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题型: 单选题
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单选题

按照现代进化理论,新物种形成的三个基本环节可以表述为(  )

A突变、选择、隔离

B突变、基因重组、自然选择

C突变、自然选择、地理隔离

D突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离

正确答案

A

解析

解:物种的形成过程:突变和基因重组自然选择种群基因频率改变基因库的差别(地理隔离也会导致基因库的差别)生殖隔离物种的形成.由此可见新物种形成的三个基本环节为突变和基因重组、自然选择、隔离.

故选:A.

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单选题

下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是(  )

A隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成

B自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异

C人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向

D种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向

正确答案

A

解析

解:A、种群间不能进行基因交流意味着种群基因库的改变,并不一定形成新物种,A错误;

B、自然选择导致有利变异不断定向积累从而使基因频率定向改变,进化的根本原因是可遗传变异,B正确;

C、人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向,C正确;

D、种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向,因变异是不定向的,D正确.

故选:A.

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单选题

现代生物进化理论认为,物种形成的标志是(  )

A地理隔离形成

B生殖隔离形成

C种群基因频率改变

D种群环境条件改变

正确答案

B

解析

解:A、地理隔离形成能阻断种群的基因交流,但不一定形成新的物种,A错误;

B、生殖隔离是新物种形成的标志,B正确;

C、种群基因频率改变是物种发生进化的标志,C错误;

D、种群环境条件的改变会引起自然选择的方向发生改变,但不一定形成新的物种,D错误.

故选:B.

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单选题

(2015秋•荆州校级期末)图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )

A自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变

B是否形成新的物种是生物进化的标志

C地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离

D两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种

正确答案

D

解析

解:A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变,A错误;

B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;

C、地理隔离能使基因库产生差别,但不一定能导致生殖隔离,只有种群的基因库的差别足够大时才会导致生殖隔离,C错误;

D、新物种形成的标志是形成生殖隔离,两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种,D正确.

故选:D.

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单选题

澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物.研究认为:在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚.由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种.下列有关分析正确的是(  )

A土壤酸碱度的选择作用,诱发个体产生不同的变异

B基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变

C花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离

D若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代

正确答案

C

解析

解:A、根据题干信息,两种植物由于生活在不同PH条件下开花期不同导致生殖隔离,因此土壤的酸碱度对生物起了选择作用,并不是它诱发了生物变异;故A错误.

B、基因突变后产生的基因与原来的基因构成等位基因,而自然选择会导致基因频率的定向改变,从而引起生物进化;故B错误.

C、由于两者的开花期不同,存在生殖隔离;故C正确.

D、不同物种即使把它种在相同环境中,也不会产生可育后后代;故D错误.

故选C.

下一知识点 : 共同进化与生物多样性的形成
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