• 西方人文精神的起源及其发展
  • 共3064题
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单选题

某同学学完欧洲某次思想解放运动后写了一副对联。上联:泯神性破禁锢理性领风骚;下联:灭王权反专制民主掀骇浪。据所学知识判断,横批应是

A文艺复兴

B宗教改革

C启蒙运动

D古希腊先哲的精神觉醒

正确答案

C
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单选题

下列有关苏格拉底和智者学派的叙述中,正确的是:()

A苏格拉底属于智者学派

B苏格拉底重视研究自然,而智者学派注重研究人类社会

C苏格拉底和智者学派同处于雅典民主政治时期

D智者学派比较重视人的伦理道德

正确答案

C
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单选题

东西方先哲孔子与柏拉图是人类古代思想发展史上两颗耀眼的明星。孔子周游列国宣传其“仁”“礼” “中庸”思想,柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”理念,二者共同之处是

A都宣扬人性主义和理性主义

B宣扬自己的哲学思想,教育更多的子弟

C代表新兴的地主阶级利益

D对现实社会制度失望,力图构建和谐社会

正确答案

D
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单选题

古希腊哲学思想活跃的因素有()

①希腊自然条件优越②古希腊社经济发达③古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索,善于思辩,注重传承和发展

A①②③

B②③④

C①③④

D①②③④

正确答案

D
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单选题

智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是

A探究人的问题

B强调人的价值

C树立人的尊严

D注重人的道德

正确答案

D
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单选题

一学生在图书馆查阅英文历史资料时,发现一个古代哲学家提出了"knowledge is virtue"的哲学命题,该哲学家极有可能是

AKongQiu

BZhuxi

CSocrats

DPolato

正确答案

C
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单选题

希腊先哲的共同点是( )

①其主张都闪耀着人文精神的光芒②都是在希腊奴隶制民主政治发达的基础上出现的

③都试图从实际出发探究世界万物的本来面目④都是朴素的唯物主义

A①②③

B②③④

C①③④

D①①④

正确答案

A
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单选题

苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”与普罗泰格拉提出的“人是万物的尺度”的主要不同点是( )

A强化神的作用

B强调道德的重要性

C强调法律至上

D抹杀人性

正确答案

B
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单选题

苏格拉底与智者学派生活于同一时代,他与智者学派既有联系又有区别。其“区别”在于

A让人取代神的地位,提倡人文精神

B认为心地善良、知识渊博、富有教养、崇尚理性的人才是完美的人

C事物存在与否、好坏与否都是由人的感觉所决定的

D用是否对人有利和是否符合人性作为评价执政好坏的标准

正确答案

B
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单选题

某古希腊先哲非常尊重他的老师,但对老师的观点又进行了尖锐的批判,提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言,他最大的哲学贡献是

A创立了朴素的唯物主义世界观

B使哲学真正成为一门研究“人”的学问

C创立了逻辑学

D哲学思想体现了人文精神

正确答案

C
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单选题

苏格拉底与智者学派的不同之处不包括

A授人知识,不取报酬

B以人本身和道德问题为研究方向

C认为“知识即美德”

D主张“德行可教”

正确答案

D
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单选题

提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”的古希腊哲学家是()

A泰勒斯

B苏格拉底

C柏拉图

D亚里士多德

正确答案

D
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单选题

西欧封建社会时期,成为整个西欧世界的精神和政治主宰的是(  )

A阿奎那

B詹姆士一世

C王权

D基督教会

正确答案

D
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简答题

阅读下列材料,回答问题。

材料一 希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想,这种“重人”,不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性,而是人作为一种宇宙存在物,能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义,德性是其共有的特征,然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处,儒家德性在于在日常生活中显现,并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考,认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》

(1)根据材料一,归纳儒家和希腊人文主义的异同点。

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材料二 有一次柏拉图开玩笑说,他的学园由两部分组成:亚里士多德是学园的灵魂,其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时,柏拉图总是出面解围,说:“亚里士多德这头小驹,需要的是缰绳,而不是囚笼。”

材料三 亚里士多德曾经说:“作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情,二者都是我们所珍爱的,但人的责任却要我们更尊重真理。”

(2)结合材料二、材料三,你怎样看待柏拉图与亚里士多德的师生关系?

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(3)亚里士多德是怎样从理论上突破了柏拉图的理念论?

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材料四 “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”“君子和而不同,小人同而不和。‘’

——《论语》

(4)根据材料四及所学知识,概括孔子所创立的儒家思想的核心内容。

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材料五 孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一,他是中华民族的骄傲和光荣……在国际国内形势发生巨变的今天,孔子的思想仍然影响着人们的社会生活,儒学被世界上一些有识之士视为希望之光。

——人教版历史必修4《中外历史人物评说》

(5)请谈谈你对孔子思想现实意义的理解。

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正确答案

(1)同:追求德性。异:追求德性的方法不同:儒家德性在于在日常生活中显现,并追求“天人合一”;希腊人文主义主张通过个体的理性思考和知识的教化来实现。 

(2)柏拉图看重亚里士多德,了解他的特点,给予保护和宽容,为亚里士多德在学术上的发展创造了有利的条件。而亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”的见解,又树立了敬仰老师,但不盲从老师,勇于坚持真理的科学敬师观的典范。   

(3)亚里士多德肯定客观世界是真实的存在,而且是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉。   

 (4)仁、礼、中庸之道。

(5)本题为开放性试题,只要联系孔子的人文关怀思想,结合在人类文明发展过程中出现的问题与弊端,说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀,需要道德约束和教育等即可。

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题型:简答题
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简答题

人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料:

材料1:中国古代人文主义者认为:在人与人之间应保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在……而人民之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。

材料2:早在公元前5世纪,以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派,开创将人的活动和创造性,人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向,在研究中,普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”这一著名的命题。此后的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等继续这一命题的研究,他们的思想直接成为西方自由主义者关于民主基础上的法律和“法律下的自由”的思想渊源,以及建立法律统治的正当理由。从此意义上 讲,人文精神构成西方法治理论的精神底蕴。

请回答:

(1)据材料1,概括中国古代人文主义的主要观点。

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(2)据材料2,联系希腊先哲的贡献,说明希腊先哲的思想是西方人文精神的发端。

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(3)结合材料1、2,简要谈谈你对人文精神的认识。

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正确答案

(1)主张和谐,倡导仁爱,提倡礼治,重视道义,倡导诚信。

(2)智者学派把讨论的重点 从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对探索知识和自由的理性精神的崇尚与追求,对后世的西方哲学产生深远影响。他们的思想成为西方法治理论的精神渊源。

(3)自由、平等、和谐、理性的人文精神是人类精神的共同家园。

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