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题型: 单选题
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单选题

下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是

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A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

C原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性

D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

正确答案

C
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单选题

下列有关克隆技术的叙述,不正确的是

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A动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇(PEG)等

B动物细胞培养过程中,常用幼龄动物为材料

C植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁

D植物体细胞杂交过程中,需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞

正确答案

C
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单选题

下列生物工程技术中,培育出的新个体同时具有两个亲本遗传性状的是①植物组织培养②动物细胞融合③植物体细胞杂交④动物体细胞核移植

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A①③

B②④

C①②④

D②③④

正确答案

D
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单选题

生命科学的发展特别是生物工程领域的新成就,正极大影响着我们的生活。下列有关生物工程的叙述中,不正确的是

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A筛选是生物工程中的一个重要环节,比如在微生物选种时可利用无氮培养基从土壤溶液中筛选出根瘤菌

B在单克隆抗体制备中有两次重要的筛选过程,第一次是筛选出杂交瘤细胞,第二次是筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞

C利用组织培养获得人工种子的过程一定存在脱分化和再分化

D应用发酵工程不仅可以得到多种抗生素、维生素、色素、激素,还能得到单细胞蛋白

正确答案

A
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单选题

基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为

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A1种,全部

B2种,3:1

C4种,1:1:1:1

D4种,9:3:3:1

正确答案

C
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单选题

(附加题)下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是

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A植物组织培养是指将离体细胞培养成完整植株

B植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性

C植物组织培养是植物克隆的技术基础

D不同种类的植物细胞全能性表达程度相同,均易培育出新植株

正确答案

D
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单选题

植物体细胞的组织培养常被用于保留杂种优势。因为植物组织培养的过程

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A不可能发生基因突变

B生殖方式属于无性生殖

C子代发生性状分离

D体细胞内不存在等位基因

正确答案

B
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单选题

二倍体水稻高秆对矮秆呈显性,在矮秆品种田中发现了一株高秆植株,用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株,这些植株有可能是

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A不能开花结子的矮秆植株

B能开花结子的矮秆植株

C能开花结子的高秆和矮秆植株

D能开花结子的高秆植株

正确答案

A
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单选题

下列对植物组织培养过程中的脱分化,叙述正确的是

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A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程

B体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程

C高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程

D愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程

正确答案

C
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单选题

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是

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A花药离体培养得到单倍体植株

B秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C人工种子的培育

D“番茄--马铃薯”杂种植株的培育过程

正确答案

B
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