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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

3.已知向量=(),=(),则∠ABC=()

A30°

B45°

C60°

D120°

正确答案

A

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

13.已知向量a=(m,4),b=(3,-2),且ab,则m=___________.

正确答案

-6

解析

因为ab,所以,解得

考查方向

平面向量的坐标运算 ,平行向量充要条件.

解题思路

如果a=(x1y1),b=(x2y2)(b0),则ab的充要条件是x1y2x2y1=0.

易错点

ab的充要条件容易与垂直混淆或错记。

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

已知向量,则ab夹角的大小为_________.

正确答案

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

13.已知向量a=(1,–1),b=(6,–4).若a⊥(ta+b),则实数t的值为________.

正确答案

-5

解析

由已知条件可得,又因可得,即,即得t=-5.

考查方向

考查向量的垂直关系,数量积的坐标运算,考查等价转化以及推理运算能力,难度中等。

解题思路

根据两向量垂直,数量积为0结合数量积的坐标运算得出t为变量的方程,得解.

易错点

向量垂直的一般处理思路是两向量的数量积为0。

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 4 分

13.已知平面向量满足,且,则的最大值是            .

正确答案

解析

因为,设

所以

所以

其中

所以当时,取得最大值,即.

考查方向

本题主要考查了向量的模的求解,解题的关键是圆的性质的应用:在圆外取一点,使得其到圆上点的距离的最大值:r+d(r为该圆的半径,d为该点与圆心的距离).

解题思路

本题考查分析转化能力.设向量的坐标,用坐标表示,利用辅助角公式求三角函数的最值.即可求得的最大值.

易错点

辅助角公式的正确运用

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型: 单选题
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单选题 · 5 分

5.设是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:(   )

①若,则

②若,则

③若,则

④若,则

其中真命题的个数是

A0

B1

C2

D3

正确答案

B

解析

第1个,两直线也可能为异面直线,故错误,第2个正确,第三个也可能是m在平面呢,故错误,第4个比如正方体的相邻的三个面,就是反例,所以真命题只有1个,所以选B

考查方向

直线与平面的位置关系

解题思路

根据直线与平面的位置关系的特征,逐一判断

易错点

考虑直线和平面位置关系考虑不周全

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

9.已知向量,则a与b夹角的大小为_________.

正确答案

解析

 

考查方向

向量夹角公式应用

解题思路

利用向量夹角公式进行计算

易错点

要选用向量夹角的坐标公式而不是

知识点

向量的加法及其几何意义
1
题型:填空题
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填空题 · 5 分

13.在正六边形中,若,则____.

正确答案

解析

试题分析:依题意可知,所以,故此题答案为

考查方向

本题主要考向量的运算.

解题思路

直接运用向量的运算律进行计算。

易错点

对向量的运算率不熟悉导致出错。

知识点

向量的加法及其几何意义
下一知识点 : 向量的减法及其几何意义
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