热门试卷

33．请回答下列人体代谢与调节问题：

（1）长期营养不良，可导致效应B细胞合成（                        ）（物质）受阻，中学实验室常用 （           ）试制鉴定该物质。

（2）调节体温时，突触前的神经元兴奋传递至轴突末端的突触小体，引起其内的（      ）与突触前膜融合，释放（            ）到突触间隙，该过程的信号转变形式是（            ）。

（3）人体内分泌调节的枢纽是（      ）（器官），该器官在人体遇到寒冷刺激调节时，既作为反射弧结构中的体温调节（            ），还能分泌（      ）（激素）；该器官 （           ）（能、不能）参与血糖浓度平衡的调节，若该器官不发挥作用．人体是否还能调节血糖浓度?（      ）（能、不能）

当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时，可反射性引起受刺激侧肢体关节的屈肌牧缩、伸肌舒张，使肢体屈曲，这一反射称为屈肌反射。右下图表示相关反射弧，a、b、c、d表示不同神经元，其中只有神经元d为抑制性神经元（释放抑制性递质，使阴离子通道开放，造成阴离子内流），①②为两个不同的突触。请据图回答下列问题。

33．下图为反射弧的模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。某生物兴趣小组欲利用图示反射弧探究药物对神经传导的影响，回答下列问题：

（1）图中B为_______________，在实验前刺激B处，如果肌肉收缩，说明材料符合实验要求。如果肌肉不能收缩，则应该________________________。

（2）如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X处的电位变化为______________________，Y处电流计指针发生__________________次偏转。

（3）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，做了如下实验，请完成实验过程：

①把图示实验材料随机分为I、II两组；

②将该药物涂在I组材料的_______________（填字母）处，然后______________以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；

③将该药物涂在II组材料的___________（填字母）处，然后_____________以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。

32.下图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：

（注：[  ]中填图中序号，横线上填名称）

（1）甲图中能接受外界温度变化刺激的是图中的[   ]（         ），对传人的信息进行分析和综合的结构是[   ]（         ），导致兴奋在反射弧中单向传导的结构是[   ]（         ）。

（2）若乙图中的组织为胰岛组织时，当⑥中血糖浓度明显增加时，则⑩处的（         ）（激素名称）比⑥中的高，以调节血糖浓度，该激素的作用主要是（         ）。与该激素具有拮抗作用的是 （         ）。

（3）若乙图中的组织为肝脏时，当人处于饥饿初期，⑩处的血糖浓度会（         ）（高于或低于）⑥，原因是（         ） 。

（4）⑦是（         ），⑦中液体过多会导致水肿，请写出导致水肿的可能原因 （         ） 。（至少写出两种）

    32．右图表示膝跳反射的反射弧，膝跳反射发生时，伸肌收缩而屈肌舒张。标号①、②是神经纤维上的实验位点，标号A、B、C为突触，标号D是放置于神经纤维上的电位计，请据图回答：

（1）完成膝跳反射的神经结构基础是________________。

（2）给①处一个适宜的刺激，________（能或不能）引起伸肌收缩和屈肌舒张。

（3）给②处一个适宜的刺激，________（能或不能）在D处记录到电位。该实验结果说明兴奋在________（填标号）处的传递是单向的，即只能从________传向________。

（4）将某药物放于B处，刺激①，伸肌收缩；将药物放于②处，刺激①，伸肌不收缩。该实验结果说明该药物能够阻断兴奋在__________上的传导。

31.2007年6月30 日，合肥逍遥津公园“世纪滑车”的6节车厢搭载了7名乘客，当滑车即将爬升到最高点时，突然停了下来，随后6节车厢急速倒滑，导致最后一节车厢脱轨，目击者说：“事故发生前几秒，过山车在轨道上摇晃，以为它要掉下来时，听见一个尖锐的刮擦声，接着是人们的尖叫……发生难以形容的声响，终于停了下来，我的腿直发抖。”请根据上述材料作答。

（1）目击者的视神经纤维受到刺激产生兴奋，是由于 (                )内流，使膜电位表现出 (                )的结果。

（2）车上的乘客极度恐惧，是产生兴奋后，传入神经把(                )信号，通过一定的方式运输，传到中枢神经进行综合、分析的结果。大脑皮层能前后联系是因为有(                )神经（填感觉、运动、感觉或运动、感觉和运动）。

（3）车上乘客在短暂的几秒内，心跳加快，(                ) （内分泌腺）活动增加，代谢加强，等各方面的共同作用，使产热 (                )散热（填“＞、＜、＝”），体温上升，出现了一系列的应激反应。