- 化学的主要特点与意义
- 共53题
21．某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为
正确答案
解析
已知(G+C)/(A+T+C+G)= (G1+C1)/(A1+T1+C1+G1)=a，G1/(A1+T1+C1+G1)=b，G2/(A+T+C+G)= C1/2(A1+T1+C1+G1)=(1/2)[ (G1+C1)/(A1+T1+C1+G1)- G1/(A1+T1+C1+G1)] =(1/2)(a-b)= a/2—b/2
考查方向
本题主要考查了的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
数量关系
知识点
19．遗传的基本规律是指
正确答案
解析
遗传的基本规律是指有性生殖细胞形成时基因的传递规律
考查方向
本题主要考查了遗传规律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
概念的理解
知识点
20．下列实验材料的选择理由不合理的是
正确答案
解析
T2噬菌体由蛋白质和DNA。
考查方向
本题主要考查了实验的相关知识,考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
T2噬菌体的组成
知识点
22．下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会无关系的是
正确答案
解析
杂种植株可育说明联会正常，三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子说明联会紊乱，枝条的扦插成活后属于无性生殖，是体细胞，基因型AaBb植株自交是生殖细胞产生配子进行受精。
考查方向
本题主要考查了减数分裂过程中同源染色体联会,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
区分生殖细胞和体细胞
知识点
23．右图是某生物（2n=4）细胞分裂示意图。下列叙述正确的是
正确答案
解析
图甲为有丝分裂后期，有4个染色体组，图乙是减数第二次分裂中期，有1个染色体组，2条染色体，4个染色单体，4个DNA；1和2是姐妹染色单体，出现A，a可能是交叉互换，也可能是基因突变。
考查方向
本题主要考查了细胞分裂的相关知识,旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
解题思路
结合知识分析选项，作出判断
易错点
分裂类型的确定
知识点
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