- 实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布
- 共560题
在“验证DNA和RNA的分布实验”中,下列做法的目的是:
(1)取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是______;
(2)将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是______;
(3)在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意______;
(4)冲洗涂片时要用蒸馏水的______冲洗 10s,是为了防止______.
(5)我们可以用人口腔上皮细胞来做“验证 DNA 和 RNA 的分布实验”,也可以用植物细胞来做,但如果用植物细胞做时,则要选择______的细胞,是为了______.
正确答案
解:(1)漱口是为了防止混杂食物碎屑,影响实验效果.
(2)0.9%的NaCl溶液中的目的是保持细胞的正常形态,有利于观察.因为人体细胞的细胞液浓度与生理盐水的浓度相同,构成等渗溶液,不会发生细胞变形.
(3)在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时,要时刻注意在酒精灯上来回移动,防止载玻片受热不均匀而破裂.
(4)为了防止细胞被水流冲走,冲洗涂片时要用蒸馏水的缓冲流冲洗.
(5)由于DNA和RNA和染色剂发生显色反应时,所产生的颜色较浅,所有才选材时要选用色浅的组织细胞,防止深颜色遮盖了反应产生的颜色.因此用植物细胞来做该实验时,要选择颜色浅的细胞.
故答案为:
(1)防止混杂食物碎屑
(2)保持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察
(3)在酒精灯上来回移动,防止载玻片受热不均匀而破裂
(4)缓冲流 细胞被水流冲走
(5)浅颜色 防止深颜色遮盖了反应产生的颜色
解析
解:(1)漱口是为了防止混杂食物碎屑,影响实验效果.
(2)0.9%的NaCl溶液中的目的是保持细胞的正常形态,有利于观察.因为人体细胞的细胞液浓度与生理盐水的浓度相同,构成等渗溶液,不会发生细胞变形.
(3)在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时,要时刻注意在酒精灯上来回移动,防止载玻片受热不均匀而破裂.
(4)为了防止细胞被水流冲走,冲洗涂片时要用蒸馏水的缓冲流冲洗.
(5)由于DNA和RNA和染色剂发生显色反应时,所产生的颜色较浅,所有才选材时要选用色浅的组织细胞,防止深颜色遮盖了反应产生的颜色.因此用植物细胞来做该实验时,要选择颜色浅的细胞.
故答案为:
(1)防止混杂食物碎屑
(2)保持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察
(3)在酒精灯上来回移动,防止载玻片受热不均匀而破裂
(4)缓冲流 细胞被水流冲走
(5)浅颜色 防止深颜色遮盖了反应产生的颜色
如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.
(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定,Ⅱ、Ⅲ使用______染色,依次呈现______;
(2)______可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现______;
(3)使用______鉴定Ⅳ时,加入试剂的操作步骤是______,摇匀后呈现______.
(4)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是______
(5)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是_______.
正确答案
解:(1)甲基绿吡罗红染液可以使DNA、RNA分别呈现绿色和红色,因此可以用甲基绿-吡罗红染液进行染色进行区分.
(2)脂肪可以使苏丹Ⅲ呈现橘黄色,因此可以用苏丹Ⅲ染液进行染色进行鉴定.
(3)蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质;双缩脲试剂的使用方法是:先加双缩脲试剂A液摇匀后,再加入双缩脲试剂B液.
(4)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是DNA、RNA和蛋白质.
(5)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程都是脱水缩合反应,共同产物都是水.
故答案为:
(1)甲基绿吡罗红混合染液 绿色、红色
(2)Ⅴ橘黄色
(3)双缩脲试剂 先加双缩脲试剂A液再加双缩脲试剂B液 紫色
(4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(5)水
解析
解:(1)甲基绿吡罗红染液可以使DNA、RNA分别呈现绿色和红色,因此可以用甲基绿-吡罗红染液进行染色进行区分.
(2)脂肪可以使苏丹Ⅲ呈现橘黄色,因此可以用苏丹Ⅲ染液进行染色进行鉴定.
(3)蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质;双缩脲试剂的使用方法是:先加双缩脲试剂A液摇匀后,再加入双缩脲试剂B液.
(4)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是DNA、RNA和蛋白质.
(5)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程都是脱水缩合反应,共同产物都是水.
故答案为:
(1)甲基绿吡罗红混合染液 绿色、红色
(2)Ⅴ橘黄色
(3)双缩脲试剂 先加双缩脲试剂A液再加双缩脲试剂B液 紫色
(4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(5)水
如图1所示的A、B、C、D表示生物大分子,图2表示几种有机物,请据图回答:
(1)图1中大分子物质A的中文名称是______,观察其在细胞中的分布时,被______染成______色.
(2)图1中细胞结构Ⅰ表示______,物质D表示的是______.
(3)从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有图2中的某几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.则
①实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述中的______物质(填序号),通过一定______方式合成多肽,多肽可以用______试剂检测,呈现______色.
②若上述能用于形成多肽的物质各有一个参与反应,则形成的化合物称为______肽.实验中所用的培养液相当于细胞内的______.
正确答案
解:(1)图1中大分子物质A的中文名称是脱氧核糖核酸,观察其在细胞中的分布时,被甲基绿染成绿色.
(2)图1中细胞结构Ⅰ是脱氧核糖核酸和蛋白质组成的物质,表示染色体,物质D表示的是糖蛋白.
(3)①根据分析可知,①④⑤为氨基酸,通过脱水缩合方式合成多肽,多肽可以用双缩脲试剂检测,呈现紫色.
②若上述能用于形成多肽的物质各有一个参与反应,则形成的化合物称为三肽.实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质.
故答案为:
(1)脱氧核糖核酸 甲基绿 绿色
(2)染色体 糖蛋白(或糖被)
(3)①①④⑤脱水缩合 双缩脲 紫
②三 细胞质基质
解析
解:(1)图1中大分子物质A的中文名称是脱氧核糖核酸,观察其在细胞中的分布时,被甲基绿染成绿色.
(2)图1中细胞结构Ⅰ是脱氧核糖核酸和蛋白质组成的物质,表示染色体,物质D表示的是糖蛋白.
(3)①根据分析可知,①④⑤为氨基酸,通过脱水缩合方式合成多肽,多肽可以用双缩脲试剂检测,呈现紫色.
②若上述能用于形成多肽的物质各有一个参与反应,则形成的化合物称为三肽.实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质.
故答案为:
(1)脱氧核糖核酸 甲基绿 绿色
(2)染色体 糖蛋白(或糖被)
(3)①①④⑤脱水缩合 双缩脲 紫
②三 细胞质基质
根据“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,回答下列问题:
(1)实验原理:DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的______不同.盐酸能够改变______,加速______;同时使______与______分离.
(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,而不是放入蒸馏水中,原因是______.
(3)观察:选择染色______、色泽______的区域,将物象调节清晰.
正确答案
解:(1)实验原理:DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;同时使DNA与蛋白质分离.
(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,而不是放入蒸馏水中,原因是保持口腔上皮细胞形态(或放入蒸馏水会使细胞吸水涨破).
(3)观察:选择染色均匀、色泽浅的区域,将物象调节清晰.
故答案为:
(1)亲和力 细胞膜的通透性 染色剂进入细胞 DNA 蛋白质
(2)保持口腔上皮细胞形态(或放入蒸馏水会使细胞吸水涨破)
(3)均匀浅
解析
解:(1)实验原理:DNA主要分布在细胞核内,RNA大部分存在于细胞质中.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;同时使DNA与蛋白质分离.
(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中,而不是放入蒸馏水中,原因是保持口腔上皮细胞形态(或放入蒸馏水会使细胞吸水涨破).
(3)观察:选择染色均匀、色泽浅的区域,将物象调节清晰.
故答案为:
(1)亲和力 细胞膜的通透性 染色剂进入细胞 DNA 蛋白质
(2)保持口腔上皮细胞形态(或放入蒸馏水会使细胞吸水涨破)
(3)均匀浅
根据表中信息完成空格内的相关内容:
正确答案
解:①甲基绿使DNA染成绿色.
②苏丹Ⅲ使脂肪染成橘黄色.
③淀粉遇碘变蓝.
④蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色.
⑤麦芽糖是还原性糖,与斐林试剂反应,在水浴加热的条件下,出现砖红色沉淀.
故答案为:
①甲基绿②橘黄色③淀粉④蛋白质⑤砖红色沉淀
解析
解:①甲基绿使DNA染成绿色.
②苏丹Ⅲ使脂肪染成橘黄色.
③淀粉遇碘变蓝.
④蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色.
⑤麦芽糖是还原性糖,与斐林试剂反应,在水浴加热的条件下,出现砖红色沉淀.
故答案为:
①甲基绿②橘黄色③淀粉④蛋白质⑤砖红色沉淀
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