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题型: 多选题
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多选题

有关蛋白质合成的叙述,错误的是(  )

A终止密码子不编码氨基酸

B每种tRNA只转运一种氨基酸

CtRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

D核糖体可在tRNA上移动

正确答案

C,D

解析

解:A、终止密码子只起终止信号的作用,不编码氨基酸,A正确;

B、tRNA具有专一性,即一种tRNA只转运一种氨基酸,B正确;

C、tRNA的反密码子只是相邻的三个碱基,能与mRNA上的密码子互补配对,但不携带氨基酸序列遗传信息,C错误;

D、翻译过程中,核糖体可在mRNA上移动,D错误.

故选:CD.

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题型:简答题
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简答题

图1表示生物体内基因控制性状的流程,据图分析:

(1)在真核生物细胞中完成过程Ⅰ、Ⅱ的主要场所分别是____________

(2)同种生物不同个体出现相对性状的直接原因是______不同.

(3)油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径(如图2所示),酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成,基因B(如图3所示)的α链是转录链,通过一定的技术诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA.根据这一机制培育出高产油菜,产油率可由原来的35%提高到58%.

①据图2分析,你认为提高油菜油脂产量的基本思路是______

②控制酶b合成的基因B的基本组成单位是______,控制酶b与酶a合成的基因在结构上的本质区别是______

③转录出的双链mRNA在化学组成上区别于图3基因的是______

④为什么基因B经诱导后转录形成双链mRNA就能提高产油量?______

正确答案

解析

解:(1)分析图解可知,Ⅰ表示以DNA的一条链为模板转录形成mRNA的过程;Ⅱ表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程.在真核生物细胞中,转录的主要场所为细胞核,翻译的主要场所是细胞质中的核糖体.

(2)同种生物不同个体出现相对性状的直接原因是翻译过程中合成的蛋白质不同.

(3)油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径(如图2所示),酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成,基因B(如图3所示)的α链是转录链,通过一定的技术诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA.根据这一机制培育出高产油菜,产油率可由原来的35%提高到58%.

①据图2分析,PEP在酶a的作用下生成油脂,而在酶b的作用下生成氨基酸.如果抑制酶b合成,促进酶a合成,种子中油脂的含量会升高,即可以提高油菜油脂产量.

②基因是有遗传效应的DNA片段,它的基本组成单位是脱氧核苷酸,控制酶b与酶a合成的基因在结构上的本质区别是脱氧核苷酸(碱基对)的数量及排列顺序不同.

③DNA和RNA的区别是mRNA的碱基中不含T含U,五碳糖为核糖.

④双链mRNA不能翻译(不能与核糖体结合)形成酶b,而形成酶a的途径正常,故PEP只有转化为油脂的一条途径,所以生成的油脂比例提高.

故答案为:

(1)细胞核     细胞质中的核糖体

(2)Ⅱ过程中合成的蛋白质

(3)①抑制酶b合成,促进酶a合成

②脱氧核苷酸     脱氧核苷酸(碱基对)的数量及排列顺序不同

③mRNA的碱基中不含T含U,五碳糖为核糖

④双链mRNA不能翻译(不能与核糖体结合)形成酶b,而形成酶a的途径正常,故PEP只有转化为油脂的一条途径,所以生成的油脂比例提高.

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题型:简答题
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简答题

回答下列I、II两个小题

I.人们发现了一种新型抗生素,能够通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成来抑制细菌的繁殖.为此,某科研组希望通过实验来进一步探究这种抗生素是否能阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程.请你帮助完成相关实验内容.

(1)该探究实验应该设计______组实验装置.实验中需要 物质,险了相应的酶、ATP、一定浓度的抗生素水溶液、蒸馏水、相应的原料外,还有______

(2)该实验中应该通过检测各组试管中有无______生成,来确认实验结果.

(3)如果科研组的实验结论为“该抗生素只能阻断细菌DNA的转录,不能阻断人体DNA的转录”,实验结果中只有A装置与其余装置的实验结果不同,那么,A装置中加入的与其余装置不同的物质有______

正确答案

解析

解:(1)根据题意可知,希望通过实验来进一步探究这种抗生素是否能阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程,因此需要设置一组对照实验,即:实验组A(酶、ATP、适量一定浓度的抗生素水溶液、相应的原料、细菌DNA),对照组B(等量酶、等量ATP、等量的蒸馏水、相应的原料、等量细菌DNA);实验组C(酶、ATP、适量一定浓度的抗生素水溶液、相应的原料、人体DNA),对照组D(等量酶、等量ATP、等量蒸馏水、相应的原料、等量人体DNA).

(2)根据题意可知,实验的因变量为“是否发生转录”,因此该实验中应该通过检测各组试管中有无RNA生成,来确认实验结果.

(3)如果科研组的实验结论为“该抗生素只能阻断细菌DNA的转录,不能阻断人体DNA的转录”,实验结果中只有A装置与其余装置的实验结果不同,则其余试管中均发生转录过程,表示抗生素只阻断细菌DNA的转录,那么实验组A装置中加入的与其余装置不同的物质有(适量一定浓度的)抗生素水溶液和(一定量的)细菌DNA.

故答案为:

(1)4    细菌DNA和人体DNA

(2)RNA

(3)(适量一定浓度的)抗生素水溶液和(一定量的)细菌DNA

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题型: 单选题
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单选题

如图表示生命系统中信息传递的模式图,有关叙述中正确的是(  )

A若该图表示细胞内遗传信息传递过程,a表示DNA,b表示蛋白质,则c为mRNA

B若该图表示细胞间信息传递,a表示垂体,b表示甲状腺,则c为促甲状腺激素释放激素

C若该图表示细胞免疫的过程,a表示效应T细胞,b为靶细胞,则c代表淋巴因子

D若该图表示生态系统中信息传递,a表示被捕食者,b表示捕食者,则c只能是单向的

正确答案

A

解析

解:A、若该图表示细胞内遗传信息传递过程为DNAmRNA蛋白质,因此a表示DNA,b表示蛋白质,则c为mRNA,A正确;

B、若该图表示细胞间信息传递,a表示垂体,b表示甲状腺,则c为促甲状腺激素,B错误;

C、效应T细胞能释放淋巴因子,但不是作用于靶细胞,C错误;

D、在生态系统中信息传递的方向往往是双向的,D错误.

故选:A.

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题型: 单选题
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单选题

如图为DNA转录过程中的一段示意图,此段中共有几种核苷酸(  )

A4种

B5种

C6种

D8种

正确答案

C

解析

解:由于构成DNA分子的五碳糖为脱氧核糖,所以在-C-T-C-A-片段中,共有3种脱氧核糖核苷酸;又构成RNA分子的五碳糖为核糖,所以在-G-A-G-U-片段中,共有3种核糖核苷酸.因此,图示片段中共有3+3=6种核苷酸.

故选:C.

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