- 追求真理是一个过程
- 共2841题
改革开放之初，深圳、厦门等四个经济特区的发展是摸着石头过河，“你们自己去搞，闯出一条血路来”（邓小平语）。现在的区域发展，首先需要制定发展规划，在反复论证基础上才开始实施。如2004年福建省在深入学习中国特色社会主义理论体系的基础上，提出建设海峡西岸经济区的设想。在反复论证的基础上，2009年国务院出台了《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》。今年初国务院批准了《海峡西岸经济区发展规划》，海峡西岸经济区建设将全面展开。
请结合材料，从认识论角度分析我国区域发展中由先“闯”到反复论证制定规划这一变化发生的原因。
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正确答案
（1）实践是认识的来源。改革开放之初，建设经济特区没有现成经验可以借鉴，只能是在实践中去探索。
（2）认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有指导作用。经过几十年的发展，我国逐步形成中国特色社会主义理论体系，对我国区域发展有了规律性的认识，所以，当前促进区域发展要先在科学理论指导下制定规划。
（3）认识在实践基础上具有反复性和无限性。对制定的发展规划进行反复论证，是人们不断深化认识、追求真理的过程。这样做有助于保证规划的科学性，提高实践活动的水平。
据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门.
上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ （20分）
正确答案
(1) 第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。
(2) 从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。
(3) 输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。
(4) 为救人而输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识 的根本目的。
本小题主要考查实践是认识的基础。主要从四个方面，一是实践是认识的来源，二是实践是认识发展的动力，三是实践是检验认识的标准，四是实践是认识的根本目的。
材料一 人类认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。我们可以用纸折叠的方式来检验在平面上三角形内角之和等于180度，不管我们以前有没有认识到这一点，它都是不以人的意志为转移的，是客观存在的。我们实践中获得了平面上三角形内角之和等于180度的真理性的认识。
（1）通过阅读此则材料，我们如何理解真理的含义及客观性？
材料二 我们知道了在平面上三角形内角之和等于180度。19世纪初，德国数学家指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。我们在地球仪上随意选择三点构成三角形直观感悟内角之和的情况。可以看到赤道、经线90度和0度经线构成270度的角。
（2）在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。这一认识是否表明在平面上三角形内角之和等于180度，就不再是真理了呢？为什么？
材料三 随着农林畜牧业的发展、土地丈量和利用的增多，使人们逐渐确立了三角形内角之和等于180度的认识。随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入，这一认识的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初，俄国数学家提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。
（3）综合三则材料，关于三角形的内角之和的认识经历了怎样的过程？这个过程说明了什么？
（4）这个过程受到了什么因素的制约？
正确答案
（1）①真理是与客观对象相符合的认识,是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。但是，在一定的时间、空间和条件下，对同一事物同一侧面、同一属性的正确认识，只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。（3分）
②客观性是真理最根本的属性。任何真理所反映的内容（客观事物及规律）是客观的，真理的检验标准（实践）是客观的。真理只有一个，真理面前人人平等。（2分）
（2）片面上三角形内角之和等于180度是经过实践验证的真理。（2分）因为真理具有条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围，三角形内角之和等于180度是在平面上的条件下是真理。（4分）真理具有具体性。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（3分）
（3）这个认识经过了“实践---认识---实践”的多次反复才完成。说明人类在追求真理的过程中并不是一帆风顺的。（2分）
（4）这个过程受到各种条件的限制，首先从主体来看，受具体实践水平的限制，还受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。其次，从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。（4分）
试题分析：（1）该题需要回答真理的含义及对真理客观性的理解。真理是客观对象相符合的认识,是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。这是真理的含义，需要准确、全面表述。真理是客观的，对同一事物的真理性认识只有一个，结合材料内容对真理的客观性加以理解。
（2）三角形内角之和等于180度的真理适用于片面图形，对于球面图形来讲则是谬误，该题以这个为材料，考查学生对真理是有条件的、真理是具体的原理的识记和理解。注意材料与原理的结合。
（3）该题考查学生对认识的过程的理解。认识要经历“实践---认识---实践”的多次反复才完成，这个学生需要准确掌握和概括，这个过程说明人类追求真理的进程不是一帆风顺的。
（4）该题需要紧扣上一题的内容回答，人类的认识之所以需要经历漫长反复的过程形成，是因为认识受到主、客观条件的限制和制约，学生需要具体从认识的主体和认识的客体是如何制约认识的进行回答。
无论是2010年10月15至18召开的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》还是12月10至12召开的中央经济工作会议都表示都要“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线”，为今年的乃至未来五年的中国勾勒出一副科学发展、国强民富的路线图。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，中国特色社会主义理论放射出日益灿烂的真理光芒。
有人认为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。
请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。（11分）
正确答案
这种观点是错误的。（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理的最基本属性；尽管不同的人对同一事物有不同的认识但当一个人的认识 与客观对象相符合时，他就获得了真理，而且不容怀疑，在真理面前人人平等。因此真理是绝对的。（4分）
但真理都是有条件的、具体的（1分）。任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超过自己适用的条件和范围半步，真理就会变成谬误（2分）；相对于特定的过程来说，任何真理都是主观和客观具体的历史的统一，如果不顾条件的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会变成谬误（2分）。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的（1分）。总之，任何真理都是绝对性和相对性的统一，在真理观上我们既要反对夸大绝对性的形而上学，又要反对夸大相对性的相对主义。（1分）
略
由于31年前的真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论体系。
上述材料体现了认识论中的哪些道理？
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正确答案
（1）实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展。（2）认识对实践具有反作用，哲学是社会变革的先导，由于真理问题的讨论，促使中国进入了改革开放的新时期。（3）真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，因此马克思主义在中国需要不断发展。
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