热门试卷

本题考查生命发展保健中的老年保健，老年人照其不同的人格模式分为：良好整合型、防御型、被动依赖型、整合不良型。良好整合型能以高度的生活满意度面对新生活；防御型完全否认衰老，雄心不减当年，刻意追求目标。被动依赖性分为两个亚型：寻求援助型通过外界的帮助来适应老年期的生活，可以成功地从他人处得到心理的满足。冷漠型对生活无目标，对任何事情均不关心，几乎不与他人联系，不参与任何社会活动；整合不良型存在明显的心理障碍，需要在家人的照顾与社会的帮助下才能生活。本题老人退休后，对诸事不感兴趣属于冷漠型。故选择C。

此题属于识记类考题，比较简单。青春期是指女孩从11〜12周岁到17〜18周岁，男孩从13〜14周岁到18〜20周岁的性功能逐渐发育成熟的时期。这一时期是以性成熟为主耍内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，从狭义上说，青春期教育主要是性教育。故选D。

此题属于基础类考题，比较简单。青春期是人体生长发育第二高峰，是生殖器官逐渐发育成熟的阶段，心理上、行为上与体格发育相适应，最突出的特点是有强烈独立自主的意识。

此题属于基础类考题，属于简单题目。青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助，向往独立又无法摆脱依赖。这样矛盾的心理，使得他们的行为在大人眼里有些不可思议，而对孩子来说，意义却十分重大。家长如果不了解这个时期孩子的心理,对孩子横加约束，就有可能使得家长与孩子矛盾重重，破坏性行为加重，冲突不断升级。故答案选E。

老年人的逻辑记忆比机械记忆好

此题属于基础类考题，属于简单类考题。青春期的心理特征包括（1）情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。（2）心理上“锁”。进人青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进人青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。（3）心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又有心理“闭锁”的矛盾。行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。（5）独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。该男孩不听从父母安排，用自己的标准，可见他独立性增强，属于独立性增强。故答案选B。

此时老人生病导致孤独感加强，主要的处理原则是尽量让老人多与外界接触，感受大家的关爱。

略。

此题属于识记类考题，比较筒单。：青春期是指女孩从11〜12周岁到17〜18周岁，男孩从13〜14周岁到18〜20周岁的性功能逐渐发育成熟的时期。这一时期是以性成熟为主耍内容的生理成长，对青春期少年的：心理及社会方面有着重大的影响，从狭义上：说，青春期教育主要是性教育。故选 D。

对青春期孩子实施心理行为指导的重点是加强性心理教育，故选D。

此题属于基础类考题，属于简单题目。青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总有缺憾，拒绝灌输又渴望帮助，向往独立又无法摆脱依赖。这样矛盾的心理，使得他们的行为在大人眼里有些不可思议，而对孩子来说，意义却十分重大。家长如果不了解这个时期孩子的心理,对孩子横加约束，就有可能使得家长与孩子矛盾重重，破坏性行为加重，冲突不断升级。故答案选E。