热门试卷

阅读下列材料，结合所学知识回答问题历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一书中把人类文明的交流划分为三个时期，1500年以前称之为遭遇，1500年—19世纪末是冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。                                                   

——马克垚《世界文明史》

（1）导致1500年前后“文明遭遇”的主要历史事件对欧洲与世界产生了什么影响？

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（2）“1500年—19世纪末”，西方工业文明对东方农业文明形成巨大冲击。试以中国为例，从政治、经济上概括其主要表现。

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（3）20世纪二三十年代，以美国为代表的资本主义文明和以苏联为代表的社会主义文明在经济上是如何“相互作用”的？

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（4）结合材料及对本题第（1）（2）（3）问的回答，谈谈你对“文明的交流”的认识。

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阅读下列材料：

【材料一】中国近代外交中的重要事件、条约的影响

——根据《中国废除不平等条约历史考察》中的有关内容编制

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国近代百年间签订的条约主要内容的变化趋势，并概述近代百年间签订的条约对中国产生的主要影响。

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【材料二】当时，在中国享有带有不平等性质的权益的国家主要是美、英、苏三家。在具体实践中，中国政府采取了不同的对策。美国是当时与新中国最为敌对的国家。中国政府对中美商约等一系列条约采取了不予承认的立场，美国此前在中国所享有的特权至此在大陆全部丧失。这种处理干脆利落。苏联是中国最重要的盟友。对于中苏友好条约，中国政府并没有断然宣布废除，而是积极地与苏联政府展开重新谈判。1950年2月，中苏订立了新的友好同盟互助条约及有关协定。协定规定在不迟于1952年末之前，苏联将中国长春铁路的一切权利及一切财产无偿移交中国，苏军从旅顺口撤出，大连行政完全由中国政府管辖，苏方临时代管或租用的财产，应由中国政府接收。至此，可以说中国已经完全挣脱了百年之久的不平等条约的束缚。

——裴坚章《中国外交史——中华人民共和国时期（1949——1979年）》

（2）根据材料二，概括新中国对待不平等条约及其国家的主要特点。

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  阅读下列材料：

  材料一：中华文明和古希腊文明犹如两颗璀璨的明珠，在世界的东方和西方交相辉映，共同为世界文明发展作出了重要贡献。……中希两国友好交往源远流长。早在公元前四世纪，中国丝绸就已经输往希腊，希腊人民曾给中国起了一个美丽的名字——“丝之国”。在中国，发源于古希腊的奥林匹克运动家喻户晓，丰富多彩的希腊神话广为流传。中华人民共和国成立后，希腊船东率先冲破封锁，给中国人民运送了急需的物资和设备。中国人民将永远铭记这一切。

——摘自温家宝2010年10月３日在希腊议会发表的演讲

  材料二：《南京条约》揭开了对华事务的新纪元……事实上它成为中国与欧洲“掠夺成性的蛮夷”的关系的基础。（菲利浦·约瑟夫：《列强对华外交》）近代与中国订立不平等条约国家总共有23个，它们是美国、法国、英国、日本、俄国、德国、奥地利、比利时、西班牙、意大利、荷兰、瑞士、尼泊尔、丹麦、葡萄牙、瑞挪共同体、瑞典、秘鲁、墨西哥、刚果、挪威、巴西、卢森堡。

——（侯中军《近代中国的不平等条约——关于评判标准的初步探讨》）

  材料三：（咸丰十一年七月十八日，曾国藩就赫德关于购买轮船的建议提出）“购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物……”（《曾国藩全集》）“窃喜洋人之智巧，我中国人亦能为之。彼不能傲我以其所不知矣。”（《曾文正公手写日记》，台湾学生书局1985年版）。（李鸿章在同治元年十二月十五日致曾国藩的信中表示决心）“学得西人一二秘法”（李鸿章：《上曾相》，《李文忠公全集》）。“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学外国机器，则莫如觅制器之器，师其法……”。

——（丁日昌：《代李伯相上总署论制造火器书》）

  材料四：中欧之间的交往源远流长，也走过曲折的道路。以1975年中欧建交为标志，双方关系掀开了新的一页，逐步进入成熟、健康、稳定发展的轨道。政治上，双方关系先后经历建设性伙伴关系、全面伙伴关系、全面战略伙伴关系三次飞跃。经济上，欧盟是中国第一大技术来源地和第四大投资来源地，并且连续６年成为中国的第一大贸易伙伴，中国也跃升为欧盟第二大贸易伙伴。文化上，双方交流互动日益频繁。现在，双方互为发展进程中不可或缺的重要伙伴。

——摘自温家宝2010年10月３日在希腊议会发表的演讲

回答：

（1）写出中华文明和古希腊文明（以雅典为例）在政治上的主要特征，并指出这一特征对各自文明在本国传承的主要影响（请说出理由）。根据材料一、二的有关内容，概述历史上的中希关系。

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（2）根据材料三，分析洋务派在对待西方近代文明（器物与技术）上前后认识的变化。

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（3）试从文明演进的角度，各用一句话谈谈你对材料二、三内容的认识。

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（4）综合上述材料，你认为中欧怎样才能共同为世界文明发展作出重要贡献。你认为中国从中欧文明交流中获益最多的是哪一方面（请说出理由）？

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阅读下列材料：

材料一 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。

材料二 近二三十年来，有些学者注重从文明史角度研究中国近代史。他们以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，认为各种文明虽有强弱之分和大小之别，但绝无优劣高下之别，都有同等价值。各文明也不是封闭的、隔绝的，各文明之间多以和平往来与暴力冲突两种形式发生交往，通过这两种形式，加快了不同文明间的整合，促使世界文明由分散走向整体，从区域走向全球。

请回答：

（1）按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840——1911年间的哪些重要事件评价较高？

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（2）按照材料二的研究角度，分析鸦片战争的影响。

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