- 脊椎动物激素的调节
- 共197题
27.肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动,回答相关问题:
(1)肾上腺素既是一种激素,也是一种神经递质,在功能上它是人体内的________分子。心得安和肾上腺素具有相似的结构,而且都能直接作用于心脏调节心率,由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的_____________。
(2)用肾上腺素和心得安进行实验研究,下表为分组实验结果,请完善实验报告。
实验目的:探究________________________________________________________。
材料用具:小鼠若干只,注射器,检测耗氧量装置(如右下图),肾上腺素溶液和心得安溶
液(用生理盐水配制)。
(3)方法步骤:
①选取大小.生长状况相同的小鼠20只,均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂,其中A组注射_____________。
②将每只小鼠分别放入装置中,开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中,10分钟后记录_____________,计算耗氧量并求出各组的平均值。
结果分析:
①结果表明,心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用,而两者共同作用的效应是相互_____________。
②除了控制环境相同外,实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置,其目的是用于
_____________,从而使测得的数值更精确。
正确答案
(1)信息(或“传递信息的”)
受体(或“特异性受体”“受体蛋白”“糖蛋白”。答“蛋白质”不给分。)
(2)心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量 (或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率)的影响
(3)生理盐水 大烧杯内液面上升高度
抑制(或拮抗)
校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的气体体积变化(或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”。)
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.下列物质与其作用对象及作用结果对应正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
冬天,人们从家里出来到户外,由于室内外温差很大,机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态。回答下列问题。
14.人体皮肤的温度感受器分温觉感受器和冷觉感受器。初入寒冷环境中,冷觉感受器 (填“兴奋”或“抑制”),而温觉感受器不会产生相应的反应,该实例说明感受器感受刺激时具有 性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有 (答出其中两项即可)。
15.刚到寒冷的环境时,甲状腺直接在 激素的作用下分泌活动增强,同时甲状腺激素的分泌过程中存在 调节,使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态。
16.通常,人们在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素还有 的功能。
17.在寒冷环境中待的时间过久,机体对葡萄糖的消耗趋于 (填“增加”或“减少”)。胰液和胰高血糖素均来自胰腺,若将来自胰腺的导管结扎,会影响食物的消化,对胰高血糖素的分泌及运输 (填“有”或“无”)影响。
正确答案
(1)兴奋 特异(2分) 汗腺、毛细血管(骨骼肌、肝脏)
解析
寒冷环境下,受低温刺激冷觉感受器兴奋,温觉感受器不会产生相应的反应,说明感受器感受刺激时具有特异性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经使汗腺关闭、体表毛细血管收缩,骨骼肌不自主颤抖等,因此调控的效应器主要有 汗腺、毛细血管、骨骼肌。
考查方向
考查体温调节知识点,主要考查学生的识记及理解能力。
解题思路
依据体温调节知识分析作答。
易错点
易因对体温调节的过程识记不全面而误填最后一空。
教师点评
难度适中。
正确答案
(2)促甲状腺 反馈
解析
甲状腺激素分泌受促甲状腺激素释放激素及促甲状腺激素分级调节,直接受促甲状腺激素促进,当甲状腺激素分泌量增多时又有反馈调节机制反馈抑制前两种激素的分泌。
考查方向
考查激素分泌的调节知识点,主要考查学生的识记能力。
解题思路
依据甲状腺激素分泌的分级调节及反馈调节作答。
易错点
易因识记不准确而出错。
教师点评
难度较低。
正确答案
(3)提高神经系统的兴奋性(2分)
解析
“精神头”大,说明神经系统兴奋性高,人在寒冷的室外体内的甲状腺激素水平高,因此可以判断甲状腺激素还有提高神经系统的兴奋性的功能。
考查方向
考查动物生命活动调节的知识点,主要考查学生摄取信息分析处理的能力。
解题思路
依据“精神头”大,分析神经系统兴奋性高,依据寒冷的室外分析体内的甲状腺激素水平高,综合题意作答。
易错点
易因对题目信息分析不准确而错误作答。
教师点评
难度适中。
正确答案
(4)增加 无
解析
寒冷环境机体对葡萄糖的氧化分解增强,胰岛是内分泌腺,将来自胰腺的导管结扎,影响胰液的分泌而影响食物的消化,对胰岛分泌胰高血糖素及血液运输胰高血糖素无影响。
考查方向
考查体温调节及血糖调节的知识点,主要考查学生理解及分析能力。
解题思路
依据寒冷环境机体对葡萄糖的氧化分解增强及胰岛是内分泌腺的知识分析作答。
易错点
学生易用逻辑错误分析第一问,认为寒冷环境,是低温,细胞代谢减缓而错误第一空。
教师点评
难度适中。
27.科研人员拟通过测定树麻雀基础代谢率(正常生理条件下呼吸速率的最小值)和血清甲状腺激素的季节性变化,探讨两者间的关系,实验过程如下:
①每个月份捕获十只野生树麻雀,饲养于实验室适应一周后进行实验。用封闭式流体压力呼吸测定仪测定树麻雀代谢速率,该装置置于25+0.5℃的恒温环境,用KOH和硅胶吸收装置内的CO2和水分,每天14:00~20:00进行代谢率的测定。每隔5min记录一次,选择两个连续的.稳定的最低值的平均数为基础代谢率
②同日测定血清中甲状腺激素的含量(动物血清中的甲状腺激素主要有T3和T4两种形式)
回答以下问题:
(1)动物体代谢产生的热量主要来自( ),上述测定仪以 ( )为指标反映代谢率。
(2)测定代谢率时,实验温度设定为25℃的原因是( ) 。
(3)图二表明,冬季树麻雀主要通过( )方式维持体温稳定,图一与图二表明,两种甲状腺激素中,促进生物代谢的主要是( )。
(4)科研人员提取肝细胞的线粒体,以研究不同季节肝细胞的线粒体数量和酶活性的变化。为初步判断所获取线粒体的活性是否受损,可将所提取线粒体制成临时装片后,滴加健那绿,于高倍镜下统计视野中呈蓝绿色的线粒体比例。该实验的原理是 ( ) 。
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.下列关于动物生命活动调节的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
27.回答下列关于生命活动调节的题目:
i为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答:
(1)首次注射中,②~⑤号家兔出现低血糖症状,说明胰岛素具有( )的作用。
(2)二次注射后,血糖浓度最先恢复的是( )号家兔,恢复最慢的是( )号家兔。
(3) ③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象,说明肾上腺素和胰高血糖素具有( )的关系。
(4)如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多,会出现糖尿的现象,是否可以
说该兔患有糖尿症? ( )
ii.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式;请据图回答问题。
(1)神经递质的传递方式是图( )。细胞合成的神经递质,经过( )加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,该过程依赖于细胞膜的( ) 性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应,受体的化学本质是( )。
(2)兴奋在神经元之间的传递特点是( ),原因是( )。
(3)性激素的传输方式是图( )。性激素分泌过多时会抑制( ) 和( )的分泌活动,这种调节方式叫( )。
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
5.下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
3.某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。则有关叙述错误的是
正确答案
解析
产热小于散热时,体温下降,故A无误;
感觉中枢在大脑,故B有误;
调节过程中,促甲状腺激素需要增加,最终促进产热,故C无误;
几乎所有细胞都是甲状腺激素的受体靶细胞,故D无误。
考查方向
人体的血糖和体温调节
解题思路
逐项分析比较,作出判定
易错点
注意此题是选不正确的
知识点
2.下列有关信息传递的叙述,错误的是 ( )
正确答案
解析
由中心法则的一般流程,故A正确;
胞间连丝是胞间信息交流的通道,故B正确;
垂体可分泌促激素调节甲状腺,故C正确;
生态信息传递是生物之间双向,或生物与非生物之间,并不沿食物链,故D有误。
考查方向
细胞间的信息交流、细胞内的遗传信息传递,生态系统中的信息传递
解题思路
逐项分析叙述文字,注意细节的把握
易错点
注意本题是选错误的。
教师点评
叙述很普通,多练习,就会觉得很容易
知识点
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