- 脊椎动物激素的调节
- 共197题
图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:
(1)图1中,寒冷环境下激素_______(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是_______。
(2)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致_______,促使下丘脑分泌
增加,减少尿量。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是 ,传递方向的特点是_______。
(3)餐后血糖浓度升高时,会使图2中A图所示的生理活动_______,图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有_______。肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是_______。
(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病,而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,需要通过胰岛素释放实验来检验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导_______(成功或失败),得到此结论的依据是_______。人体内胰岛素降低血糖主要是通过_______来实现的。
正确答案
(1)ABC;增强代谢活动,以增加产热
(2)细胞外液渗透压升高;抗利尿激素;电信号→化学信号→电信号;单向
(3)加强;内质网、高尔基体;糖蛋白
(4)成功;在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌少;促进组织细胞对糖的摄取、利用和储存
解析
略。
知识点
下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。
(1)激素甲受________和________激素分子的调控,人在寒冷环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为________。
(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生,原因是________。
(3)信号分子③的名称是________。若③能使神经元兴奋,则该神经元膜电位的变化是________。当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子分解,以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止③的分解,唾液腺细胞反应表现为________。
正确答案
(1)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 甲状腺激素分泌增加
(2)(抗体与胰岛素竞争受体),胰岛素无法与受体结合
(3)(神经)递质 由外正内负变为外负内正 使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液
解析
略。
知识点
某地发生里氏9.0级大地震,引发大规模海啸,核电站发生核泄漏,放射性物质131I扩散出来,I是合成甲状腺激素的原料之一,请回答有关问题:
(1)核电站泄漏比较严重时,在世界很多地方的植物、动物、水、空气中都能检测到131I原因是 。
(2)图1表示甲状腺摄入131I率示意图,曲线 是甲亢患者对131I的摄取曲线。
(3)以人空腹血液中促甲状腺激素(TSH)浓度作为基础值,静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH) 300μg,每隔一定时间测TSH浓度,此方法可用于诊断甲状腺功能是否异常。
①TRH随血液到达靶器官,TRH作用的靶器官是 。
②正常人注射TRH后15分钟内,血中TSH浓度迅速上升,原因是 45分钟之后,血中TSH浓度逐渐下降,原因是 ,这一变化结果说明了激素调节方式的机制是 。
③曲线甲表示甲状腺功能减弱患者,曲线丙表示甲亢患者,请判断曲线乙表示患者的
(器官)出现了异常。
(4)为研究甲状腺激素能促进幼小动物的发育,某生物实验小组设计了如下实验:选择生长发育状况都相同的60只蝌蚪,分成实验组和对照组,对实验组的蝌蚪进行 处理,经过一段时间饲养后,实验组的蝌蚪比对照组的蝌蚪 这一结果说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育。
正确答案
见解析。
解析
(1)物质循环具有全球性
(2)A
(3)①垂体
②注射TRH作用于垂体使促甲状腺激素增多
甲状腺激素分泌增多,抑制TSH分泌量使其减少 反馈调节
③下丘脑
(4)添加一定浓度甲状腺激素制剂的饲料 时间短,体型小
知识点
有关生命系统稳态维持的叙述错误的是
正确答案
解析
略
知识点
以下为甲状腺激素作用机制图解,请回答相关问题:
P : RNA 聚合酶; PB :甲状腺激素的血浆运输蛋白; TH :甲状腺激素
甲状腺激素的细胞内作用机制示意图
(1)人处于寒冷环境中时,在___________分泌的___________调节作用下,甲状腺的活动___________。由图推测,甲状腺激素的受体在___________,其直接调节的是_________过程,最终产生的生物效应是____________________,产热增加。
(2)另一方面甲状腺的生理活动也受植物性神经的控制,由此看来,甲状腺及支配它的神经末梢属于反射弧中的___________,轴突末梢释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于___________。
(3)取甲状腺腺瘤组织,经___________酶消化后,以含TSH(促甲状腺激素)10-3 mmol/L的Eagle培养液调整细胞浓度为2×10-4/孔,置于多孔培养板中孵育24小时。换取新鲜培养液,继续培养48小时。 再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液,孵育0~72小时。最后采用非同位素标记的细胞增殖分析法检测细胞生长功能(以吸光值的大小衡量细胞数量)。结果如图所示。
注:A:空白对照:B:10-5mmol/L;C:10-3mmol/L;D:10-1mmol/L
该实验的目的是_______________________________________________________。
由结果分析,不同浓度的肾上腺素作用下,甲状腺瘤细胞___________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是_____________________________________________________________。
正确答案
见解析。
解析
(1)垂体 促甲状腺激素 加强 细胞核内 转录
加快物质氧化分解
(2)效应器 神经递质
(3)胰蛋白
探究不同浓度肾上腺素和去甲肾上腺素对甲状腺瘤细胞生长的影响
正常增殖
去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺细胞生长功能(或增殖速率)越大
知识点
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