热门试卷

(1)①人民群众是实践的主体和历史的创造者。我们要树立群众观点，坚持群众路线，实现中国梦，必须紧紧依靠人民群众。保证人民群众实现三个“共同享有”。（3分）

②价值观具有重要的导向作用。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，把人民群众的利益作为最高的价值标准，不断地为人民造福，把人民对美好生活的向往作为我们党和国家的奋斗目标。（3分）

③梦想与现实是对立统一的，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。通过每一个人辛勤劳动和艰苦奋斗，三个“共同享有”的梦想就能成真。（3分）

④事物都是普遍联系的，个人同祖国和时代紧密的联系在一起。个人只有在劳动和奉献中，在个人和社会的统一中，在实现民族伟大复兴中，才能创造和实现价值，实现个人的梦想。（3分）

⑤量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要实现中国梦需要我们每一个人，继续付出辛勤劳动和艰苦努力，立足本职，扎实工作，为实现中国梦贡献智慧和力量。

（2）中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（2分）伟大的中国精神，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量，是团结中华民族,自强不息实现民族复兴的精神支柱。（3分）弘扬中国精神有利于提高全民族综合素质、有利于增强我国国际竞争力、有利于坚定走中国特色社会主义道路的信念,从而有利于实现中国梦。（3分）中国精神能够在实现中国梦的过程中转化为物质力量，将中国梦变成现实.（2分）

（3）人民群众是实践的主体，是历史的创造者，人民群众创造了丰富的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线，中国梦要依靠人民群众的力量才能变成现实。（4分）

试题分析：该题以实现“中国梦”为材料，综合考察学生对多个知识的识记、理解和运用。（1）“中国梦”蕴含的哲学道理，习主席对“中国梦”的具体论述要逐个分析。概述一下，包括：依靠人民、人民的利益是我们的目标、梦想和现实的对立同一、梦想通过奋斗实现、任重而道远等有效信息，相对应的哲理是人民群众的地位作用、价值观和价值判断与价值选择、矛盾、联系、事物的发展是量变和质变的统一等。（2）

实现“中国梦”必须要弘扬中国精神，而中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，民族精神学生都能想到，但时代精神容易忽视。在回答弘扬中国精神的必要性和重要性，结合培育和弘扬中华民族精神的内容回答即可。（3）固定在历史唯物主义原理的范围内，中国梦要依靠人民，要坚持群众观点和群众路线，这是由人民群众的地位和作用决定的。按照原理、方法论、联系材料的步骤回答。

（1）①文化具有自身的传承性与相对独立性，不同时代的雷锋精神本质是一致的。（3分）②文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，要把握好文化继承与发展的关系，不断推进文化的创新与发展。（3分）雷锋精神应随着社会进步不断增加新的内容，历久弥新。（2分）

例1：雷锋与我同行，责任与我同行（3分）原理：文化对人具有潜移默化的影响，要树立先锋模范作用。（2分）

例2：弘扬民族精神，做时代新雷锋（3分）原理：民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强盛的精神动力，是中华民族之魂。

试题分析：（1）材料中的观点是强调雷锋精神应当适应时代的要求，不断丰富与发展，从文化传承与创新的角度来看，该观点的合理性在于体现了文化具有自身的传承性、继承与发展创新的关系的观点，用这两个知识点结合材料分析论证即可。

（2）该题为开放性试题，举出学习雷锋精神的两个例子，并阐述其理论依据。雷锋精神中有责任担当的精神品质，所以可以举办以“雷锋、责任与我同行”为主题的活动，创造良好的学习雷锋的社会氛围，发挥文化对人的影响；雷锋精神也是民族精神的具体体现，所以可以举办弘扬民族精神与雷锋精神的活动，发挥民族精神“三精一魂”的作用。

（12分）①在五千年的发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（4分）王家坝精神是以爱国主义为核心的中华民族伟大精神在当代中国的生动体现。（2分）②中华民族精神，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（4分）弘扬勇于牺牲、乐于奉献的“王家坝精神”，必将促进社会和谐，为各地攻坚克难、推动发展提供精神动力。（2分）

试题分析：该题以王家坝精神为材料，考查学生对中华民族精神的识记和理解。首先要回答中华民族精神的内涵是什么，然后指出王家坝精神是中华民族精神的体现，再结合王家坝精神的体现回答为什么要弘扬中华民族精神，发扬王家坝精神有什么意义。

点评：该题主要考查学生对中华民族精神的识记和理解。学生比较容易回答其内涵，但对于为什么要弘扬中华民族精神要结合材料进行阐述，这一要点可能对学生来讲有些难度。该题看起来简单，但很容易忽视一个要点，故难度较大。

(1)①中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中国梦必须大力弘扬中华民族精神。②弘扬中华民族精神，有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，有利于坚持社会主义道路，从而助推中国梦的实现。③民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能为实现中国梦提供与时俱进的精神力量。

(2)①走中国特色社会主义道路坚持了矛盾的普遍性和特殊性的统一。②弘扬中国精神体现了要充分发挥意识的能动作用。③凝聚中国力量坚持了群众观点和群众路线。(若从其他角度回答，只要言之有理，也可酌情给分)

本题以习近平主席对“中国梦”的阐述为背景材料，综合考查学生分析和解决问题的能力。关于第(1)问，题目强调的是中国精神，在作答时要考虑教材中有关民族精神的论述，即中华民族精神的地位和作用；关于第(2)问，从材料中可以看出要走中国道路，即矛盾的特殊性，弘扬中国精神即强调意识的能动作用，依靠群众即坚持群众路线。

（1）①民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大和继往开来的强大精神力量。（2分）②弘扬民族精神，才能增强中华民族的凝聚力、竞争力，从容应对国际竞争的挑战；才能抵御西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的战略图谋。（2分）③弘扬民族精神，使整个中华民族始终保持昂扬向上的精神面貌，对于维护国家统一和民族团结，实现中华民族伟大复兴等，都具有十分重要的意义。（2分）

（2）弘扬和培育民族精神，①最重要的是发挥“主心骨”的作用；（2分）②必须继承和发扬中华民族的优良传统；（2分）③必须正确对待外来思想文化的影响；（2分）④必须与弘扬时代精神相结合。（2分）（答出任3点都给全分）

试题分析：本题以奥运火炬传递材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。本题两问知识点都非常明确。第（｜）问高扬中华民族精神的意义，第（2）问应该怎样弘扬和培育中华民族精神。依据课本知识回答即可。

点评：本题是收敛性试题，这类试题的主要特点是：设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。

（1）①大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是提高全民族综合素质的要求。（2分）②大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。（2分）③大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是坚持社会主义道路的需要。（2分）

（2）①发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。（2分）②必须继承和发扬中华民族的优良传统。（2分）③必须正确对待外来思想文化。（2分）④弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合。（2分）

试题分析：本题以全省中小学深入开展庆祝建党90周年主题教育活动材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。对于中华民族精神要全面把握，是什么、为什么、怎么做三个角度全面掌握。第（｜）问考查为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。回答时，可以从弘扬民族精神的意义角度回答，第（2）问是怎么做。可从发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统。必须正确对待外来思想文化。弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合四个角度思考即可。

点评：做主观题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。