- 尊重客观规律与发挥主观能动性
- 共61题
10.移植猪眼奇迹复明，这简直太神奇了，猪的眼角膜可移植在人类身上，用猪眼看世界是怎样的呢？猪角膜，又名艾欣瞳，由深圳企业艾尼尔角膜工程有限公司自主研发，亦是世界首创的人工生物角膜产品，移植后最佳视力可达1.2。这说明了
①对客观存在的主观影像决定了实践的进程和结果
②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识只有反映了事物本质才具有主动创造性
④实践需要促使意识活动趋向自主选择和主动创造
正确答案
解析
移植猪眼使人奇迹复明，这说明人的意识具有自主选择性和主动创造性，能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用，②④正确且符合题意；①错误，实践决定认识，不是认识决定实践；③错误，不管是对本质的认识还是对现象的认识都具有能动性。所以正确答案为C。
考查方向
本题考查实践和认识的辩证关系和意识的能动性的知识。
解题思路
1、审材料，明确考查的是实践和认识的辩证关系和意识的能动性的知识。
2、结合材料，把握材料表明的是意识的能动作用，排除不符合题意的选项，选出正确的选项。
易错点
不知道是实践决定认识，不是认识决定实践；不知道不管是对本质的认识还是对现象的认识都具有能动性。
教师点评
本题难度中等，考查知识为生活与哲学常考考点，命题新颖。
知识点
11．近年来，水墨漫画进入寻常百姓视野，人们在欣赏字与画的同时，也品味了幽默和哲理。如图漫画《心有鱼力就足》给我们的哲学启示是（ ）
①在实践的基础上，精神力可以转化为物质力
②充分发挥主观能动性是成功的必要条件
③尊重客观规律是发挥主观能动性的基础
④主观能动性的发挥可以突破客观条件限制。
正确答案
解析
本题主要通过漫画考查学生对“发挥主观能动性与尊重客观规律的”的理解。根据漫画的标题《心有鱼力就足》可知，漫画启示我们要充分发挥主观能，要重视精神的作用，故题肢①②正确；题肢③说法正确，但是与题意无关，故排除；题肢④说法错误，发挥主观能动性要坚持一切从实际出发，故选项A正确。
考点：发挥主观能动性与尊重客观规律”
考查方向
本题考查：规律与主观能动性、意识的能动作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展；
（2）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提．
解题思路
漫画《心有鱼力就足》告诉我们充分发挥主观能动性，要充满信心，在实践的基础上，发挥意识的能动作用，①②适合题意；③的说法正确但与材料无关，排除；④的说法是错误的，主观能动性的发挥受到客观规律的制约，排除；
故本题答案选A．
易错点
充分发挥主观能动性是成功的必要条件，但是发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提，主观能动性的发挥不能突破客观条件限制。
教师点评
本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则．难度较大．
知识点
28．习近平说，我们的发展，必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。我们的发展必须尊重规律是因为
正确答案
解析
设问我们的发展必须尊重规律是因为，强调规律的重要性，故选B．只有尊重规律才能实现发展的预期目标 ，A项强调主观能动性，C项错误，规律不能被改变，D强调规律的特点不是规律的作用
考查方向
客观规律和主观能动性的关系，尊重规律是前提，发挥主观能动性是条件
解题思路
设问我们的发展必须尊重规律是因为，强调规律的重要性，故选B．只有尊重规律才能实现发展的预期目标
易错点
规律不能被改变，不能创造，只能利用
知识点
在建设工程监理规划指导下编制的施工进度控制工作细则，其主要内容有( )。
A．进度控制工作流程
B．材料进场及检验安排
C．业主提供施工条件的进度协调程序
D．工程进度款的支付时间与方式
E．进度控制的方法和具体措施
正确答案
A,E
解析
暂无解析
9．新西兰一家园艺研究所研究发现，水果成熟时会释放挥发性的化合物，而且随着成熟程度的增加，其浓度也会有所变化。研究人员正是根据水果这一特性，制成了一种能“感知”水果是否成熟的标签。当水果成熟时，标签通过感知其释放的挥发性化合物的浓度而变换颜色。新西兰发明感知水果成熟度的变色标签纸的出现说明
①感知水果成熟度变色标签纸的产生是人脑的机能
②实践创新的发展使得人类认识对象和范围的日趋广阔
③人类意识活动的主动性和创造性能够让我们能动认识世界
④人类发明感知水果成熟度变色标签纸源于意识的自主选择性
正确答案
解析
本题以科学研究的新成果为背景材料，考查意识的能动作用。意识具有能动作用但是不能直接产生物质，实践才能直接产生物质，所以①表述是错误的；实践的发展推动认识的发展②正确，科研成果的出现也体现的意识的主动性和创造性③入选；④观点错误，意识不是发明感知水果成熟度变色标签纸的来源。
考查方向
本题主要考查了意识的能动作用,在近几年的各省高考题出现的频率较高，主观题和选择题都常出现，常以一切科研成果的出现为背景材料，要求考生区分意识能动性的三个表现，知道意识的作用是第二性的，具有间接性。实践才是直接的。
解题思路
1、阅读材料，正确理解材料强调的是意识的能动作用
2、调动知识，，知道意识的能动性不具有直接现实性，不能创造物质 不能作为创造物质的来源排除①④，选出正确选项B
易错点
未能正确理解意识的能动性是间接性的， 不能直接创造物质，不能作为创造物质的源泉，不能排除错误选项①④
知识点
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