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题型:简答题
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简答题 · 4 分

14.H2C2O4为二元弱酸。20℃时,配制一组c(H2C2O4)+ c(HC2O4-)+ c(C2O42-)=0.100 mol·L-1的H2C2O4和NaOH混合溶液,溶液中部分微粒的物质的量浓度随pH的变化曲线如右图所示。下列指定溶液中微粒的物质的量浓度关系一定正确的是(  )  A.pH=2.5的溶液中:c(H2C2O4)+ c(C2O42-)> c(HC2O4-)B.c(Na+)=0.100 mol·L-1的溶液中:c(H+)+c(H2C2O4)=c(OH-)+ c(C2O42-)C.c(HC2O4-)= c(C2O42-)的溶液中:c(Na+)>0.100 mol·L-1+ c(HC2O4-)D.pH=7的溶液中:c(Na+)>2c(C2O42-

正确答案

BD

知识点

影响盐类水解程度的主要因素
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是

A用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl

B用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体

C用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体

D用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层

正确答案

D

解析

本题属于基础实验与基本实验操作的考查范畴。

A图1所示装置中氢氧化钠会与Cl2反应。

B NH4Cl晶体受热分解,会“假升华”。

C纯碱是可溶性固体,不能用此装置,改在圆底烧瓶和分液漏斗的组合中进行。

D用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层,有机层从下口放出,水层从上口倒出,实现分液。

本题以常见气体制取、蒸干、除杂、萃取、分液为实验操作为素材,考查学生对实验操作的熟悉程度和实验原理的应用能力,试图引导中学化学教学关注化学实验操作的真实性。

知识点

盐类水解的应用分液和萃取物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用
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题型:简答题
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简答题 · 14 分

常温下,浓度均为0.1 mol/L的6种溶液pH如下:

请由上表数据回答:

(1)非金属性Si         C(填“>”或“<”),用原子结构解释其原因:同主族元素由上到下         。

(2)常温下,相同物质的量浓度的下列稀溶液,其酸性由强到弱的顺序是(填序号)         。

a.H2SiO3

b.H2SO3

c.H2CO3

(3)用离子方程式说明Na2CO3溶液pH>7的原因         。

(4)6种溶液中,水的电离程度最小的是(填化学式)         。

(5)若增大氯水中次氯酸的浓度,可向氯水中加入上表中的物质是(填化学式)         ,

用化学平衡移动的原理解释其原因:         。

正确答案

见解析。

解析

(1)<      原子半径逐渐增大,得电子能力逐渐减弱   

(2)bca

(3)CO32-+H2OHCO3+OH

(4)NaHSO3

(5)NaHCO3(或NaClO)      因为Cl2 + H2OH++Cl+HClO, NaHCO3(或NaClO)消耗H+,平衡正向移动,使溶液中次氯酸浓度增大

知识点

元素周期律的应用盐类水解的应用
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题型:简答题
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简答题 · 11 分

物质在水溶液中有不同的行为。按要求回答下列问题:

(1)Na2SO3溶液显碱性,其原因是________(用离子方程式表示),该溶液中各离子浓度由大到小的顺序为________。

(2)室温下向10mL 氨水溶液中加水稀释后,下列量增大的有________(填编号,下同),减小的有________,不变的有________。

a.溶液中离子浓度         

b.氨水的电离程度

c.水的离子积常数          

d.c(H+)/ c(NH3·H2O)

(3)亚氯酸钠(NaClO2)是一种强氧化性漂白剂,广泛用于纺织、印染和食品工业。NaClO2变质可分解为NaClO3和NaCl。取等质量已变质和未变质的NaClO2试样均配成溶液,分别与足量FeSO4溶液反应时,消耗Fe2+的物质的量________(填“相同”或“不相同”),其原因是________。

正确答案

(1)SO32-+H2OHSO3+OH(2分);c(Na+)>c(SO32-)>c(OH)>c(HSO3)>c(H+)

(2) b,d;a;c

(3)相同;Fe2+与变质前后的NaClO2反应,最后的还原产物都是NaCl,根据电子守恒消耗的Fe2+物质的量应相同

解析

略。

知识点

影响盐类水解程度的主要因素
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

向三份0.1 mol/L CH3COONa溶液中分别加入少量NH4NO3、Na2CO3、CH3COONa固体(忽略溶液体积变化),则CH3COO-浓度的变化依次为

A减小、增大、减小

B增大、减小、减小

C减小、增大、增大

D增大、减小、增大

正确答案

C

解析

知识点

盐类水解的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

25℃时,满足molL-1的醋酸和醋酸钠混合溶液中,与pH的关系如图所示。下列叙述错误的是

A该温度下醋酸的电离常数molL-1

BM点所表示的溶液中:molL-1

CN点所表示的溶液中:

DQ点所表示的溶液中加入等体积的0.05mol·NaOH溶液充分反应后pH>7

正确答案

B

解析

略。

知识点

盐类水解的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

将足量CO2通入KOH和Ca(OH)2混合溶液,生成沉淀的物质的量和通入CO2体积(V)的关系正确的是

Ao → a: c(Ca2+)、 c(OH-)逐渐下降,a点处这两种离子完全被消耗

Ba → b:无沉淀生成和溶解,CO2 只与KOH反应

Cb点:固体是碳酸钙、溶质是碳酸钾

D整个过程充分说明离子互换反应的原理

正确答案

D

解析

知识点

盐类水解的应用
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题型:简答题
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简答题 · 17 分

33.NH3及其盐都是重要的化工原料。

(1)用NH4Cl和Ca(OH)2制备NH3,反应发生、气体收集和尾气处理装置依次为(        )

(2)按图13装置进行NH3性质实验。

①先打开旋塞1,B瓶中的现象是(        ),原因是(        ),稳定后,关闭旋塞1。

②再打开旋塞2,B瓶中的现象是(        ) 。

(3)设计实验,探究某一种因素对溶液中NH4Cl水解程度的影响。

限制试剂与仪器:固体NH4Cl、蒸馏水、100mL容量瓶、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙、天平、PH计、温度计、恒温水浴槽(可控制温度)

①实验目的:探究 (        )对溶液中NH4Cl水解程度的影响。

②设计实验方案,拟定实验表格,完整体现实验方案(列出能直接读取数据的相关物理量及需拟定的数据,数据用字母表示;表中V(溶液)表示所配制溶液的体积)。

③按实验序号I所拟数据进行实验,若读取的待测物理量的数值为Y,则NH4Cl水解反应得平衡转化率为(        )(只列出算式,忽略水自身电离的影响)。

正确答案

(1)ACG

(2)①产生白色的烟;氯化氢与氨气反应生成了氯化铵小颗粒,氯化铵小颗粒形成白烟。②烧杯中的石蕊溶液会倒流进入到B瓶中。

(3)①温度

③(10-Y×5.35)/m

解析

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知识点

影响盐类水解程度的主要因素氨的化学性质氨的实验室制法
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

下列判断正确的是

A测定硫酸铜晶体中结晶水含量时,灼烧至固体发黑,测定值小于理论值

B相同条件下,2mol氢原子所具有的能量小于lmol氢分子所具有的能量

C0.1mo1/L的碳酸钠溶液的pH大于0.1mol/L的醋酸钠溶液的pH

D1Llmo1/L的碳酸钠溶液吸收SO2的量大于lLlmo1/L硫化钠溶液吸收SO2的量

正确答案

C

解析

略 

知识点

盐类水解的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

根据下列操作及现象,所得结论正确的是

A将0.1 mol·L-1氨水稀释成0.01 mol·L-1,测得pH由11.1变成 10.6;结论:稀释后NH3·H2O的电离程度减小

B常温下,测得饱和溶液的pH大于饱和NaHCO3溶液;结论:常温下水解程度:

C向25 mL冷水和沸水中分别滴入5滴FeCl3饱和溶液,前者为黄色,后者为红褐色;结论:温度升高,的水解程度增大

D将固体CaSO4加入饱和溶液中,一段时间后,检验固体成分为CaCO3;结论:同温下溶解度:

正确答案

C

解析

知识点

弱电解质在水溶液中的电离平衡盐类水解的应用
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