- 探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
- 共396题
回答有关种群和群落的问题：
Ⅰ、将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如图所示，请据图完成下列问题：
（1）酵母菌在无氧条件下的糖类代谢产物有______．
（2）a呈现______型增长，呈现“S”型增长的曲线是______．
（3）在100～120h，d的增长率趋于______．若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于______（增多或减少）．
（4）随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率趋于______，其可能的限制因素是______不足和有害代谢产物的积累．
Ⅱ、在实际生活中，尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中______．细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行______的结果，其内在实质是______．
Ⅲ、某一个湿地中黑藻、浮萍和茭白等植物的分层配置，体现了群落的______结构．实地调查中发现，该湿地物种丰富度在逐渐增加，其群落演替类型是______．
正确答案
解：I、（1）酵母菌在无氧条件下的糖类代谢产物有酒精、二氧化碳．
（2）据图分析，a呈现J型增长，呈现“S”型增长的曲线是d．
（3）在100～120h，d曲线中种群数量不变，增长率趋于0．若在现有条件下继续培养，由于空间和资源是有限的，其种群数量趋于减少．
（4）从图中可以看出，随着更换培养液的时间间隔的延长，种群的增长率逐渐变慢，最可能的原因是营养物质不足和有害代谢产物的积累．
II、在实际生活中，尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低）．细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行定向选择的结果，其内在实质是菌群中抗药性基因频率增加．
III、某一个湿地中黑藻、浮萍和茭白等植物的分层配置，体现了群落的垂直结构．实地调查中发现，该湿地物种丰富度在逐渐增加，其群落演替类型是次生演替．
故答案为：
I、（1）酒精、二氧化碳
（2）“J”d
（3）0（或零） 减少
（4）降低 营养
II、有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低） 定向选择 菌群中抗药性基因频率增加
III、垂直 次生演替
解析
解：I、（1）酵母菌在无氧条件下的糖类代谢产物有酒精、二氧化碳．
（2）据图分析，a呈现J型增长，呈现“S”型增长的曲线是d．
（3）在100～120h，d曲线中种群数量不变，增长率趋于0．若在现有条件下继续培养，由于空间和资源是有限的，其种群数量趋于减少．
（4）从图中可以看出，随着更换培养液的时间间隔的延长，种群的增长率逐渐变慢，最可能的原因是营养物质不足和有害代谢产物的积累．
II、在实际生活中，尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低）．细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行定向选择的结果，其内在实质是菌群中抗药性基因频率增加．
III、某一个湿地中黑藻、浮萍和茭白等植物的分层配置，体现了群落的垂直结构．实地调查中发现，该湿地物种丰富度在逐渐增加，其群落演替类型是次生演替．
故答案为：
I、（1）酒精、二氧化碳
（2）“J”d
（3）0（或零） 减少
（4）降低 营养
II、有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低） 定向选择 菌群中抗药性基因频率增加
III、垂直 次生演替
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（ ）
①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧；
②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；
③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液；
④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液；
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数；
⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角；
⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次．
正确答案
解析
解：①酵母菌是兼性厌氧微生物，探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验不用除去培养液中的溶氧，①错误；
②酵母菌培养的方法：把适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养，②正确；
③用吸管从锥形瓶中吸取培养液时，应该先将培养液振荡摇匀，保证酵母菌在培养液中的分布是均匀的，使选取的样液具有代表性，③正确；
④在制作是、临时装片时，应该先将盖玻片放在计数室上，然后将吸取的培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，④错误；
⑤观察和计数，应将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部时进行，⑤正确；
⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角，⑥正确；
⑦早期培养也需要取样观察、计数，每次取样相隔的时间应该相同，⑦错误．
故选：D．
正确答案
解析
解：A、酵母菌属于真核生物中的真菌，A错误；
B、曲线AB段可以看出，酵母菌的数目迅速增加，说明此时酵母菌进行的有氧呼吸并进行大量繁殖，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；
C、曲线BC段酵母菌的数量仍有一定程度的增长，并且B点为无氧呼吸的起始点，因此BC段仍有较弱的有氧呼吸，C错误；
D、曲线中可以看出，从C点开始，葡萄糖的量已经降到低值，乙醇含量较高，并且此时溶液中无氧呼吸积累了较多的二氧化碳，使溶液的PH值下降，这些都是酵母菌种群数量下降的原因，D正确．
故选：D．
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、培养液中酵母种群数量的动态变化，用抽样检测法，用血球计数板计数，A正确；
B、在研究酵母菌种群数量的变化实验中，应该先震荡均匀，再从试管中吸出培养液进行计数，B错误；
C、本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验，C错误；
D、计数时要先盖盖玻片，在边缘滴加含酵母菌的培养液，要遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，D错误．
故选：A．
请完善下列探究实验并回答相关问题．
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器．（实验时间为一周）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：______．
（3）实验步骤：①．在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天．②．每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据．
（4）实验结果：根据实验结果，得出如下______模型．
（5）结果分析：该酵母种群的K值约是______，从第6天后种群的数量开始下降，其原因是：______．
（6）问题探讨：
①下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是______．
A．培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理 B．培养期间，每天定时取样计数
C．用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样
D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值
②在计数时，按以下顺序操作______（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘 B．盖玻片盖放在计数室上 C．多余培养液用滤纸吸去．
正确答案
解：（2）由于实验时间为一周，因此可以做出假设：酵母菌生存在资源有限的空间里，其种群数量随时间的增长而增加．
（4）曲线属于数学模型．
（5）据图分析，该酵母种群的K值约是1000万个/ml．第6天后种群的数量开始下降，其原因是：营养减少，有害代谢产物增多，种群内部竞争加剧．
（6）①A、在实验过程中，培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理，防止影响酵母菌数量，A正确；
B、培养期间，每天定时取样计数，以保证时间间隔相同，B正确；
C、培养液应混合均匀后用吸管取样，C错误；
D、要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值，D正确．
②计数时，应该如下操作：盖玻片盖放在计数室上C，吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
故答案为：
（2）酵母菌种群数量随时间的增长而增加
（4）数学
（5）1000万个/ml 营养物质减少，有害代谢产物增多，种群出生率小于死亡率
（6）C BAC
解析
解：（2）由于实验时间为一周，因此可以做出假设：酵母菌生存在资源有限的空间里，其种群数量随时间的增长而增加．
（4）曲线属于数学模型．
（5）据图分析，该酵母种群的K值约是1000万个/ml．第6天后种群的数量开始下降，其原因是：营养减少，有害代谢产物增多，种群内部竞争加剧．
（6）①A、在实验过程中，培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理，防止影响酵母菌数量，A正确；
B、培养期间，每天定时取样计数，以保证时间间隔相同，B正确；
C、培养液应混合均匀后用吸管取样，C错误；
D、要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值，D正确．
②计数时，应该如下操作：盖玻片盖放在计数室上C，吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
故答案为：
（2）酵母菌种群数量随时间的增长而增加
（4）数学
（5）1000万个/ml 营养物质减少，有害代谢产物增多，种群出生率小于死亡率
（6）C BAC
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