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题型: 单选题
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单选题

用基因型为DdTt的水稻花粉进行离体培养,长成的幼苗再用适当浓度的秋水仙素处理.经过此种方法培育出的水稻植株中(  )

A为纯合体

B为杂合体

C全部为纯合体

D全部为杂合体

正确答案

C

解析

解:基因型为DdTt水稻的花粉(基因型有AB、Ab、aB、ab)单倍体(基因型有AB、Ab、aB、ab)纯合体(基因型为AABB、aabb、aaBB、AAbb).由此可见,通过该方法培育的水稻植株均为纯合体.

故选:C.

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题型:简答题
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简答题

二倍体大麦是一种闭花授粉植物,每株约有6~20朵花,若大面积杂交育种,会造成十分繁重的人工操作,因此应用这种育种方式不切合实际.研究表明雄性可育基因M对雄性不育(植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象)基因m为显性,褐色种皮基因R对黄色种皮基因r为显性.某育种工作者获得三体大麦,其减数分裂仅能产生两种配子,其是否可育如图所示(注意:有些雄配子尽管具有M基因,但是由于其比正常配子多一条染色体,导致不能与卵细胞进行正常受精而不育).请回答下列问题(不考虑交叉互换):

(1)若采用二倍体大麦杂交育种,需要对母本进行______(用文字加箭头表示)一套袋等操作.

(2)由二倍体大麦变成三体大麦属于______变异.

(3)若以上述三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,需对三体大麦进行自交,将子代中表现型为______的植株作为选育出的母本,而表现型为______的植株继续作为选育上述母本的材料.

正确答案

解:(1)首先在花蕾期对母本去雄,并进行套袋处理;待到开花后进行传粉,传粉后再进行套袋.

(2)由二倍体大麦变成三体大麦是细胞中多一条染色体,这属于染色体变异中的数量变异.

(3)分析图解可知,图中的三体大麦产生的配子有:雌配子(MmRr、mr)、雄配子(mr),该个体自交,后代的基因型有MmmRrr(褐色种皮雄性可育)、mmrr(黄色种皮雄性不育).若以该三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,应将子代中表现型为黄色种皮雄性不育的植株作为选育出的母本,而表现型为褐色种皮雄性可育的植株继续作为选育上述母本的材料.

故答案为:

(1)去雄→套袋→传粉

(2)染色体

(3)黄色种皮雄性不育    褐色种皮雄性可育

解析

解:(1)首先在花蕾期对母本去雄,并进行套袋处理;待到开花后进行传粉,传粉后再进行套袋.

(2)由二倍体大麦变成三体大麦是细胞中多一条染色体,这属于染色体变异中的数量变异.

(3)分析图解可知,图中的三体大麦产生的配子有:雌配子(MmRr、mr)、雄配子(mr),该个体自交,后代的基因型有MmmRrr(褐色种皮雄性可育)、mmrr(黄色种皮雄性不育).若以该三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,应将子代中表现型为黄色种皮雄性不育的植株作为选育出的母本,而表现型为褐色种皮雄性可育的植株继续作为选育上述母本的材料.

故答案为:

(1)去雄→套袋→传粉

(2)染色体

(3)黄色种皮雄性不育    褐色种皮雄性可育

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题型: 单选题
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单选题

某基因型为AaBb的二倍体番茄(两对基因独立遗传),自交后代中出现一株三体,基因型为AABbb.下面对该三体的叙述中正确的是(  )

A一定是亲本的减数第二次分裂出现异常

B发生了基因突变

C属于可遗传的变异

D产生的花粉只有两种基因型

正确答案

C

解析

解:A、该三体可能是亲本的减数第一次分裂出现异常,同源染色体没有分开,也可能是减数第二次分裂出现异常,着丝点分裂后的染色体移向了细胞的同一极,A错误;

B、该三体只发生了染色体变异,没有发生基因突变,B错误;

C、该三体发生了染色体变异,细胞中遗传物质已改变,所以属于可遗传的变异,C正确;

D、产生的花粉可能有三种基因型,分别为AB、ABb、Abb,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中,正确的是(  )

A三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会

B性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化

C在减数分裂的过程中,染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂

DHIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有A-U的配对,不存在A-T的配对

正确答案

B

解析

解:A、三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能形成正常的配子,A错误;

B、由于正常果蝇体细胞中有8条染色全,所以性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化,B正确;

C、在减数分裂的过程中,染色体数目的变化发生在:减数第一次分裂同源染色体分离导致数目减半,减数二次分裂着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,后平均分配到两个子细胞中,C错误;

D、HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时,逆转录形成DNA时,存在A-T的配对,D错误;

故选:B.

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题型: 多选题
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多选题

用秋水仙素处理正常的幼苗,不能引起的变化是(  )

A提高突变频率

B获得无子果实

C大幅度改良某些性状

D获得单倍体植株

正确答案

B,D

解析

解:A、由于基因突变的低频性,用秋水仙素能诱发基因突变,从而提高突变频率,A正确;   

B、用秋水仙素处理能获得多倍体,但不能获得无籽果实,B错误;   

C、用秋水仙素处理能使细胞中的基因发生突变,从而大幅度的改良某些性状,C正确;   

D、用秋水仙素处理能获得多倍体,而不是获得单倍体植株,D错误.

故选:BD.

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题型: 单选题
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单选题

小麦的高秆(D)对矮秆(d)显性,抗病(E)对易染病(e)显性,且这两对基因位于不同的染色体上,如图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图,下列叙述不正确的是(  )

A进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C实施③~④过程育种依据的原理是染色体变异

D④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗

正确答案

D

解析

解:A、进行①杂交过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起,A正确;

B、②减数分裂过程中发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,B正确;

C、③~④过程为单倍体育种依据的原理是染色体变异,C正确;

D、④过程用一定浓度的秋水仙素处理的是单倍体幼苗,而不是种子,D错误.

故选:D.

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题型:简答题
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简答题

现有一批西瓜种子,基因型为AAbb(假设两对基因控制的性状依次为瓜皮浓绿有条斑、厚皮).将这批种子随机分为①②两组,分别用一定浓度的秋水仙素溶液处理.

(1)①组实验的目的是为了培育三倍体无子西瓜,则秋水仙素的作用是______,育种原理是______.三倍体无子西瓜的两个亲本______(属于、不属于)同一个物种.原因是______

(2)②组实验中所结西瓜瓜皮全是浓绿有条斑,但自交后代出现了一定数量的嫩绿无条斑西瓜,请简要分析该现象产生的原因是______

(3)假设②组中还出现了少量结薄皮西瓜的植株,欲鉴别其是否为纯台子,请用遗传图解表示检验过程,并作简要说明.如果检验得知该植株为杂合子,为了得到可稳定遗传的薄皮西瓜品种,可采用的方法是______(答出两种).在选育薄皮西瓜的过程中,该物种是否发生了进化?______,判断的依据是______

正确答案

解:(1)培育三倍体无子西瓜属于多倍体育种,原理是染色体变异;二倍体西瓜用秋水仙素处理,形成四倍体西瓜,秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,导致细胞染色体数目加倍.四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交形成三倍体,三倍体无子西瓜的两个亲本不属于同一个物种.原因是杂交后代三倍体不可育,存在生殖隔离.

(2)②组实验中所结西瓜瓜皮全是浓绿有条斑,但自交后代出现了一定数量的嫩绿无条斑西瓜,原因是秋水仙素诱发了(隐性)基因突变,杂交后代因性状分离出现了绿色无条纹性状.

(3)②组中还出现了少量结薄皮西瓜(B_)的植株,欲鉴别其是否为纯台子,可进行测交实验,即与厚皮(bb)杂交,若出现性状分离则为杂合子,若不发生性状分离则为纯合子,遗传图谱如下:

如果检验得知该植株为杂合子(Bb),让其连续自交,逐代选育薄皮性状个体;也可进行单倍体育种,先花药离体培养形成单倍体植株,再用秋水仙素进行人工诱导获得纯合子.在选育薄皮西瓜的过程中,人工选择导致种群的基因频率发生改变,使得生物发生进化.

故答案为:

(1)抑制纺锤体的形成,导致细胞染色体数目加倍   染色体变异   不属于   杂交后代不可育,存在生殖隔离

(2)秋水仙素诱发了(隐性)基因突变,杂交后代因性状分离出现了绿色无条纹性状

(3)

把该薄皮相关与厚皮西瓜杂交,若出现性状分离则为杂合子,若不发生性状分离则为纯合子.

让其连续自交,逐代选育薄皮性状个体   单倍体育种   是   人工选择导致种群的基因频率发生改变

解析

解:(1)培育三倍体无子西瓜属于多倍体育种,原理是染色体变异;二倍体西瓜用秋水仙素处理,形成四倍体西瓜,秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,导致细胞染色体数目加倍.四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交形成三倍体,三倍体无子西瓜的两个亲本不属于同一个物种.原因是杂交后代三倍体不可育,存在生殖隔离.

(2)②组实验中所结西瓜瓜皮全是浓绿有条斑,但自交后代出现了一定数量的嫩绿无条斑西瓜,原因是秋水仙素诱发了(隐性)基因突变,杂交后代因性状分离出现了绿色无条纹性状.

(3)②组中还出现了少量结薄皮西瓜(B_)的植株,欲鉴别其是否为纯台子,可进行测交实验,即与厚皮(bb)杂交,若出现性状分离则为杂合子,若不发生性状分离则为纯合子,遗传图谱如下:

如果检验得知该植株为杂合子(Bb),让其连续自交,逐代选育薄皮性状个体;也可进行单倍体育种,先花药离体培养形成单倍体植株,再用秋水仙素进行人工诱导获得纯合子.在选育薄皮西瓜的过程中,人工选择导致种群的基因频率发生改变,使得生物发生进化.

故答案为:

(1)抑制纺锤体的形成,导致细胞染色体数目加倍   染色体变异   不属于   杂交后代不可育,存在生殖隔离

(2)秋水仙素诱发了(隐性)基因突变,杂交后代因性状分离出现了绿色无条纹性状

(3)

把该薄皮相关与厚皮西瓜杂交,若出现性状分离则为杂合子,若不发生性状分离则为纯合子.

让其连续自交,逐代选育薄皮性状个体   单倍体育种   是   人工选择导致种群的基因频率发生改变

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题型: 单选题
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单选题

已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其华药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型aabbcc的个体约占(  )

A

B

C

D0

正确答案

D

解析

解:根据题意分析可知:小麦植株的基因型是AaBbCc,即为二倍体植株,通过花药进行离体培养获得的是单倍体,则单倍体中应含有一个染色体组;而基因型为aabbcc的个体中有两个染色体组,因此获得的小麦植株中不含该植株,即基因型为aabbcc的个体为0.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

(2015秋•萧山区校级期末)基因组成为XBXbY的甲,其父患色盲、其母表现正常.下列分析中可能性较大的是(不考虑交叉互换)(  )

①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞;

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞;

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞;

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞.

A①②

B①③

C②③

D②④

正确答案

B

解析

解:①甲母若是携带者,在减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞,形成XBXb的卵细胞,与正常精子Y结合,可产生XBXbY的甲,正确;

②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞,形成XBXB或XbXb的卵细胞,与正常精子Y结合,不会产生XBXbY的甲,错误;

③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞,形成XbY的精子,与正常卵细胞XB结合,可产生XBXbY的甲,正确;

④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞,形成XbXb或YY的精子,与正常卵细胞,不会产生XBXbY的甲,错误.

所以可能性较大的是①③.

故选:B.

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题型:简答题
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简答题

玉米(2N=20)是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶、糯性和非糯性等性状.已知宽叶(B)对窄叶(b)为显性,且在玉米苗期便能识别.根据生产实践获知,杂交种(Bb)所结果实在数目和粒重上都比显性纯合和隐性纯合品种产量高20%左右.根据上述信息回答问题:

(1)培育玉米杂交种时,需将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行间行种植杂交,在人工授粉之前的基本处理是______;在某次以宽叶为父本进行前述育种时,收获的F1种子第二年种植偶然发现了一株窄叶玉米.科研人员对该植株相关细胞有丝分裂中期染色体数目和基因组成进行了检测,检测染色体数目的方法是______,检测基因组成的方法是______.通过检测并分析结果如下表,请填写表中所缺相关内容:

(2)某农场在培育玉米杂交种时,由于错过了人工授粉的时机,导致大面积自然授粉(同株异花授粉与品种间异株异花授粉).如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种大幅减产,因此到了收获的季节,应收集______(填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择______(填“宽叶”或“窄叶”)植株栽种,才能保证产量不下降.

(3)玉米的糯性和非糯性分别由位于9号染色体上的一对等位基因T与t控制,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有一株糯性植株,其染色体及基因组成如图.减数第一次分裂过程中联会的3条9号染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体会随机的移向细胞任一极并最终形成含1条和2条9号染色体

的配子,那么以该植株为父本进行测交,后代的表现型及比例是______,其中得到的染色体异常植株占______

正确答案

解:(1)(1)培育玉米杂交种时,为防止自花授粉,则在人工授粉之前需要将雌蕊套袋;在某次以宽叶为父本进行前述育种时,收获的F1种子第二年种植偶然发现了一株窄叶玉米,检测染色体数目的方法是制成装片用显微镜观察有丝分裂中期染色体数目,检测基因组成的方法是DNA分子杂交.

由表格中第一组可知,没有B基因且染色体数目不变,所以可能是染色体缺失了基因B所在的片段,由第二组没有B基因且染色体数目减少1条,所以可能是缺少基因B所在的染色体;由第三组没有B基因、出现四个b基因且染色体数目不变,可能是基因B突变成基因b.

(2)上述宽叶植株上结的种子有AA和Aa两种基因型,且均表现为宽叶,而窄叶植株上结的种子有Aa和aa两种基因型,且表现型不同.已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,在苗期便能识别出来,因此到了收获季节,应收集窄叶植株的种子,播种后,在幼苗期选择宽叶植株(Aa)栽种,才能保证产量不下降.

(3)据图分析,植株(Ttt)在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,则该植株能形成3种可育配子,基因型及比例为Tt:t:tt=2:2:1.以植株为父本进行测交,即与tt个体进行杂交,后代的表现型及比例糯性(2Ttt):非糯性(2tt、1ttt)=2:3,其中异常植株(Ttt、ttt)占

故答案为:

(1)雌蕊套袋    制成装片用显微镜观察  DNA分子杂交           

①bb   ②缺少基因B所在的染色体  ③基因B突变成基因b

(2)窄叶  宽叶

(3)糯性:非糯性=2:3  

解析

解:(1)(1)培育玉米杂交种时,为防止自花授粉,则在人工授粉之前需要将雌蕊套袋;在某次以宽叶为父本进行前述育种时,收获的F1种子第二年种植偶然发现了一株窄叶玉米,检测染色体数目的方法是制成装片用显微镜观察有丝分裂中期染色体数目,检测基因组成的方法是DNA分子杂交.

由表格中第一组可知,没有B基因且染色体数目不变,所以可能是染色体缺失了基因B所在的片段,由第二组没有B基因且染色体数目减少1条,所以可能是缺少基因B所在的染色体;由第三组没有B基因、出现四个b基因且染色体数目不变,可能是基因B突变成基因b.

(2)上述宽叶植株上结的种子有AA和Aa两种基因型,且均表现为宽叶,而窄叶植株上结的种子有Aa和aa两种基因型,且表现型不同.已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,在苗期便能识别出来,因此到了收获季节,应收集窄叶植株的种子,播种后,在幼苗期选择宽叶植株(Aa)栽种,才能保证产量不下降.

(3)据图分析,植株(Ttt)在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,则该植株能形成3种可育配子,基因型及比例为Tt:t:tt=2:2:1.以植株为父本进行测交,即与tt个体进行杂交,后代的表现型及比例糯性(2Ttt):非糯性(2tt、1ttt)=2:3,其中异常植株(Ttt、ttt)占

故答案为:

(1)雌蕊套袋    制成装片用显微镜观察  DNA分子杂交           

①bb   ②缺少基因B所在的染色体  ③基因B突变成基因b

(2)窄叶  宽叶

(3)糯性:非糯性=2:3  

下一知识点 : 人类遗传病
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