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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现

A智力下降

B甲状腺重量下降

C血中促甲状腺激素含量下降

D血中促甲状腺激素释放激素含量下降

正确答案

D

解析

略。

知识点

脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是

A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节

C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

正确答案

A

解析

下丘脑分泌的抗利尿激素,能够促进肾小管和集合管对水的重吸收,可引起尿量减少,A错误;下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节,B正确;下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动,使肾上腺产生肾上腺素,C正确;下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加,D正确。

知识点

脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题:

(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反应。在此反射的反射弧中,神经冲动是____向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——____——____——后膜电位变化——右手部肌肉收缩。

若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会_____。

(2)试验猴受到寒冷刺激,皮肤温度传感器兴奋,经传入神经引起____兴奋,导致____分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_____。

(3)试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后,猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是____导致了糖代谢一场。

(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内____区域被损伤,引起了_____缺乏。

正确答案

(1)单    神经递质(或:乙酸胆碱)   与(后膜特异性)受体结合   停止传导(或:消失,抵消)

(2)下丘脑体温调节中枢   甲状腺激素(或:甲状腺激素和肾上腺素)   神经—体液调节 。
(3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加

(4)下丘脑或(神经)垂体   抗利尿激素(或:ADH) 缺乏。

解析

(1)在动物体内,兴奋传导都是单向的。神经元之间的兴奋传递是以化学物质的形式进行的,神经递质释放之后,要与突触后膜上的受体发生特异性的结合后才能引起突出后神经元的兴奋。当对某一神经纤维进行刺激后,传递到中间时,中间部位的膜电位是外负内正,中点与相邻两点间的电位差消失,兴奋中止。(2)接受传入神经的兴奋后,下丘脑的体温调节中枢兴奋,然后发出神经兴奋引起激素分泌增加,产热,是体液和神经调节的结合。

(3)糖代谢直接收胰岛素和胰高血糖素的调节,题中应激性引起了这两种激素分泌异常,糖代谢异常。

(4)当分泌抗利尿激素的结构损伤后,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对元尿的重吸收减少,尿量增加,增加饮水。

知识点

人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导脊椎动物激素的调节
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

某同学为研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:

①将若干只未成年小鼠分为2组:

甲组:不切除甲状腺(假手术)     乙组:切除甲状腺

②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。

③对测得的数据进行统计分析。

(要求与说明:假手术指手术但不切除甲状腺;耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示;实验持续时间合适;实验条件均适宜)

请回答:

(1)实验目的是______________________________________________________。

(2)预测实验结果(在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示)

(3)分析与讨论

①用耗氧量作为检测指标的依据是__________________________。

②切除甲状腺后,小鼠体长变化的原因是_____________________。

③上述分组时,还可增设丙组作为实验组,丙组:__________________________。

正确答案

见解析。

解析

(1)探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育(或耗氧量和体长)的影响

(2)

(3)①甲状腺激素促进新陈代谢,此过程需消耗氧  

 ②甲状腺激素缺乏,小鼠生长发育停滞

  ③切除甲状腺、给予甲状腺激素(或不切除甲状腺、给予甲状腺激素)

知识点

脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

把某哺乳动物从24℃的实验室移至l℃的低温室后,测得其体温如图9。同时,测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是(    )。

A

B

C

D

正确答案

A

解析

知识点

脊椎动物激素的调节
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。

(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素_______,因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH含量比正常值______。另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH明显升高,表明该患者________部位发生了病变。

(2)下丘脑的________受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用_____ 、相互影响,共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过________接受信息。

正确答案

( 1)直接进入血液中   高   垂体

(2)分泌细胞      相反     特异性受体

解析


知识点

脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

有关糖的叙述,正确的是(    )

A葡萄糖在线粒体中合成

B葡萄糖遇碘变为蓝色

C纤维素由葡萄糖组成

D胰岛素促进糖原分解

正确答案

C

解析

糖类主要在叶绿体中合成,A错误;淀粉遇碘变蓝,葡萄糖无此反应,B错误;纤维素是多糖,是由葡萄糖合成的,C正确;胰岛素抑制糖原的分解,从而降低血糖浓度,D错误;因此答案为C。

知识点

蛋白质、核酸的结构和功能脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是

A下丘脑具有内分泌功能

B调节产热和散热,维持体温的相对恒定

C感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡

D分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

正确答案

D

解析

促甲状腺激素是垂体分泌的,所以D是错误的。

知识点

脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节、水盐调节和血糖调节
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。

(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是_______。

下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。

(2)在图1中A点,体内_______细胞分泌的_______增加,使图2中_______过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的_______增加。这两种激素通过_______到达靶器官,其作用相互_______。

(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的_______开始分解。

(4)图2中的物质X是指_______,物质Y是指_______。

正确答案

(1)H2O、CO2 (1分)

(2)胰岛B(1分);胰岛素(1分);①③(1分)

胰高血糖素(1分);血液循环(1分);拮抗/制约(1分)

(3)脂肪(1分)

(4)二碳化合物(1分);尿素/氨基(1分)

解析

略。

知识点

脊椎动物激素的调节
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是

A酶和激素都是蛋白质

B酶和激素都与物质和能量代谢有关

C酶和激素都由内分泌细胞分泌

D酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用

正确答案

B

解析

略 

知识点

脊椎动物激素的调节
下一知识点 : 脊椎动物激素在生产中的应用
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