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题型:填空题
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填空题

正三棱柱中,,则与平面所成的角的正弦值为     .

正确答案

试题分析:如图所示,取中点,连.

因为正三棱柱中,侧棱,所以.又底面为正三角形,中点,所以.从而有,所以即为与平面所成的角.设,则易知,且为直角三角形.故.即与平面所成的角的正弦值为.

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题型:简答题
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简答题

如图,几何体中,四边形为菱形,,面∥面,都垂直于面,且的中点,的中点.

(1)求几何体的体积;

(2)求证:为等腰直角三角形;

(3)求二面角的大小.

正确答案

(1)几何体的体积为;(2)详见试题解析;(3)二面角的大小为

试题分析:(1)将几何体补成如图的直四棱柱,利用计算几何体的体积;(2)详见试题解析;(3)取的中点,因为分别为的中点,所以,以分别为轴建立坐标系,利用法向量求二面角的大小.

试题解析:(1)将几何体补成如图的直四棱柱,则        3分

(2)连接,交,因为四边形为菱形,,所以.因为都垂直于面,,又面∥面,所以四边形为平行四边形,则,因为都垂直于面,则所以,所以为等腰直角三角形.           7分

(3)取的中点,因为分别为的中点,所以,以分别为轴建立坐标系,则,所以平面为的中点,平面.由知二面角的大小为二面角的大小为

12分

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题型:简答题
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简答题

如图,四边形ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,SA⊥

平面ABCD, SA=AB=BC=2,AD=1.

(Ⅰ)求SC与平面ASD所成的角余弦;

(Ⅱ)求平面SAB和平面SCD所成角的余弦.

正确答案

(Ⅰ)(Ⅱ)

本试题主要是考查了线面角的大小的求解和二面角平面角的大小的求解的综合运用。

(1)因为利用空间直角坐标系,建立后表示点的坐标得到向量的坐标,从而利用平面的法向量和直线的方向向量来表示线面角的求解。

(2)同上结合平面的法向量来表示二面角的平面角的大小,从而得到向量的夹角相等或者互补。

解:(Ⅰ)如图建系,

S(0,0,2), C(2,2,0), D(1,0,0),

,故平面ASD的一个法向量为……………3分

设SC与平面ASD所成的角为

,即SC与平面ASD所成的角余弦为…………………6分

(Ⅱ)平面SAB的一个法向量为

设平面SCD的一个法向量为

令z=1可得平面SCD的一个法向量为

显然,平面SAB和平面SCD所成角为锐角,不妨设为

即平面SAB和平面SCD所成角的余弦………………12分

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题型:填空题
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填空题

如图所示,正方形ABCD中,E、F分别是AB、AD的中点,将此正方形沿EF折成直二面角后,异面直线AF与BE所成角的余弦值为             .

正确答案

试题分析:过,过,连接

在三角形中,即为异面直线所成角.

设正方形的边长为2,则在中,

,故答案为.

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题型:简答题
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简答题

如图,在直三棱柱中-A BC中,AB  AC, AB=AC=2,=4,点D是BC的中点.

(1)求异面直线所成角的余弦值;

(2)求平面所成二面角的正弦值.

正确答案

试题分析:(1)以为单位正交基底建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线所成角的余弦值;(2)分别求出平面的法向量与的法向量,利用法向量能求出平面所成二面角的余弦值,再由三角函数知识能求出平面所成二面角的正弦值.

试题解析:(1)以为单位正交基底建立空间直角坐标系,

,,,,,

,

异面直线所成角的余弦值为

(2) 是平面的的一个法向量,设平面的法向量为,

,取,得,

所以平面的法向量为

设平面所成二面角为 .

, 得

所以平面所成二面角的正弦值为

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题型:简答题
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简答题

(本小题满分12分)如图,在三棱锥中,,平面平面

(Ⅰ)求直线与平面所成角的大小;

(Ⅱ)求二面角的大小。

正确答案

(1)连接OC。由已知,所成的角

设AB的中点为D,连接PD、CD.

因为AB=BC=CA,所以CDAB.

因为等边三角形,

不妨设PA=2,则OD=1,OP=,AB=4.

所以CD=2,OC=.

在Rttan.

故直线PC与平面ABC所成的角的大小为arctan…………………6分

(2)过D作DE于E,连接CE.       

由已知可得,CD平面PAB.

根据三垂线定理可知,CE⊥PA,

所以,.

由(1)知,DE=

在Rt△CDE中,tan

……………………………12分

[点评]本小题主要考查线面关系、直线与平面所成的角、二面角等基础知识,考查思维能力、空间想象能力,并考查应用向量知识解决数学问题的能力.

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题型:简答题
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简答题

(本小题12分)如图,四棱锥P-ABCD是底面边长为1的正方形,PD ⊥BC,PD=1,PC=.

(Ⅰ)求证:PD⊥面ABCD;

(Ⅱ)求二面角A-PB-D的大小.

正确答案

(1)略

(2)二面角A-PB-D的大小为60°.

(Ⅰ)证明:,

.……2分

,……4分

∴  PD⊥面ABCD………6分

(Ⅱ)解:连结BD,设BD交AC于点O,

过O作OE⊥PB于点E,连结AE,

∵PD⊥面ABCD, ∴,

又∵AO⊥BD, ∴AO⊥面PDB.

∴AO⊥PB,

,

,从而,

就是二面角A-PB-D的平面角.……………………8分

∵ PD⊥面ABCD,  ∴PD⊥BD,

∴在Rt△PDB中, ,

又∵,   ∴,………………10分

 ∴ .

故二面角A-PB-D的大小为60°. …………………12分

(也可用向量解)

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题型:填空题
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填空题

若正三棱柱的棱长均相等,则与侧面所成角的正切值为___.

正确答案

试题分析:设棱长为1.取中点,连接,根据正三棱柱的特点,,根据线面角的定义可知,与侧面所成角,在中,.

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题型:简答题
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简答题

D是△ABCBC边上一点,把△ACD沿AD折起,使C点所处的新位置C′在平面ABD上的射影H恰好在AB上.

(1)求证:直线CD与平面ABD和平面AHC′所成的两个角之和不可能超过90°;

(2)若∠BAC=90°,二面角C′—ADH为60°,求∠BAD的正切值.



正确答案

(2)tanBAD=

(1)证明:连结DH,∵CH⊥平面ABD,∴∠CDHCD与平面ABD所成

的角且平面CHA⊥平面ABD,过DDEAB,垂足为E,则DE⊥平面CHA.

故∠DCECD与平面CHA所成的角

∵sinDCE==sinDCH

∴∠DCE≤∠DCH,

∴∠DCE+∠CDE≤∠DCH+∠CDE=90°

(2)解:作HGAD,垂足为G,连结CG,

CGAD,故∠CGH是二面角C′—ADH的平面角

即∠CGH=60°,计算得tanBAD=

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题型:简答题
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简答题

如图,在直三棱柱中,.若的中点,求直线与平面所成的角.

正确答案

60°

试题分析:因为在直三棱柱中,.若的中点,需求直线与平面所成的角.可以建立直角坐标系,通过平面的法向量与直线所在的向量的夹角的余弦值即为直线与平面所成角的正弦值.即可得结论.另外也可以通过构建直线所成的角,通过解三角形求得结论.

试题解析:方法一:如图1以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,

所在直线为轴建系,则,则            2分;

设平面A1BC1的一个法向量

,取,则                   6分

AD与平面A1BC1所成的角为

=                               10分

,∴AD与平面A1BC1所成的角为             12分

方法二:由题意知四边形AA1B1B是正方形,故AB1BA1

AA1⊥平面A1B1C1AA1A1C1

A1C1A1B1,所以A1C1⊥平面AA1B1B,故A1C1AB1

从而得 AB1⊥平面A1BC1.                                                4分

AB1A1B相交于点O,则点O是线段AB1的中点.

连接AC1,由题意知△AB1C1是正三角形.

ADC1O是△AB1C1的中线知:ADC1O的交点为重心G,连接OG

AB1⊥平面A1BC1,故OGAD在平面A1BC1上的射影,

于是∠AGOAD与平面A1BC1所成的角.                                      6分

在直角△AOG中,AGADAB1AB, AOAB

所以sin∠AGO.                                           10分

故∠AGO=60°,即AD与平面A1BC1所成的角为60°.                       12分

百度题库 > 高考 > 数学 > 立体几何中的向量方法

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