。癔症患者抽搐发作，应首先应用地西泮镇静、控制抽搐；氯氮平为抗精神分裂症用药，主要用于兴奋躁动型患者；奋乃静为治疗精神分裂症或其他精神病性障碍，镇吐作用强、镇静作用弱；百优解是一种选择性羟色胺再吸收抑制剂（SSRI）型的抗忧郁药；丙米嗪有较强的抗抑郁作用，镇静作用等。
属于传染病预防措施的是
正确答案
解析
此题属于基础类考题，比较简单。计划免疫属于传染病预防中保护易感人群的预防措施，其他项都与控制传播途径有关。
预防室性心律失常的最佳方法是
正确答案
解析
此题属于基础类考题，比较简单。室性心律失常病因多为器质性心脏疾病，预防的最佳方法是进行病因治疗，即控制器质性心脏病病情。
服用磺胺类药物治疗尿路感染时，加服碳酸氢钠的作用是
正确答案
解析
此题属于基础类考题，比较简单。磺胺类药物在酸性的环境下容易形成结晶堵塞肾小管，而在碱性环境中磺胺类药物不易形成结晶。加服碳酸氢钠可碱化尿液，以防形成结晶。因为素食可以使尿液呈碱性，因此可以鼓励患者多食素食并多喝水。
服用胃黏膜保护剂硫糖铝后最常见的不良反应是
正确答案
解析
此题属于识记类考题，比较简单。硫糖铝应餐前1小时服用，较常见的不良反应是便秘。少见或偶见的有腰痛、腹泻、恶心、眩晕、嗜睡、口干、疲劳、皮疹、瘙痒、背痛及胃痉挛。
如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是( )
图3－2－4
正确答案
如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验，下列说法中正确的是
正确答案
右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则（）
正确答案
“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是
正确答案
如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到指定位置O，这时要记录的是两条是_______ _______。
正确答案
护士可以执行医生口头医嘱的情况是医生在
正确答案
解析
此题属于识记类考题，比较简单。护士只有在抢救和手术过程中执行医生的口头医嘱。口头医嘱执行方法：①护士必须向医生复述一遍，双方确认无误后方可执行；②抢救完毕，请医生及时补写医嘱与处方（6小时以内）③各种急救药品的空安瓿要经两人査对，记录后再弃去；④空输液瓶、输血袋等要统一放置，以便査对。
某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。
（1）实验中木板略微倾斜，这样做 。
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为 m/s。
（3）若根据多次测量数据画出的－图象如图所示，根据图线形状可知，对与的关系作出猜想肯定不正确的是 。
A．
B．
C．
D．
（4）如果W∝v2的猜想是正确的，则画出的－2图象应是 。
正确答案
（1）CD
（2）2
（3）AB
（4）过原点的一条直线
（1）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功，直接去测量拉力是很困难的，如下操作可行的是______
A．每次用同样的力拉小车，让小车通过的距离依次为s、2s、3s…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次为2F、第3次为3F…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
C．选用相同的橡皮筋合并起来拉小车，实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致，当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根…那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W
D．利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s，便可以求出每次拉力对小车所做的功，设法控制F、S，使F的功分别为W、2W、3W…
（2）在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是______
A、木板只要稍微倾斜一些即可，没有什么严格的要求
B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动，这木板的倾斜程度是符合要求的
D、其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的
（3）实验中我们应测量小车哪个时段的速度______
A．平均速度 B．加速阶段的平均速度
C．任一点的瞬时速度 D．匀速阶段的瞬时速度
（4）做功与速度变化关系的图象时，若做W-V2图象，得出的结论是______．
正确答案
（1）橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，若一根橡皮筋在回复原长时对小车做功为W，则两根伸长相同长度，做功为2W，橡皮条数的关系就是做功多少的倍数，故ABD错误，C正确．
故选C．
（2）该实验像“验证牛顿第二定律一样”需要进行平衡摩擦力的操作，即将木板倾斜，其目的是让重力使物体沿斜面向下的分力应等于小车受到的阻力，判断是否平衡摩擦力的依据是：小车在不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动，故BC正确，AD错误．
故选BC．
（3）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，需要测量小车运动过程中的最大速度，运动过程中小车做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度为零，即小车做匀速运动时速度最大，因此匀速阶段的速度即为小车的最大速度，故ABC错误，D正确．
故选D．
（4）若做W-V2图象为过原点的直线，则说明W与V2成正比，即W∝V2．
故答案为：W∝V2．
质量为1kg的重锤自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，打点计时器所接电源为6V，50Hz的交流电源，纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点的起始点， 选取的计数点A，B，C，D，E，F，G依次间隔一个点（图中未画出），各计数点与O点的距离如图所示，单位为mm，重力加速度为9.80m/s2，则
(1)求出B，C，D，E，F各点的速度并填入下表
(2)求出物体下落时，从O点到图中各点的过程中重力所做的功并填入下表
(3)适当选择坐标轴表示所要表示的物理量，在下图中找出重力做的功与速度的相关量之间的关系。图中纵坐标表示__，横坐标表示___，由图像可以得出重力所做的功与___成____关系．
正确答案
(1)1.18，1.57，1.96，2.35，2.74
(2)0. 69，1.23 ，1.92，2.76，3.76
(3)重力做的功WG，速度的二次方v2，速度的二次方v2，正比
“探究动能定理”的实验装置如图甲所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。
（1）关于该实验，下列说法正确的是___________。
A．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4~6V
B．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
C．每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
D．利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系
（2）图乙给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.40cm，OE=11.91cm。已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度vm=___________m/s。
正确答案
（1）CD
（2）0.83
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