热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型: 单选题
|
单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
1
题型: 单选题
|
单选题 · 2 分

22.改革开放30年来,包括文化力在内的我国综合国力显著增强。以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。近年来,《红楼梦》《杜十娘》等经典名著以及昆曲《公孙子都》等传统戏曲被艺术家们以新的形式重新演绎。今年2月,大型原创舞剧《红楼梦》在纽约林肯中心举行在美国的首场演出,获得广泛好评。以现代创意“激活”传统文化表明(    )

A必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

B传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节

C在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式

D必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

辩证否定
1
题型: 单选题
|
单选题 · 2 分

13.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这两句诗形象地描绘了新旧事物的关系,旧事物灭亡,新事物产生。促使旧事物灭亡、实现新事物产生的根本途径是(    )

A辩证的否定

B量的积累

C实事求是分析矛盾

D具体问题具体分析

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

辩证否定
1
题型:简答题
|
简答题 · 26 分

39.阅读材料,完成下列要求。

  城镇化进程中,拆旧建新无法避免。然而,什么样的建筑该拆、可以拆,哪些具有传 统文化或民族地域特色的建筑应该保留,甚至重点保护,却界定模糊。

  “认古不认近”的保护观,导致了一批丧失经济功能与生活功能,但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁,而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。

  古建筑是历史的见证和文化的载体,传承离开保护就会消亡,如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往,识之愈真。如将不尽,与古为新”,唐朝诗人司空图的这句诗,道出了传统建筑保护与发展的真谛,保护传统古建筑不是简单的复制,更不是一律拆除,而是“与古为新”。

(1)请运用所知识,说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。

(2)请运用辩证否定的观点,说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性。

(3)请你为保护传统古建筑设计两条公益广告,要求主题鲜明,朗朗上口,字数在15字以内。

正确答案

(1)

①传统古建筑是凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。保护和发展传统建筑有利于展现中华文明的悠久历史,促进中华文明的延续与发展。

②传统古建筑是中华文明的物质载体,保护和发展传统古建筑有利于提高公民是对中华文明的认同感和归属感。

③文化既是民族的又是世界的,保护传统古建筑有利于展现世界文化的多样性,提高中华文明的国际影响力。

(2)

①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。坚持与古为新,保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定,既否定又肯定。

②辩证的否定的实质是扬弃,对古建筑与古为新,是对古建筑取其精华,去其糟粕。

③辩证的否定既是联系的环节,又是发展的环节,与古为新,既是对中华文明的继承,又要对其发展。

(3)例:救古建,寻根基;拯救古建,传承文明;保护历史古迹,守护传统文化;古建,凝固的艺术,恢宏的奇迹。

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

对待传统文化的正确态度辩证否定
1
题型:简答题
|
简答题 · 6 分

64. 阅读材料,回答问题。

  2013年湖南卫视最受欢迎的电视节目之一《爸爸去哪儿》创下了极高的收视率。其实,这个节目并不是中国的原创,它的版权是购自韩国MBC电视台的《爸爸!我们去哪儿?》。优秀海外节目模式,只有具备高度标准化才能在不同国度获得成功。对于这种引进模式,支持者认为,这样可以缩短我们与世界的距离,提升中国电视制作行业的水准。反对者认为,引进海外版权缺乏创新,会让中国电视人产生“惰性”。

  运用思想方法与创新意识的相关知识,谈谈材料给我们的哲学启示。

正确答案

①矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系(或矛盾具有普遍性),要求我们全面地看问题,坚持一分为二的观点。对于引进优秀海外节目模式,我们应全面认识其中的利弊。

②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的,应坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。引进优秀海外节目必须把高度标准化同我国国情相结合。

③辩证的否定是事物联系、发展的环节,其实质是“扬弃”,要求我们树立创新意识。引进优秀海外节目模式,要坚持借鉴、融合、创新的统一。

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

发展的前进性与曲折性辩证否定创新的社会作用
1
题型:简答题
|
简答题 · 7 分

34.2013年12月2日,嫦娥三号作为我国首颗月球软着陆探测器成功发射。在我国的探月工程中,嫦娥一号和嫦娥二号的“绕月”任务均已获得丰硕成果。然而,肩负“落月”任务的嫦娥三号却不是嫦娥一号、嫦娥二号的简单重复,探测器80%以上的技术和产品为全新研发,探测器的发射面临了许多新问题、新挑战,嫦娥三号探月工程具有真正的高风险。尽管有高风险,中国的探月工程依然需要勇敢地开展。

  运用辩证的否定知识,简析我国探月工程的开展。

正确答案

  辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,即“扬弃”。这要求我们必须树立创新意识。

  中国探月工程的开展,也是一个“扬弃”的过程。嫦娥三号探测器的技术和产品及其发射,就是既克服了嫦娥一号和嫦娥二号不适应新情况的不合理的东西,又继承和保留其有积极意义的合理成分,并使其发展到新的阶段。

  今后,探月工程依然是一个不断“扬弃”的过程。我们要培养创新精神,增强自主创新意识,提高自主创新能力,不断推动探月工程取得成功。

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

辩证否定
1
题型:简答题
|
简答题 · 26 分

39.阅读材料,完成下列要求。城镇化进程中,拆旧建新无法避免。然而,什么样的建筑该拆、可以拆,哪些具有传 统文化或民族地域特色的建筑应该保留,甚至重点保护,却界定模糊。

  “认古不认近”的保护观,导致了一批丧失经济功能与生活功能,但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁,而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。

  古建筑是历史的见证和文化的载体,传承离开保护就会消亡,如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往,识之愈真。如将不尽,与古为新”,唐朝诗人司空图的这句诗,道出了传统建筑保护与发展的真谛,保护传统古建筑不是简单的复制,更不是一律拆除,而是“与古为新”。

(1)请运用所知识,说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。

(2)请运用辩证否定的观点,说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性。

(3)请你为保护传统古建筑设计两条公益广告,要求主题鲜明,朗朗上口,字数在15字以内。

正确答案

(1)

①传统古建筑是凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。保护和发展传统建筑有利于展现中华文明的悠久历史,促进中华文明的延续与发展。

②传统古建筑是中华文明的物质载体,保护和发展传统古建筑有利于提高公民是对中华文明的认同感和归属感。

③文化既是民族的又是世界的,保护传统古建筑有利于展现世界文化的多样性,提高中华文明的国际影响力。

(2)

①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。坚持与古为新,保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定,既否定又肯定。

②辩证的否定的实质是扬弃,对古建筑与古为新,是对古建筑取其精华,去其糟粕。

③辩证的否定既是联系的环节,又是发展的环节,与古为新,既是对中华文明的继承,又要对其发展。

(3)例:救古建,寻根基;拯救古建,传承文明;保护历史古迹,守护传统文化;古建,凝固的艺术,恢宏的奇迹。

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

世界文化多样性的表现尊重文化多样性的意义辩证否定
1
题型: 单选题
|
单选题 · 4 分

5.首届“2016·贵阳教育产业博览会”上的“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,它的出现将使传统教育模式的“因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟”逐步被缩小甚至被填平,这说明(     )

①在实践中建立人为事物的联系

②要敢于破除原有的思想观念

③发展的实质是新旧形式的更替

④辩证的否定包含发展的环节

A①②

B①④

C③④

D③④

正确答案

B

解析

1、“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,是建立人为事物的联系;

2、教育鸿沟逐步被缩小甚至被填平,体现了发展的环节。

考查方向

本题主要考查了联系的客观性,辩证的否定观等知识。

解题思路

1、“互联网+教育”展区,是建立人为事物的联系,给世界展示了一种全新的教育模式;

2、教育鸿沟逐步被缩小甚至被填平,体现了发展的环节。

3、是要破除落后的思想观念,发展是新事物代替旧事物,故②③,选B。

易错点

1、本题在“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,容易误认为是要敢于破除原有的思想观念;

2、本题不容易理解的是“发展的实质是新旧形式的更替”是错误的。

知识点

联系的普遍性联系的多样性辩证否定
1
题型:简答题
|
简答题 · 18 分

29.“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。

(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。 

(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

正确答案

(1)①要用发展的观点看问题,供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析,供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题,要处理好生产与资源环境之间的联系④要树立创新意识,通过科技创新,改进技术,提高劳动者素质,不断降低企业生产经营成本。

(2) ①转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构,促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质,推进技术创新。 ④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能,为人民创造良好的生活环境。

解析

(1)设问知识定位清晰:唯物辩证法。设问要求建议要针对材料中供给侧存在的问题。要阅读材料,逐一找准材料中所示的问题。

(2)知识定位在政府职能的相关知识。如何作为即如何履行政府的什么职能。

考查方向

(1)从知识上看,该题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,从能力上看,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

(2)从知识上看,该题考查政府职能的相关知识。

解题思路

(1)找准供给侧存在问题:1.面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构,说明没有坚持用发展的观点看问题;2.供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差,说明违背了矛盾特殊性,没有坚持具体问题具体分析;3.有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值,说明没有坚持用联系的观点看问题,没有经济发展与资源环境之间的客观联系;4.企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力,说明自主创新能力不够等等。

(2)围绕政府的职能回答即可。

易错点

(1)容易出现审题失误,重原理表述和材料分析,忽视方法论表述,从而不符合设问要求而失分。

(2)容易审题失误,不是运用政府职能这一限定的知识,答上了政府的有关知识。

知识点

我国政府的主要职能联系的普遍性联系的客观性发展的概念辩证否定
1
题型: 单选题
|
单选题 · 2 分

22.“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生成长亦是如此,既要承受外在压力,更需具有内在动力。”这体现的哲学道理是

①矛盾是事物发展的源泉和动力

②发展的实质是事物的运动与变化

③发展的总趋势是前进性和曲折性的统一

④辩证的否定是事物自身的否定

A①④

B①③

C①②

D②③

正确答案

A

解析

鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。说明内部矛盾是事物发展的源泉和动力,辩证的否定是自己否定自己,自己发展自己。②错误,发展的实质是新事物产生,旧事物的灭亡,③错误,发展的总趋势是前进的,上升的。故选A

考查方向

唯物辩证法的发展观,发展的原因,发展的状态,发展的实质,发展的环节

解题思路

审题,抓关键词,鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。说明内部矛盾是事物发展的源泉和动力,辩证的否定是自己否定自己,自己发展自己。②错误,发展的实质是新事物产生,旧事物的灭亡,③错误,发展的总趋势是前进的,上升的。故选A

易错点

基础知识发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡

知识点

辩证否定
下一知识点 : 唯物辩证法与创新意识
百度题库 > 高考 > 政治 > 辩证的否定观

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/10
  • 下一题