热门试卷

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如上表。

①．该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈___________关系，和每个气孔的面积呈___________关系。

②．在SO2污染严重的地区，最好选择表中___________植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH＜5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如上图所示(除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同)。实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

①．探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

②．作出的假设：______________。

③．实验步骤(简要叙述)：________________。

④．实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)：_______________。

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。

(1)目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

(2)实验材料：

①．实验装置如下图。

②．甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。

(3)实验步骤：

①．取5套实验装置并编号，设立________和_________。

②．甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。

③．按图装配好实验装置。

④．_________________________________________。

⑤．关闭实验装置活塞，将装置置于_________、_________的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

(4)实验结果：

①．实验结果如下表：

②．在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。

(5)讨论：从结果可知，_______________________________。

(6)实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。

工业生产中产生的SO2是“酸雨”(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究“酸雨”对植物的毒害作用。实验过程如下图所示：(除图中特别说明以外，其他条件甲、乙均相同)：

实验结果表明：“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂，以小麦种子为实验材料，尝试设计实验，探究2种不同pH的“酸雨”对种子萌发率的影响。

(1)探究的问题：不同pH的“酸雨”对小麦种子萌发率的影响。

(2)做出的假设：__________________。

(3)实验步骤(简要叙述)：______________________________。

(4)实验预期结果与分析：(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)