- 细胞膜系统的结构和功能
- 共222题
3.下列有关实验的叙述,正确的是 ( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
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知识点
4.下列细胞生理活动中,不能体现生物膜的特点的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
26.Ⅰ.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白
鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不
含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
(2)根据图中信息可知:
D瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
(3)人类TSH为一种糖蛋白,糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通
过转基因技术,可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA
(4)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,验证甲状腺激素含量对TSH分泌
的影响,应如何设计实验?并预期实验结果。
实验材料:实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
实验步骤:
第一步:挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组,编号A、B;
第二步:A组______________________;B组______________________。
第三步:一段时间后,___________________________________
预期实验结果:___________________________________________
(5)依照培养基培养和活体实验结果,请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激
素的关系图
II.下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系,ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答:
(1)图中e点后降低温度,曲线将( )(填上升/下降)。
(2)影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是( ) 和 ( ) 。
(3)如在e点后再次增大光照强度,则曲线能否持续
上升?( ),原因 ( )。
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
2.青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,其作用方式目前尚不明确,推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,导致疟原虫损失大量胞浆而死亡。从上面的论述中,不能得出的结论是
正确答案
解析
疟原虫是单细胞动物,对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点,A说法正确;疟原虫是真核细胞,核DNA上基因的表达形式是边转录边翻译是原核算细胞特征,B说法错误;寄生者,从生态系统的成分上来看,可以视为消费者,C说法正确;青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,可利用植物组织培养的方式,实现大规模生产,D说法正确。
考查方向
考查细胞的结构和功能、基因的表达、生态系统的结构及植物的组织培养知识点,主要考查学生的分析能力。
解题思路
摄取题目有用信息结合细胞的结构和功能、基因的表达、生态系统的结构及植物的组织培养等知识逐项分析。
易错点
易误认为疟原虫获取食物的方式与细胞膜的选择透过性有关而误选A。
教师点评
难度适中。
知识点
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