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题型:填空题
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填空题 · 10 分

已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)a-淀粉酶催化_____水解可生成二糖,该二糖是_______

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同的原因是________.

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____.

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明_______.

正确答案

答案:(1)淀粉;麦芽糖

(2)少;带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶,使淀粉水解

(3)诱导种子产生α—淀粉酶

(4)GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好

解析

本题考查种子萌发过程中α—淀粉酶。

(1)α—淀粉酶能催化淀粉水解成二糖麦芽糖。

(2)试管2中蓝色比试管1中深,说明试管2中淀粉含量高,由此也说明带胚的种子保温后能够产生α—淀粉酶,使淀粉水解。

(3)试管5中不加种子与不加GA试管2结果相同,试管3蓝色较浅,说明GA诱导种子产生α—淀粉酶。

(4)试管2、3和4的自变量是所加GA浓度不同,浓度越高的实验结果颜色越浅,说明GA浓度高对α—淀粉酶的诱导效果好。

知识点

其他植物激素植物激素的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(   )

A适时打顶去心,可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)

B肥田之活,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)

C正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《日志》)

D前摘未熟红杮,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)

正确答案

B

解析

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知识点

植物生长素的发现和作用其他植物激素植物激素的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 5 分

1.下列有关植物激素的应用,正确的是(   )

AA.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

正确答案

C

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知识点

其他植物激素植物激素的应用
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题型:填空题
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填空题 · 14 分

棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,按题9图1步骤进行实验,激素处理方式和实验结果如题9图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

(1)该放射性物质中被标记的元素是        。光合作用过程中,含标记元素的化合物被光反应提供的          还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点,若其他条件不变,进一步提高温度,则该叶片光饱和点的变化是              。

(2)由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是              组。B组幼铃放射性强度百分比最低,说明B组叶片的光合产物             。为优化实验设计,增设了D组(激素处理叶片),各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是                。由此可知,正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。

(3)若该激素不能促进插条生根,却可促进种子萌发和植株增高,其最可能是          。

正确答案

(1)碳   NADPH([H]) 降低  (2)C  输出减少 C>A>B>D (3)赤霉素

解析


知识点

光合作用的基本过程植物激素的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

8.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。 下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是(   )

A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物

C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

D第5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

正确答案

D

解析

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知识点

其他植物激素植物激素的应用
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