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题型:简答题
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简答题 · 16 分

20.已知数列{an}的首项a1=a,Sn是数列{an}的前n项和,且满足:S=3n2an+S,an≠0,n≥2,n∈N

(1)若数列{an}是等差数列,求a的值;

(2)确定a的取值集合M,使aM时,数列{an}是递增数列。

正确答案

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

解三角形的实际应用
1
题型:简答题
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简答题 · 13 分

17.在ABC中,

(I)求的值:

(II)设AC=,求ABC的面积。

正确答案

解析

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知识点

三角函数中的恒等变换应用正弦定理解三角形的实际应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

13.在中,两中线相互垂直,则的最大值为(    )

正确答案

解析

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知识点

解三角形的实际应用
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

5.底面边长为2m,高为1m的正三棱锥的全面积为(    )m2

正确答案

m2

解析

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知识点

解三角形的实际应用
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

17.如图,2012年春节,摄影爱好者S在某公园A处,发现正前方B处有一立柱,测得立柱顶端O的仰角和立柱底部B的俯角均为30°,已知S的身高约为米(将眼睛距地面的距离按米处理)。

(1)求摄影者到立柱的水平距离和立柱的高度;

(2)立柱的顶端有一长2米的彩杆MN绕中点O在S与立柱所在的平面内旋转。摄影者有一视角范围为60°的镜头,在彩杆转动的任意时刻,摄影者是否都可以将彩杆全部摄入画面?说明理由。

正确答案

 

解析

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知识点

解三角形的实际应用
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

4.已知f(x)是定义在R上的可导函数,f'(x)为f(x)的导函数,又有两个向量m=(f(x),-1),n=(1,f'(x)),且对于x∈R,两向量m,n的夹角范围都是[0,),则(  ).

Ae2014f(-2014)<f(0),f(2015)>e2015f(0)

Be2014f(-2014)<f(0),f(2015)<e2015f(0)

Ce2014f(-2014)>f(0),f(2015)>e2015f(0)

De2014f(-2014)>f(0),f(2015)<e2015f(0)

正确答案

D

解析

因为向量m,n的夹角范围都是[0,),

所以m·n=(f(x),-1)·(1,f'(x))=f(x)-f'(x)>0,

令F(x)=,则F'(x)=<0,

所以F(x)=为定义在R上的减函数,

所以F(2015)<F(0),,所以f(2015)<e2015f(0).

F(-2014)>F(0),,所以e2014f(-2014)>f(0)

知识点

解三角形的实际应用
1
题型:简答题
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简答题 · 3 分

7.某船在海平面处测得灯塔在北偏东方向,与相距海里.船由向正北方向航行海里达到处,这时灯塔与船相距___________海里(精确到0.1海里)

正确答案

解析

由题可知,AB=6,AC=8.1,A=30o,可求得BC=

考查方向

本题主要考查了解三角形的实际应用举例。

解题思路

本题考查余弦定理,解题步骤如下:利用余弦定理求解。

易错点

本题要注意余弦定理。

知识点

解三角形的实际应用
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

15. 在中,

(1)求的值;

(2)若点D边上,,求的长。

正确答案

见解析

解析

解:如图, 设的内角所对边的长分别是,由余弦定理得    , 所以.

又由正弦定理得.

由题设知,所以.

中,由正弦定理得.

考查方向

本题考查了利用正余弦定理,求三角函数值及边长

解题思路

(1)用余弦定理求a

(2)由正弦定理求sinB

(3)在,由正弦定理求AD

易错点

忽略数形结合思想在本题中的作用。

知识点

正弦定理解三角形的实际应用
1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

21.节能环保日益受到人们的重视,水污染治理也已成为“十三五”规划的重要议题.某地有三家工厂,分别位于矩形的两个顶点的中点处,km,km,为了处理三家工厂的污水,现要在该矩形区域上(含边界),且与等距离的一点处,建造一个污水处理厂,并铺设三条排污管道.设(弧度),排污管道的总长度为km.

(1)将表示为的函数;

(2)试确定点的位置,使铺设的排污管道的总长度最短,并求总长度的最短公里数(精确到0.01 km).

正确答案

(1));

(2)点中垂线上离点距离为km处,取得最小值km.

解析

(1)由已知得

(其中)                   

(2)记,则,则有

解得                                     

由于,所以,当,即点中垂线上离点距离为

km处,取得最小值(km).       

考查方向

本题以实际问题为背景,主要考查函数解析式的构建以及函数最值的求解,考查数学建模的能力,是中档题.以实际问题为背景的生活中的优化问题,这类问题在近几年各省市的高考试卷中频频出现,是高考的热点问题.这类问题往往涉及到建立函数关系式和函数的最值,一般先设自变量、因变量,建立函数关系式,并确定其定义域,求最值时可利用三角函数的有界性、函数的单调性,也可直接利用导数求最值,要掌握求最值的方法和技巧.也注意结果应与实际情况相符合.

解题思路

先建立函数,再利用三角函数的有界性求的范围,最后得到需要的结果.

易错点

建立函数过程中,容易遗忘定义域,还要注意实际情况;求最值的有多种方法,还要注意结果应与实际情况相符合.

知识点

函数模型的选择与应用解三角形的实际应用
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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

9. 在△ABC中,AB=AC,M为AC的中点,BM=,则△ABC面积的最大值是(    )

A2

B

C

D3

正确答案

A

解析

如图,设等腰三角形顶角为,腰长为,然后根据腰上的中线长,所以

所以当时,有最大值

考查方向

本题主要考查大家建立函数模型设自变量,解决函数最值问题的能力,考查了二次函数的最值问题和余弦定理的运用,计算量较大,难度中档,属高考热点之一。关于建立函数模型求最值的问题,在高考中常会结合均值不等式和导数等问题一起考查。

解题思路

如图,

设等腰三角形顶角为,腰长为,然后根据腰上的中线长,用余弦定理得到之间的关系式,再根据余弦值求出正弦值,再用正弦定理表示面积,求出最值。

易错点

不能选取合适的变量建立函数模型,或在复杂计算过程中出错

知识点

解三角形的实际应用三角函数的最值
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