热门试卷

解：（1）图中①表示促甲状腺激素释放激素，能促进垂体合成促甲状腺激素；②表示促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素．

（2）给该动物注射一定量甲状腺激素（③），就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素（①）和促甲状腺激素（②）的合成和分泌量减少；若切除该动物的甲状腺，则甲状腺激素的含量减少，促甲状腺激素释放激素（①）和促甲状腺激素（②）的合成和分泌量增高．

（3）内环境稳态的维持有赖于神经-体液-免疫调节机制．

（4）甲状腺激素能促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性，则婴幼儿缺乏③会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育．

（5）甲状腺激素（③）和生长激素能调节机体正常生长发育，表现为协同作用关系．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放   促甲状腺

（2）降低   增高

（3）神经-体液-免疫

（4）③

（5）协同作用

解：（1）细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少．

（2）如果用含激素Y甲状腺激素的饲料饲喂正常动物，会造成动物体内甲状腺激素过高，甲状腺激素通过①②抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素．如果用含激素X促甲状腺激素的饲料饲喂正常动物，促进甲状腺分泌相应激素．但不影响①、②过程的生理效应．

（3）乙细胞是B细胞；丙细胞是浆细胞，浆细胞可以由B细胞或记忆细胞增殖分化而来．

（4））“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，都促进甲状腺分泌甲状腺激素．所以“Graves氏病”患者甲状腺激素的分泌量比正常人多．甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性，提高细胞代谢速率，因此该病人的体温较高；UDP最可能的作用抑制浆细胞分泌该种抗体．

故答案为：

（1）下丘脑  肾小管和集合管   

（2）减少  　无

（3）B细胞  　B细胞或记忆细胞（答全得分）

（4）增加  　偏高   抑制浆细胞分泌该种抗体

解：（1）健康人在饥饿时，血糖浓度会降低，此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，通过血液作用于受体肝细胞，促使肝细胞中肝糖原分解葡萄糖进入血液，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．

（2）效应B（浆细胞）细胞产生抗体；在细胞免疫过程中，效应T细胞细胞直接与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡．

（3）神经调节的基本方式是反射，激素调节的作用途径是体液运输．

故答案为：

（1）胰高血糖素 肝糖原分解葡萄糖进入血液

（2）效应B（浆）细胞  效应T细胞

（3）反射   体液运输

解：（1）兴奋只能单向传递的原因是因为递质只存在于突触前膜的突触小体内，因此只能由突触前膜释放作用于突触后膜．

（2）当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是负．静息电位形成的原因是钾离子外流，如食物中钾偏少，可能会导致静息电位不正常．

（3）当人体中激素d（甲状腺激素）分泌过多时通过反馈作用使下丘脑和垂体分泌减少．

（4）如下丘脑病变，机体产生的促甲状腺激素释放激素减少，使促甲状腺激素和甲状腺激素都减少，注射促甲状腺激素释放激素后，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，可知甲是下丘脑病变，如垂体病变，机体产生的促甲状腺激素减少，使甲状腺激素也减少，通过注射促甲状腺激素释放激素后，不能促进垂体分泌促甲状腺激素，故促甲状腺激素含量还是较低，故丙是垂体病变，如是甲状腺病变，则甲状腺激素少，反馈作用弱，使促甲状腺激素高于正常水平，故乙是甲状腺病变．

故答案为：

（1）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜  

（2）负      静息   

（3）反馈 

（4）下丘脑   甲状腺   垂体