- 生态系统的物质循环概念和过程及特点
- 共627题
绵阳市某中学依靠地理优势建立了一个由枇杷园、菜园、猪舍、鱼塘、鸡和鸭 的圈舍等构成的生态园．如图为生态园的基本构成以及和学校师生之间的关系．据图回答下列问题：
（1）在图示中从生态园出发的食物链有______条，师生获得的能量最终来源于______
（2）学校将鸡和鸭养在枇杷树下的优点是鸡鸭产生的粪便可以被______利用，同时为枇杷树提供无机盐和二氧化碳等．
（3）因为生态园中养有公鸡，所以有的学生能够“闻鸡起舞”．这种在学生和公鸡之间传递的信息属于______信息．
（4）原来学校将猪粪排到河流中，使河流遭到一定污染．后来学校不再将猪粪排到河流，一段时间后河流变回了原来的清澈，其原因是 O为了能够实现能量的多级 利用，提高能暈的，请结合学校实际写出一种合理处理猪粪的方式：______．
（5）有人认为人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜实现了师生和猪之间的能量循环，该观点错误的原因是______．
正确答案
解：
（1）本生态园含有食物链共有6条，如：米等食材→师生、枇杷园→师生、菜→鸡鸭→师生、菜→师生、菜→猪→师生、鱼草→草鱼→师生．生态系统的总能量是生产者固定的总能量，最终能量是太阳能．
（2）鸡鸭产生的粪便可以被分解者利用，将粪便中的有机物分解为无机物，为枇杷树提供无机盐和二氧化碳等．
（3）有的学生能够“闻鸡起舞”．是学生通过鸡的鸣叫声而做出的反应．故这种信息传递属于物理信息．
（4）猪粪排到河流中，超过了河流的一定自我调节能力（河流具有恢复力稳定性），使河流的稳定性遭到破坏．为了能够实现能量的多级利用，提高能暈的利用率，充分将粪便中能量变废为宝，可采取沼气工程，将粪便倒入沼气池发酵产生沼气，这样解决了燃气问题，沼渣和沼液可为农田提供有机肥．
（5）人吃猪肉是能量的流动，人的剩饭菜不属于人的固定的能量．人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜不能实现师生和猪之间的能量循环．
故答案为：
（1）6 太阳能
（2）分解者
（3）物理
（4）河流具有一定的自我调节能力（河流具有恢复力稳定性） 利用率 倒入沼气池发酵产生沼气
（5）剩饭菜中的能量不属于人体同化的能量
解析
解：
（1）本生态园含有食物链共有6条，如：米等食材→师生、枇杷园→师生、菜→鸡鸭→师生、菜→师生、菜→猪→师生、鱼草→草鱼→师生．生态系统的总能量是生产者固定的总能量，最终能量是太阳能．
（2）鸡鸭产生的粪便可以被分解者利用，将粪便中的有机物分解为无机物，为枇杷树提供无机盐和二氧化碳等．
（3）有的学生能够“闻鸡起舞”．是学生通过鸡的鸣叫声而做出的反应．故这种信息传递属于物理信息．
（4）猪粪排到河流中，超过了河流的一定自我调节能力（河流具有恢复力稳定性），使河流的稳定性遭到破坏．为了能够实现能量的多级利用，提高能暈的利用率，充分将粪便中能量变废为宝，可采取沼气工程，将粪便倒入沼气池发酵产生沼气，这样解决了燃气问题，沼渣和沼液可为农田提供有机肥．
（5）人吃猪肉是能量的流动，人的剩饭菜不属于人的固定的能量．人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜不能实现师生和猪之间的能量循环．
故答案为：
（1）6 太阳能
（2）分解者
（3）物理
（4）河流具有一定的自我调节能力（河流具有恢复力稳定性） 利用率 倒入沼气池发酵产生沼气
（5）剩饭菜中的能量不属于人体同化的能量
草→羊→人是草原生态系统中的一条食物链，据此分析，下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用能量，但不绝对，A错误；
B、与自然的草原生态系统比较，该草原生态系统中的能量更多地流向人类，B正确；
C、羊排泄的粪便中的能量属于第一营养级的能量，C错误；
D、羊的种群密度不是越大越好，羊过多会破坏草的生长，不利于草原生态系统的稳定性，能量利用率反而降低，D错误．
故选：B．
甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：
（1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈______型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在______处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在______之间．
（2）乙图中A属于______营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的______．
（3）若B中能量为1.5×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为______．
（4）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉．因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将______（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
（5）为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表．请补充填写表格内“______”．
正确答案
解：（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长；根据图示仓鼠在种群数量在开始数量连续增长，从c点后种群数量上升速度减慢，说明环境阻力加大，所以，最可能是在c点天敌侵入，并且一段时间后在K2-K3附近波动．
（2）乙图中的A来自仓鼠产生的粪便，即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B属于仓鼠的同化量，C是用于仓鼠种群的生长、发育、繁殖等生命活动能量．
（3）能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值，仓鼠的同化量为l.5×109 kJ，天敌的同化量为4.2×107 kJ，故能量传递效率为4.2×107÷l.5×109×100%=2.8%．
（4）标记物脱落，导致第二次捕获的个体中，被标记的个体数量减少，从而使计算结果偏高．
（5）设计实验应遵循对照原则和单一变量原则，因此实验组Ⅱ为：移走所有的蚂蚁群，并围栏．
故答案为：
（1）S c K2～K3
（2）第一 生长、发育、繁殖等生命活动
（3）2.8%
（4）偏大
（5）移走所有的蚂蚁群，并围栏隔离
解析
解：（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长；根据图示仓鼠在种群数量在开始数量连续增长，从c点后种群数量上升速度减慢，说明环境阻力加大，所以，最可能是在c点天敌侵入，并且一段时间后在K2-K3附近波动．
（2）乙图中的A来自仓鼠产生的粪便，即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B属于仓鼠的同化量，C是用于仓鼠种群的生长、发育、繁殖等生命活动能量．
（3）能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值，仓鼠的同化量为l.5×109 kJ，天敌的同化量为4.2×107 kJ，故能量传递效率为4.2×107÷l.5×109×100%=2.8%．
（4）标记物脱落，导致第二次捕获的个体中，被标记的个体数量减少，从而使计算结果偏高．
（5）设计实验应遵循对照原则和单一变量原则，因此实验组Ⅱ为：移走所有的蚂蚁群，并围栏．
故答案为：
（1）S c K2～K3
（2）第一 生长、发育、繁殖等生命活动
（3）2.8%
（4）偏大
（5）移走所有的蚂蚁群，并围栏隔离
“生物圈2号”经过4年的试验，工程最终失败了，分析其原因是（ ）
正确答案
解析
解：A、生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡，这是“生物圈2号”失败的原因之一，A正确；
B、“生物圈2号”内多数动植物无法正常生长，而不是所有动物死亡，B错误；
C、温度失调，“大气和海洋”比例与地球相差甚远，这是“生物圈2号”失败的原因之一，C正确；
D、“生物圈2号”的失败并不是人为操作失误导致的，D错误．
故选：AC．
生态学家研究了美国Mendota湖的能量流动．得数据如下表（单位：卡/cm2•y）
据表回答：
以下是根据表中数据所得的该生态系统的比率，其中最准确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、生产者同化量等于299+100+22+7=428，所以太阳能利用率为428÷118872×100%≈0.4%，A正确；
B、生产者呼吸消耗量为100+7=107，而该生态系统的散热量无法求出，B错误；
C、第二营养级同化量不知，所以不能得出第一营养级到第二营养级的能量传递效率，C错误；
D、由题干条件不能得出湖底有机物的沉积量，D错误．
故选：A．
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