- 英国君主立宪制的特点
- 共408题
阅读下列材料：（20分）
材料一：美、英国家政体比较
材料二：在德意志帝国(1871～1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国国会。……军官均由皇帝任命。……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。
——摘自高中新课程教科书
材料三：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们的浩瀚的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统乔治·布什国庆日演说
请回答：
（1）材料一所反映的美国和英国两种政体形成的相关重要法律文件分别是什么？（4分）
（2）对照材料一，归纳材料二所反映的德意志帝国的政治特点。（4分）
（3）依据材料一、三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。（10分）
（4）综合上述回答，归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么？（2分）
正确答案
(1)美国宪法(美国1787年宪法)；英国《权利法案》。4分
(2)特点：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。4分
(3)实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。10分
(4)政治民主化。2分
试题分析：（1）结合所学知识，1689年英国《权利法案》开始确立君主立宪制，美国1787年宪法确立联邦制、共和制。
（2）注意题干信息“皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国国会。……军官均由皇帝任命。……将军的地位高于政治家”，结合所学知识即可回答。
（3）依据材料一，美国总统由选举产生；有任期限制，再结合所学知识，美国1787年宪法确立三权分立体制等回答。
（4）以上材料都是关于近代代议制，反映了政治民主化的趋势。
点评：通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本专题是高考命题的重点专题，主要考查英国君主立宪制的确立、特征，美国共和制的确立与特点、1787年宪法的内容与作用，德意志帝国宪法的内容及政体特点，法国共和制的确立历程等。
(22分)制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料回答问题。
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
请回答：
（1） 结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的?（6分）
材料二 （美国）一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化，就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。
——麦迪逊“美国宪法之父”
（2）材料二中“新的种类的新国家”的含义是什么？根据材料二和所学知识，美国1787年宪法是如何 “使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？（8分）
材料三： ……也有另一种见解，把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称，它不仅包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧变化，它更重视社会制度与经济发展的关系。这派理论还特别提出“现代性”(modernity)和“传统”(tradition)两个概念，来对现代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会的特征，现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括如下方面：(1)民主化，(2)法制化，(3)工业化，(4)均富化……。
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
(3)根据材料三中关于现代社会特征的分析，结合所学知识，扼要指出辛亥革命在四个方面的具体表现。(8分)
正确答案
（1）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。(6分)
（2）“新种类国家”是指美国成为总统制共和制国家；（2分）
“控制被统治者”：规定美国实行联邦制使联邦政府拥有立法、司法、行政大权，联邦的地位高于各州，保证了中央集权。（2分）
“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；联邦政府和各州政府分权制衡。（4分）
(3) 表现：在民主化方面：建立了资产阶级民主共和政体等；
在法制化方面：颁布了《中华民国临时约法》等；
在工业化方面：颁布了奖励发展实业的法令；
在均富化方面：提出平均地权等。
略
制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革薪，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使不断创造新的知识和社会资源的合理配置及社会财富源源不断的涌现，最终推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题；
材料一 英国“光荣革命”大概目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有数地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
（1）依据材料一并结合所学知识，以光荣革命至19世纪中期的具体事例说明英国是怎样进行政治制度创新的？（3分）
材料二 第一条第一款：本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二款：众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。
第二条第一款：行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年……
第三条第一款：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职……
——摘自《1787年宪法》
（2）依据材料二并结合所学知识，从制度创新的角度分析1787年美国宪法的进步之处。（4分）
材料三 中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权：确立行政、立法，司法三权分立的政治体制。
——《中华民国临时约法》
（3）依据材料二、三并结合所学知识，你认为《中华民国临时约法》与1787年美国宪法相比是机械模仿还是超越？说明你的理由。（3分）
材料四 1945年，在延安窑洞里，毛泽东与民主人士黄炎培先生有过一次有历史意义的谈话。黄炎培说：中国历史有一个从兴旺到灭亡的周期律，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。 “在历史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一条新路，跳出这个周期律的支配。”毛泽东欣然答道： “我们已经找到一条新路，我们能跳出这个周期律，这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”这就是著名的“窑洞对话”。2012年12月25日，习近平总书记在走访各民主党派时，称“窑洞对话”对中国共产党仍是很好的鞭策和警示。
——摘自凤凰博报
（4）依据材料四并结合所学知识，从制度建设层面概括建国初期中共是如何“跳出历史周期律”的？（3分）习近平重提“窑洞对话”说明了什么？（2分）
正确答案
（1）制度创新；颁布《权利法案》，确立君主立宪制；实行责任内阁制；1832年议会改革，进一步完善君主立宪制。（3分）
（2）规定联邦制，既加强中央集权，又发挥地方的积极性：规定三权分立制，有效防止专制与独裁；规定选举制，体现一定的民主性。（4分，制度给2分，进步性给2分，任答两点。）
（3）答案一：模仿。（1分）理由是《临时约法》模仿了美国三权分立制度（1分）、民主共和政体（1分）。
答案二：超越。（1分）美国宪法把妇女排除在公民之外，而《临时约法》规定主权属于全体国民。（1分）美国宪法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。（1分）（说明：只有观点没有理由不给分。）
（4）措施：召开中国人民政治协商会议，建立中共领导的多党合作、民主协商的政治制度；召开一届人大，确立人民代表大会制度；实行民族区域自治制度。（3分）
说明：中共与民主党派的真挚情谊：中共的忧患意识；健全社会主义民主的坚强决心。（言之有理即可，2分）
试题分析：
（1）分析此问，实际是要求回答英国从专制走向民主的具体政治措施，如：确立君主立宪制， 1832年议会改革，进一步完善君主立宪制等。
（2）此问规定了解答的角度：从制度创新的角度分析1787年美国宪法的进步之处。材料二提供了美国的三权分立制度模式，同时规定了选举制等，这在当时都是制度创新的表现。
（3）比较材料二和材料三，应该是模仿。因为“国民有选举权和被选举权：确立行政、立法，司法三权分立的政治体制。”等都学习了美国的选举制和三权分立制。
（4）分析材料四，首先要知道这个“历史周期律”指历史上每个王朝都是从兴旺到灭亡。而材料显示找到的新路是加强民主建设，联系史实阐述具体措施，如：人民代表大会制度、民族区域自治制度等的制定与实行。
点评：此题难度较大，综合性很强，涵盖了英国、美国、中国近代与现代民主政治建设的丰富内容，考查学生的识记和分析材料、理解材料能力，同时考查其概况总结能力。
阅读下列材料
材料一 １凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ２近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。４凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
--------《英国权利法案》
材料二 美国制宪者采纳了英国的代议制度，他们称之为“共和”。在“民主共和主义”的影响下，他们既注重权利的平等。又时刻防止专制权力的出现。前者如民众投票权方面，选民的财产资格得到放宽，小州在参议院中获得了平等的代表权。后者则主要表现在分权和制衡方面，其中最典型的就是在联邦政府内实现了三权分立。
请回答：
(1)上述材料体现的是英美两国的政治制度，两国分别建立了哪种类型的资本主义政体？（4分）
(2)英、美两国在建立资本主义政体的过程中，议会(或制宪会议)分别制定过什么重要的法律文件？（4分）
(3)结合所学，概述英国资本主义政体建立后，在18世纪到19世纪是如何进一步发展完善的？（2分）
(4)比较英、美两国元首和政府首脑产生方式和实际权力的不同。（4分）
正确答案
(1)英国：君主立宪制。美国：总统共和制。（4分）
(2)英国：《权利法案》。美国：1787年宪法。（4分）
(3)君主处于“统而不治”的地位，形成了责任内阁制；在内阁制的基础上形成了两党制；通过多次议会改革完善代议制民主。（2分）
(4)国家元首不同：国王——总统；国家元首产生方式不同：世袭——选民选举；
国家元首的实际权力不同：无实权——有实权；政府首脑不同：首相——总统；
政府首脑的产生方式不同：议会选举中的多数党中产生——选民选举。（4分）
试题分析：(1) 分析材料一可知，英国国王的权力受到了限制，这符合君主立宪制的特点。材料二中介绍了美国政治制度中“民主共和”和“分权”的特点，由此判断是民主共和制。(2)此问可联系史实解答，分别是《权利法案》和1787年宪法。(3)注意题干给出了时间限定，首先是逐渐形成责任内阁制，国王更加处于无权地位，内阁通过选举产生，逐渐形成两党制，为了适应工业革命的需要，改革议会，给予工业资产阶级更多的政治权力，从而使民主制得以完善。(4) 解答此问主要依据教材所学，解题关键是准确把握比较的角度。一般情况下，从其产生的方式、实际权力等方面比较。考查了学生的知识迁移能力。
点评：此题以英美近代政治制度为核心，综合考查学生对英美近代政治制度的掌握和理解，同时考查学生对相关历史基础知识的掌握程度。要求学生熟练掌握基础知识，并有一定的分析比较能力。
阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……
材料二 凡在合众国出生或归合众国并受其管辖者，均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州……均不得剥夺任何人的生命、自由或财产；亦不得对任何在其管辖下的人，拒绝给予平等的法律保护。
——《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正案》
材料三 第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第16条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
请回答：
(1)材料一出自什么文献？该文献产生的重大影响是什么？(4分)
(2)依据材料二，概括《美国宪法修正案》反映的内容。说明了什么？(6分)
(3)材料三出自什么文献？该宪法规定的国家政体类型与材料一规定的政体有何区别？(10分)
正确答案
(1)《权利法案》。（2分）英国确立了君主立宪政体。（2分）
(2)规定了黑人的公民权；美国公民权利(生命、自由、财产及平等等)不可剥夺。（3分）说明：美国民主政治在曲折中不断发展；美国联邦宪法的至上性等等。（3分） (言之有理即可得分)
(3)①1871年《德意志帝国宪法》。（2分）②区别：国王的权力不同，英王是“统而不治”，德意志皇帝是实际的国家首脑；德意志内阁对皇帝负责，英国的内阁对议会负责；(4分)议会的权力不同，德意志帝国议会权力很小，而英国议会是国家权力的核心，掌握大权。（4分）
试题分析：（1）从材料“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行……”等信息可以看出该材料出自《权利法案》，标志着英国确立了君主立宪制政体。（2）从材料二可以看出美国宪法规定了任何人的民主权利和经济权利，这说明有色人种获得了平等的地位。（3）从材料三可以看出宪法规定了皇帝的至高无上的权力，说明是1871年宪法。1871年宪法确立了君主立宪制的政体，但是与英国的君主立宪制有明显的不同，英国的国王统而不治无实权，而德国的宪法规定了皇帝的权力。英国是议会主权，而德国皇帝是权力的中心。
点评：近代西方政治制度主要是由两大类，一类是共和制，一类是君主立宪制。实行共和制的国家主要有美国和法国，君主立宪制的国家主要是德国和英国。不管什么样的近代政体，都是以代议制为核心的，只是由于各国的国情不同，相同的政体类型表现形式也不一样。
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