- 基因工程的原理及技术
- 共249题
小砌块施工时，必须与砖砌体施一样设立皮数杆、拉（）线。
A．边砌
B．角手
C．水准
D．基准
正确答案
C
解析
暂无解析
（五） 回答下列关于遗传与遗传物质的相关问题。（10分）
调查发现某家系中有甲遗传病（基因为B、b）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下图7所示，已知其中Ⅱ6不携带乙病的致病基因。
若检测发现Ⅱ4携带致病基因，致病基因是由正常基因序列中一个碱基对的替换而形成的。图8显示的是B和b基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ9的DNA，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性单链核酸片段做分子杂交，结果见图9。另已知一个处于平衡状态的群体中b基因的频率为q。
55．甲病的遗传方式为 遗传病，乙病的遗传方式为 遗传病。
56．I 1的基因型为 。Ⅲ11的基因型为 。
57．若检测发现Ⅱ4不携带甲致病基因，则Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子，只患一种病的概率是 。若Ⅲ9和Ⅲ12婚配，生一个患病男孩的概率是 。
58．Ⅲ10的基因型是 。
59．据图8和图9可判断单链核酸与B基因结合的位置位于 。
60．如果Ⅲ10与一正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为 。
61．Ⅲ10与一正常男性婚配，若第一个孩子是患者，则他们第二个孩子正常的概率为 。
正确答案
常染色体或伴X染色体隐性； 常染色体显性
解析
据图分析，Ⅱ3和Ⅱ4正常，Ⅲ9患甲病，可知甲病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ5患乙病，Ⅱ6不患病且不携带乙病的致病基因，Ⅲ11和Ⅲ12均患乙病，可知乙病肯定不是隐性遗传病；若乙病为伴X染色体显性遗传病，则Ⅲ13应患乙病，但Ⅲ13不患乙病，所以乙病为常染色体显性遗传病。
考查方向
本题考查人类遗传病类型的基础知识，考查学生根据遗传系谱图分析问题的能力。
解题思路
根据遗传系谱图中患病个体父母的表现型，结合题干信息，分析甲、乙病的遗传方式。
易错点
在分析乙病时，根据Ⅱ6不携带乙病的致病基因，学生容易思维定势认为乙病是伴X染色体隐性遗传病。
教师点评
本题考查了人类遗传病类型的判断的基础知识，在近几年高考题中出现频率较高，常与基因的分离和自由组合定律等知识点交汇命题。
正确答案
TtBB或TtBb或TtXBXb； Ttbb或TtXbY
解析
先确定Ⅰ1基因型：Ⅰ1患乙病，后代有人不患乙病，故Ⅰ1为Tt；若甲病为常染色体隐性遗传病，Ⅰ1不患甲病，基因型可能为BB或Bb。若甲病为伴X染色体隐性遗传病，根据Ⅲ11有甲病而其父母均不患甲病，故Ⅱ5为XBXb，所以Ⅰ1的基因型为XBXb 。综合上述分析，Ⅰ1基因型为TtBB或TtBb或TtXBXb。
再确定Ⅲ11基因型：Ⅲ11患乙病，为T_，因为Ⅱ6为tt，故Ⅲ11为Tt；Ⅲ11患甲病，基因型为bb或XbY，故Ⅲ11基因型为Ttbb或TtXbY。
考查方向
本题考查个体基因型的判断。
解题思路
根据甲、乙病的遗传方式，结合题干信息和相关个体的表现型，进行判断。
易错点
学生易忽略甲病极可能为常染色体隐性遗传病，也可能为伴X染色体隐性遗传病，导致基因型只写出一种。
教师点评
本题考查个体基因型的判断，在近几年的模拟试题中经常出现，常与概率计算等交汇命题。
正确答案
1/2； 5/6
解析
Ⅱ4携带致病基因，则其携带的是甲病基因，不可能是乙病基因，因为乙病是常染色体显性遗传病，则甲病为常染色体隐性遗传病。如果甲病是伴X隐性遗传病，则Ⅱ4患甲病，与系谱图不符。①关于甲病：Ⅱ5与Ⅱ6均不患甲病而Ⅲ11患甲病，故Ⅱ5和Ⅱ6的基因型都是Bb，子代患甲病的概率为1/4，不患甲病为3/4。关于乙病：Ⅱ5患乙病，其父亲Ⅰ2正常，所以Ⅱ5的基因型为Tt，Ⅱ6为tt，子代患乙病概率为1/2，不患乙病概率为1/2。所以，Ⅱ5与Ⅱ6再生一个孩子，只患一种病的概率是：1/4×1/2+3/4×1/2=1/2。
②关于甲病：Ⅲ9为bb，Ⅲ12为BB(1/3)或Bb(2/3)，他们的子代患甲病概率为2/3×1/2=1/3，不患甲病为2/3。关于乙病：Ⅲ9为tt，Ⅲ12为Tt，他们的子代患乙病概率为1/2，不患乙病概率为1/2。则Ⅲ9与Ⅲ12婚配，生一个正常男孩概率为 2/3×1/2×1/2=1/6，患病男孩概率=1-1/6=5/6。
考查方向
本题考查患病概率的计算，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
解题思路
根据题干信息，确定相关个体的基因型及概率，然后计算其子代的患病概率。
教师点评
本题考查患病概率的计算，考查学生分析问题、解决问题能力，在各地的模拟试题中出现频率较高。
正确答案
BB或Bb
解析
根据B、b基因的酶切结果，可知1.4kb代表b基因，1.2kb代表B基因，再根据电泳结果，判断Ⅱ3和Ⅱ4均携带致病基因b，可知甲病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Bb，Ⅲ9的基因型为bb。Ⅲ9不患病，因此确定Ⅲ9基因型为BB或Bb。
考查方向
本题考查个体基因型的判断。
解题思路
首先根据酶切、电泳结果确定相关个体的基因型，然后判断甲病的遗传方式，最后分析判断Ⅲ10的基因型。
易错点
学生易在根据电泳结果确定甲病的遗传类型上发生错误。
教师点评
本题考查学生分析酶切、电泳结果的能力，有一定难度。
正确答案
酶切位点①与②之间
解析
分析酶切结果，可知B基因有①②③三个酶切位点，被切成1.2kb和0.2kb两个片段，其中1.2kb含脱氧核苷酸较多，能与单链核酸结合，即在酶切位点①和②之间结合。
考查方向
本题考查核酸分子杂交技术的知识。
解题思路
根据核酸分子杂交原理，结合酶切结果中B基因的核酸序列，作出判断。
易错点
学生易在单链核酸能否与0.2kb片段结合上出现错误。
教师点评
本题考查限制酶的作用及核酸分子杂交技术，在近几年模拟试题中出现频率较高。
正确答案
q/[3(1+q)]
解析
根据题干“群体中b基因的频率为q”和遗传平衡定律，确定群体中BB基因型频率为（1-q）2，Bb为2q（1-q），bb为q2，正常男性中Bb占2q（1-q）/[2q（1-q）+（1-q）2]=2q/[1+q]。又因为Ⅲ10的基因型为BB（1/3）或Bb（2/3），所以Ⅲ10与一正常男性随机婚配，其子代患病的概率是：2/3×2q/(1+q)×1/4=q/[3（1+q）]。
考查方向
本题考查根据基因型概率和基因频率计算子代的患病概率。
解题思路
首先确定正常男性的基因型及其概率，再计算子代患病概率。
易错点
易在正常男性的基因型及其概率上出现错误。
教师点评
本题考查基因频率在概率计算中的应用，难度较大。
正确答案
3/4
解析
根据题干信息，这对夫妇的第一个孩子是患者，则双亲均携带致病基因，即基因型均为Bb，所以，其第二个孩子正常的概率是3/4。
考查方向
本题考查学生根据题干信息分析亲本的基因型，并计算子代发病概率的能力。
解题思路
首先根据第一个孩子患病，确定双亲的基因型均为Bb，然后确定第二个孩子正常的概率。
易错点
易忽略第一个孩子患病这一信息。
教师点评
本题考查学生从题干中获取信息的能力，这是高考考查的重点之一，在近几年的高考中出现频率较高。
（八）回答下列有关生物工程的问题。（10分）
基因工程在农业生产上得到广泛运用，其生产过程如图16所示。
73．Pst I的识别序列为-G↓ACGTC-。如果此酶切割DNA，则形成的能“粘连”起来两段DNA片段为 。
74．构建重组Ti质粒时，需要 限制酶和 酶参与。
75．下列关于质粒运载体的说法，正确的是 。（多选）
76．培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。现若利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组Ti质粒中含有 ，作为标记基因。
77．由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉，采用的是 技术。诱导愈伤组织形成根时，则细胞分裂素与生长素的浓度比值为 。
78．将此植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时
间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图17。据图分析，
随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是
，单株鲜重的变化趋势是 。据图推测，
若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应
（降低/增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管
苗的自养能力。
正确答案
解析
一种限制酶识别一种特定的脱氧核苷酸序列－GACGTC-/-CTGCAG-，在GA之间切开DNA双链，形成两个黏性末端“－G/-CTGCA和ACGTC-/G-”’
考查方向
基因工程中的酶工具——限制性核酸内切酶特异性。
解题思路
一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，并且在特定的位点切割DNA，形成两个黏性末端，这两个黏性末端是的。
易错点
题中给的是－GACGTC-序列，错写成－G/-CTGCAG 一个末端。
教师点评
只要了解限制酶作用特点及作用的结果就可以答题。
正确答案
PstI和EcoRI；DNA连接
解析
题中给了PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApeⅠ限制酶，SmaⅠ会破坏目的基因，要切下完整的目的基因，只能用PstⅠ和EcoRⅠ。质粒用四种酶都可以切割开，但要接上目的基因，必须有相同的黏性末端才能连接，所以质粒也要用PstⅠ和EcoRⅠ切。再另上DNA连接酶就构建了重组质粒。
考查方向
考查基因操作核心步骤——基因表达载体的构建。
解题思路
基因表达载体的构建要用限制酶切割目的基因和质粒，根据图示所给的内容，有多种限制酶，要保证目的基因的完整，必需用PostⅠ和EcoRⅠ，再加DNA连接酶连接目的基因和质粒，构建重组质粒。
易错点
易错成“同一种”
教师点评
本题属中档题，是限制酶的灵活运用。
正确答案
解析
质粒主要来自细菌或真菌。作为基因工程运载体的质粒必须具备的条件①能在宿主细胞内稳定保存，并能进行自我复制；②具有多个限制酶切点，便于外源基因的连接；③具有标记基因，便于检测和鉴定。根据以上来源的条件，A、D正确
考查方向
质粒的来源及人 运载体的质粒的条件。
解题思路
基因工程的运载体主要是质粒，质粒主要来处原核生物，少数真菌有质粒，病毒没有质粒。作为运载体的质粒具备条件：稳定保存；自我复制；具有多个限制酶切点；具有标记基因。
易错点
C、D容易答错。修饰后的λ噬菌体可作为运载体，但不能说质粒来自病毒，C错误；质粒作为运载体具备多个限制酶切点，被相应的限制酶切割后目的基因才可以接入构成重组质粒，所以D正确。
教师点评
本题属于基础题，识记作为运载体的条件就可以答对。
正确答案
抗卡那霉素基因（写抗病基因或抗性基因均不得分）
解析
导入重组质粒的细胞经过植物组织培养的脱分化形成愈伤组织，经过愈伤组织细胞再分化形成植物幼体。卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，要获得转基因抗病香蕉，重组质粒必须有抗卡那霉素基因，产生抵抗卡那霉素的物质，使愈伤组织细胞正常生长。
考查方向
阅读理解，提取有效信息。
解题思路
阅读题干，卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，要使愈伤组织细胞正常生长，必须抵抗卡那霉素。
易错点
在给出生物模型图的前提下解答了73、74、75，很容易造成思维定式。突然来一段文字阅读，不容易提取有效信息（卡那霉素），认为答案在图中提供“抗病基因"
教师点评
思维定式是考试过程中常常犯的错误。
正确答案
解析
读题得知是已经导入目的基因的植物细胞，经过植物组织培养得到抗病香蕉。在培养过程中培养基的细胞分裂素和生长素的比例：脱分化要求两者比例适中，当比例高时，有利于芽的生长，比例低有利于根的生长，选出答案C.
考查方向
基因工程的应用——转基因植物。
解题思路
根据题干图解可知：本题涉及基因工程和植物组织培养技术的应用。植物组织培养的脱分化和再分化过程对培养基要求严格，特别是细胞分裂素和生长素的比例：脱分化要求两者比例适中，当比例高时，有利于芽的生长，比例低有利于根的生长。
易错点
本题第一空记熟了就不容易出错。因为植物组织培养技术，后面对应的分裂素和生长素比例只有一个，答案就选定。题中给的是农杆菌转化法，如果从图中没有看清楚要求，认为是细菌培养技术，选项A就错了。
教师点评
生物工程技术应用，识记水平，中档题。
正确答案
逐渐减小；先增加后下降；降低
解析
横坐标——自变量是蔗糖溶液的浓度，单株重量是随蔗糖溶液浓度升高先上升后下降，光合作用的速率是随蔗糖溶液浓度升高而降低。所以较低浓度的蔗糖溶液，单株重，光合速率大，有利试管苗自养能力的提高。
考查方向
识图——数学模型分析作答。
解题思路
“数学模型”解题步骤：①“识标”，即横纵坐标表示的含义；②“明点”，即图中特殊点的生物学含义；③“析线”，即分析曲线走势与横纵坐标的关系。
易错点
纵坐标有两个变量，左为单株重量，右为光合作用的速率。两条曲线走势又不相同，易混洧出错。
教师点评
识图作用答，实现图文转换。
请从39~40题中选做一道。
39．[选修1：生物技术实践]
已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：
（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用__________染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用_________（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶分微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以___________为碳源的固体培养基进行培养。
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用__________直接计数；若要测定其活菌数量，可选用__________法进行计数。
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，________℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕_________℃设计后续实验。
40.[选修3：现代生物科技专题]
HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：
（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在___________的作用下合成___________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。
（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是__________，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是_________。
（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。
（4）人的免疫系统有____________癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
正确答案
39. （1）苏丹III染液或者苏丹IV染液 萃取法
（2）脂肪
（3）血细胞计数板 稀释涂布平板
（4）45℃ 40℃
40.（1）RNA 逆转录酶 DNA
（2）抗体 抗原抗体特异性结合
（3）免疫（T细胞、B细胞）
（4）监控和清除
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
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