热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型: 单选题
|
单选题

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图).据图分析,下列叙述合理的是(  )

A0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因

B50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶

C培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

D培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达

正确答案

D

解析

解:根据题意和图示分析可知:

A、大肠杆菌细胞内含有全部的基因,只是基因选择性表达.因此,在0~50min,细胞内有β-半乳糖苷酶基因,但β-半乳糖苷酶基因没有表达,A错误;

B、在50~100min,由于β-半乳糖苷酶基因表达合成了β-半乳糖苷酶,将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖,所以细胞内仍有分解葡萄糖的酶,B错误;

C、培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,大肠杆菌细胞内β-半乳糖苷酶基因没有表达,不能合成β-半乳糖苷酶,只有在葡萄糖不存在时,β-半乳糖苷酶基因才开始表达,C错误;

D、在培养基中没有葡萄糖只有乳糖存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达,合成β-半乳糖苷酶,将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用,D正确.

故选D.

1
题型: 单选题
|
单选题

取自同种生物的不同类型的正常细胞,检测其基因表达,结果如图.关于此图说法不正确的是(  )

A若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2

B图中7种细胞的遗传物质一定是相同的

C图中8种基因的不同在于其组成不同

D此图可用于说明基因的选择性表达

正确答案

C

解析

解:根据题意和图示分析可知:

A、不论细胞如何选择性表达,其内都必含有核糖体,所以基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2,A正确;

B、由于7种细胞是取自同种生物不同类型的正常体细胞,由同一个受精卵分裂分化而来,它们的遗传物质都是DNA,所以是相同的,B正确;

C、基因是有遗传效应的DNA片段,它们的组成相同.图中8种基因的不同在于所含的脱氧核苷酸序列不同,因而携带的遗传信息不同,C错误;

D、此图可用于说明细胞分化的本质,即基因的选择性表达,D正确.

故选C.

1
题型: 单选题
|
单选题

从细胞水平分析,生物遗传变异的基础是(  )

A细胞分化

B细胞增殖

C细胞代谢

D细胞内基因的传递和变化

正确答案

D

解析

解:A、细胞分化是生物生长发育的基础之一,不是遗传变异的基础,A错误;

B、细胞增殖是生物生长发育的基础之一,不是遗传变异的基础,B错误;

C、细胞代谢是生物与环境之间进行物质和能量交换的基础,C错误;

D、细胞内基因的传递和改变是生物遗传变异的基础,D正确.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高.这说明(  )

A突变是不定向的

B突变是随机发生的

C突变的有害或有利取决于环境条件

D环境条件的变化对突变体都是有害的

正确答案

C

解析

解:由题意知,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差(基因突变的有害性),但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了(有利性),这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同,即基因突变的有害或有利取决于环境条件.

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

如图简要概括了基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.下列有关说法正确的是 (  )

A在核糖体上完成过程③需要4种游离核苷酸为原料

B完成过程②需要特定的酶有限制酶和RNA聚合酶

C①是决定生物的形态、结构、生理生化等特征的基本单位

D64种④中具有转运特定的氨基酸功能的只有61种

正确答案

C

解析

解:A、在核糖体上完成过程③需要越20种氨基酸为原料,故A错误;

B、②表示转录过程,需要解旋酶和RNA聚合酶,故B错误;

C、①是基因,是决定生物的形态、结构、生理生化等特征的基本单位,故C正确;

D、④表示tRNA,只有61种,因为有三种终止密码子不编码氨基酸,没有对应的tRNA,故D错误.

故选C.

百度题库 > 高考 > 生物 > 基因和蛋白质和性状的关系

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题