热门试卷

解：（1）根据E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此物质与尿的形成有关，由此推测E处的分泌物是抗利尿激素（促进肾小管和集合管对水分的重吸收）．

（2）从图中可以看出，细胞①和细胞②是两个神经细胞，所以两细胞间的结构是突触；在寒冷时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺释放甲状腺激素，使机体产热量增加．

（3）在寒冷天气里，中老年人容易患冷凝集素综合征，该疾病特点是在较低的温度下，机体产生抗体IgM作用于自身红细胞，在体内发生凝集．在免疫学上此种疾病属于自身免疫病．

（4）实验步骤：

①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中TRH的含量．

②将A组小白鼠的 甲状腺（填器官）切除，B组作相同的外伤手术，但不切除此器官．

③A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的TSH．

④在相同的环境条件下观测一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量．

实验结果：

①A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少量相等，说明TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果

②A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，说明TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．

故答案为：

（1）抗利尿激素

（2）突触    促甲状腺激素释放

（3）自身免疫

（4）②甲状腺

③等量的适宜浓度的TSH

④观点及实验结果：A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少量相等；

A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少

解：（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌功能，能分泌促激素释放激素等．

（2）由图中可知，物质甲乙丙分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，如果用物质丙（甲状腺激素）饲喂正常动物，动物血液中的甲状腺激素浓度增大，由于负反馈调节，则使下丘脑神经分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体细胞分泌的促甲状腺激素减少，使血液中的甲状腺激素浓度不会过高；物质乙为垂体细胞分泌的促甲状腺激素，实质上是一种蛋白质类物质，在动物内可被消化分解，故如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙甲状腺激素的分泌量没有明显变化，因为物质乙被消化分解而失去作用．

（3）物质乙是促甲状腺激素，能与甲状腺细胞的细胞膜表面的特异性受体结合，这也反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流．

（4）若刺激图中A点，兴奋先到达电流计的左电极，使指针向左偏转一次；后到达右电极，又会使电极向右偏转一次，即电流表指针从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位．因此，电表指针将会偏转2次．

故答案为；

（1）内分泌（分泌激素）

（2）减少  没有明显变化   物质乙被消化分解而失去作用

（3）受体  细胞间的信息交流

（4）2

解：（1）人体细胞中的二氧化碳是由呼吸作用产生的，场所在线粒体，二氧化碳是气体，以自由扩撒的方式排出细胞．

（2）血液中的二氧化碳浓度升高导致呼吸加快，刺激呼吸中枢，调节方式属于神经-体液调节，人体的呼吸中枢位于脑干，神经纤维受到刺激，产生冲动，膜电位由静息状态下的外正内负，变为动作电位外负内正，兴奋部位和未兴奋部位之间产生电位差，形成局部电流产生兴奋，兴奋传导时膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同．

（3）①分析题干图片，低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧：外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌．

②低氧气浓度时，呼吸作用减弱，能量供应不足，对呼吸中枢具有抑制作用．

③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状，吸氧时如果吸入的氧气浓度过高，会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用，导致呼吸暂停，所以不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气．

故答案为：

（1）线粒体（基质）  自由扩散  

（2）神经-体液调节    脑干  相同   

（3）①外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌  

 ②O2浓度降低，呼吸作用减弱，能量供应不足   

③如果吸入的氧气浓度过高，会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用，导致呼吸暂停．

解：（1）据图分析，A（垂体）分泌促甲状腺激素，B（甲状腺）分泌甲状腺激素．

（2）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少．可见，甲状腺激素的分泌是一种负反馈（或反馈）调节机制．

故答案为：

（1）垂体  甲状腺

（2）抑制  减少  负反馈（或反馈）