- 脊椎动物激素的调节
- 共197题
调定点学说认为,人体内存在体温调定点,当体温偏离调定点时,机体能通过调节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图,图乙表示此过程中的部分调节途径示意图.其中字母代表器官,数字代表激素。请回答。
14.体温调节过程中的产热器官主要是________,其活动受激素及________等信息分子的影响。
15.图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点________(上移、下移),使正常体温相当于寒冷刺激,引起图乙中④________分泌增多,促进代谢增加产热。
16.图甲BC段病人的体温调定点水平约为________ ℃,此时产热量________(大于、小于或等于)散热量。
17.图甲CD段病人大量出汗,如不及时补充水分,将引起图乙中①________的分泌量增多,促进B对水的重吸收,该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是________ 。
18.图乙中③表示________,F的生命活动受________(用图中数字表示)的调节。
19.图乙中A表示________,A对F的调节方式为________。
正确答案
骨骼肌和肝脏 神经递质
解析
体温调节过程中的产热器官主要是骨骼肌和肝脏,其活动受激素及神经递质等信息分子的影响。,神经调节可通过传出神经直接支配骨髓肌运动,通过神经体液调节可通过甲状腺激素和肾上腺素作用于骨髓肌和肝脏增加产热。
考查方向
考查体温调节过程
解题思路
体温调节过程是当外界或体内温度变化时,会通过传入神经作用于下丘脑中的神经调节中枢,使其兴奋,通过传出神用于效应器,通过调节产热与散热的平衡来维持体温的相对稳定。
易错点
注意甲状腺不是效应器,而肾上腺是效应器。
教师点评
掌握体温调节过程是解题关键,难度适中。
正确答案
上移 甲状腺激素
解析
图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点上移,使正常体温相当于寒冷刺激,引起图乙中④甲状腺激素分泌增多,促进代谢增加产热。
考查方向
考查体温调节的具体过程。
解题思路
细菌感染引起人体产生致热原而引起发烧,使体温调定点上移,正常体温相对于是寒冷刺激,引起图乙A下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多而作用于F垂体,使分泌促甲状腺激素增多,而促进甲状腺分泌甲状腺激素增多,从而导致代谢增强。
易错点
分不清甲状腺是靶细胞还是效应器。
教师点评
掌握体温调节具体过程是解题关键,难度适中。
正确答案
40 等于
解析
图甲BC段病人的体温调定点水平约为40℃,此时体温维持相对稳定,无论什么时候总的产热量等于总的散热量,但可调节的总的产热量不一定等于总散热量。
考查方向
考查体温调定点的确定相关知识。
解题思路
从图示看,BC段的看,体温一直维持在40℃左右,所以体温调定点水平约为40℃,由于体温维持相对稳定,所以总的产热量等于总散热量。
易错点
注意只要体温维持相对稳定,总的产热量应等于总的散热量。
教师点评
掌握体温平衡过程中的产热量与散热量平衡是解题关键,难度适中。
正确答案
抗利尿激素 B细胞膜上具有相应受体
解析
图甲CD段病人大量出汗,如不及时补充水分,将引起图乙中①抗利尿激素的分泌量增多,促进B肾小管和集合管对水的重吸收,该过程中激素①抗利尿激素能特异性作用于B肾小管和集合管细胞的原因是B肾小管和集合管细胞膜上具有相应受体。
考查方向
考查水平衡调节相关知识。
解题思路
由于大量出汗,体内渗透压增大,抗利尿激素分泌增多,与靶细胞膜上的受体结合,通过增强对水的重吸收,使渗透压降低。
易错点
注意抗利尿激素是由下丘脑合成分泌,垂后叶释放出来。
教师点评
掌握水平衡调节过程是解题关键,难度适中。
正确答案
促甲状腺激素 ②和④
解析
图乙中③表示促甲状腺激素,F垂体的生命活动受下丘脑分泌的②促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的④甲状腺激素的调节。是分级调节且负反馈调节。
考查方向
考查甲状腺激素的分级调节。
解题思路
下丘脑合成分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素增多,再作用于甲状腺,使甲状腺激素分泌增多,而甲状腺激素分泌增多反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。
易错点
注意甲状腺激素的分泌是分级调节且是负反馈调节。
教师点评
掌握甲状腺激素分组调节机制是解题的关键,难度适中。
正确答案
下丘脑 激素调节(或体液调节)
解析
图乙中A表示下丘脑,A下丘脑对F垂体的调节方式为激素调节(或体液调节),下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体,也可通过合成分泌的抗利尿激素由垂体后叶释放出来。
考查方向
考查下丘脑的功能。
解题思路
下丘脑既是神经调节中枢,也是内分泌调节中枢。
易错点
注意下丘脑对垂体的调节只是体液或激素调节。
教师点评
掌握下丘脑对垂体的调节是解题的关键,难度适中。
对有屈服点的钢材还有屈服强度和()强度的区别。
A.承载
B.极限
C.张力
D.冷压
正确答案
B
解析
暂无解析
下图是某种传出神经元与骨骼肌形成类似突触结构的示意图。
11. ②是神经末梢膨大形成的 (填结构名称),它能将结构①中的神经递质分泌出去。可以用 法追踪神经递质合成和分泌的过程。
12.若给骨骼肌一个适宜刺激,在②的膜上 (填“可”或“不可”)测得电位变化,原因是 。
13.当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时骨骼肌会不自主战栗,参与调节上述过程的神经中枢位于 和 。
14.系统性红斑狼疮是在遗传、环境和雌激素水平等因素作用下引起的疾病。发病时,
被激活而增殖、分化形成浆细胞,产生的抗体把自身物质识别成 并与之结合形成相应的免疫复合物。
正确答案
(1)突触小体(1分) 同位素标记
解析
递质小泡的形成与高尔基体有关,经过递质小泡的移动由突触前膜释放出来。神经递质从一个地方到另一地方,又容易观察出来,最常用的就是同位素示踪法。
考查方向
神经元的结构和功能。
解题思路
神经末稍膨大形成突触小体,内有突触小泡,小泡内有神经递质,用同位素示踪法追踪神经递质的合成与分泌过程。
易错点
同位素示踪法想不起来。
教师点评
难度系数较小。
正确答案
(2)不可(1分) 兴奋在神经肌肉突触处不能逆向传递
解析
②处是神经—肌肉突触,突触小泡内的神经递质只能由突前膜释放,作用于突触后膜的受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,这是兴奋在突触间单传递的原因。所以刺激肌肉(突触后膜),②处(突触前膜)没有电位的变化。
考查方向
突触的结构,兴奋传递的特点。
解题思路
根据突触结构, 小泡存在的位置,兴奋传递特点可知,兴奋只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,而不能逆向传递经。
易错点
不知道这里是突触。
教师点评
本题考查的就是兴奋在细胞间单向传递的原因,难度中等。
正确答案
(3)下丘脑(1分) 脊髓(1分) 【位置对调给分】
解析
低温条件下体温调节是神经—体液调节,体温调节中枢是下丘脑。甲状腺激素分泌增加,代谢加快,产热增加;同时骨骼肌不自主战栗属神经调节,低级中枢在脊髓。
考查方向
考查体温调节。
解题思路
体温调节中枢是下丘脑,骨骼肌不自主战栗是非条件反射,反射中枢是低级中枢。
易错点
认为都是下丘脑。
教师点评
体温调节中枢骨骼肌运动中枢混为一谈。
正确答案
(4)B(淋巴)细胞(1分) 抗原(1分)
解析
该病受遗传、环境和激素等因素引起,发病时B细胞增殖分化形成浆细胞产生抗体,把自身物质当作抗原予以攻击。
考查方向
免疫调节中免疫失调所引起的疾病。
解题思路
系统性红斑狼疮是免疫过强所起的自身免疫病,浆细胞产生的抗体把自身的物质或器官识别为抗原予以攻击引起疾病。
易错点
把B细胞写成记忆细胞。
教师点评
难度系数低,识记题。
环境激素是指由于人类的活动而释放到环境中的,影响生物体内激素合成、分泌、运输、结合、作用和分解,从而干扰生物体正常的生殖、发育和行为的化学物质。环境激素具有微量性、生物体内浓缩残留性、协同性和蔓延性的作用特点。其危害主要是对生殖系统产生不良影响,增加糖尿病的患病概率,导致肥胖,诱发癌症,导致胎儿畸形等。
12.根据上述内容,激素可分___________和_______________两大类。
13.环境激素与生物体内激素具有的共同特点,可归纳为:__________________。
14.生长激素和生长素都是与生长有关的激素,但化学本质不同,前者是_________,后者是____________。
15.环境激素诱发糖尿病的患病概率增高,说明环境激素主要影响了两大类激素_____________和_______________在人体内的作用。
16.根据环境激素的作用特点及其危害,从食物链角度分析,如何避免或降低其危害?_______________________________________________________________。
正确答案
环境激素 生物体内激素
解析
环境激素是指由于人类的活动而释放到环境中的,可以影响生物体内激素合成、分泌、运输、结合、作用和分解,从而干扰生物体正常的生殖、发育和行为的化学物质.由此可推测激素可分环境激素和生物体内激素两大类。
考查方向
考查激素的种类。
解题思路
通过题意可知,激素分为环境激素和生物体自身合成的激素。
易错点
注意环境激素在生物体内一般不能被分解。
教师点评
掌握环境激素概念及生物体内所合成的激素不同是解题关键,难度较易。
正确答案
微量高效
解析
环境激素具有微量性、生物体内浓缩残留性、协同性和蔓延性的作用特点.动物激素调节的特点有:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞.因此环境激素和生物体内激素都具有微量高效的特点。
考查方向
考查激素作用的特点。
解题思路
体内激素作用具有微量、高效、随体液运输,起调节作用后迅速失活。
易错点
注意环境激素不易被分解。
教师点评
掌握环境激素与生物体内激素作用特点不完全相同是解题关键,难度较易。
正确答案
蛋白质 吲哚乙酸
解析
生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长激素的化学本质是蛋白质
考查方向
考查激素的本质。
解题思路
生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长激素的化学本质是蛋白质
易错点
注意植物生长素与动物生长激素的不同。
教师点评
掌握激素的本质是解题关键。
正确答案
胰岛素 胰高血糖素
解析
胰岛素和胰高血糖素是调节血糖相对平衡的重要激素.由于环境激素可以影响生物体内激素合成、分泌、运输、结合、作用和分解.可以推测环境激素主要影响了胰岛和胰高血糖素在人体内的作用,因此诱发糖尿病的患病概率增高。
考查方向
考查环境激素对生物体内激素作用的影响。
解题思路
从环境激素的作用出发,会影响动物体内激素的合成、分泌、运输、结合、作用和分解分析。
易错点
注意环境因素的作用,机体无分解环境激素的酶。
教师点评
掌握环境因素作用是解题的关键,难度中等。
正确答案
避免食用近海鱼(其他答案合理即给分)
解析
由于环境激素具有生物体内浓缩残留性,因此从食物链角度分析,应该避免食用近海鱼,从而避免或降低其危害。
考查方向
考查生物富集作用。
解题思路
随着食物链的营养级增高,在生物体内残留量越高,气恼发行量少食用近海鱼类。
易错点
分不清环境因素与生物体内因素作用特点。
教师点评
掌握生物体内无分解环境因素的酶是解题关键,难度适中。
4. 下图为相关内分泌细胞分泌激素调控脂肪细胞代谢的示意图。下列叙述正确的是
正确答案
考查方向
脂肪代谢。
知识点
下面左图表示靶细胞与激素结合示意图,右图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。
根据左图回答下列问题:
9.激素分子为促甲状腺激素,则靶细胞是___________________,改图示过程能说明激素调节的哪些特点___________________。
10.若靶细胞是胰岛A细胞,则饥饿时,血液流经靶细胞后血糖浓度会______________(升高、降低)。
11.根据上图回答下列问題:应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的___________________。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与________________(填激素名称)的作用相似。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。可见,糖皮质激素的分泌同时存在_____________和_____________两种调节机制。机体维持内环境稳态的主要调节机制是__________________________。
正确答案
甲状腺细胞 通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞(缺一不给分,2分)
解析
(1)促甲状腺激素是作用于甲状腺细胞的,促进甲状腺的发育和分泌甲状腺激素,故靶细胞是甲状腺细胞。图中的激素是通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞的,这都是激素调节的特点。
正确答案
降低
解析
(2)饥饿时胰岛A细胞会分泌胰高血糖素,随着体液运输,流经靶细胞后血糖浓度会降低,因为靶细胞要消耗血糖。
正确答案
效应器 胰高血糖素(肾上腺素) 分级调节 反馈调节 神经—体液—免疫调节网络
解析
(3)应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器,因为效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,说明是升高血糖的,与胰高血糖素或肾上腺素的作用是相似的。
糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,且有促肾上腺皮质激素释放激素,和促肾上腺皮质激素这说明糖皮质激素的分泌同时存在分级调节和反馈调节。
目前认为机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。
教师点评
本题考查生命活动的调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
30.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌调节是分级的,其中由________分泌促甲状腺激素释放激素,由________分泌促甲状腺激素
(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率,使机体产热增多;影响神经系统的________。甲状腺激素作用的靶细胞是________
(3)除了作用于靶细胞外,激素租用房市的特点还有________________。(答出一点即可)
正确答案
(1)下丘脑 (1分) 垂体(1分)
(2)细胞代谢(2分) 发育和功能(2分)
几乎全身所有的细胞(1分)
(4)高效(2分,其他合理答案也给分)
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
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