热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
简答题 · 14 分

34.番茄的果实颜色红色和黄色、果实形状球形和长形是两对相对性状,各受一对等位基因控制。

(1)现有两块农田,分别种有大红果番茄和黄金水果番茄。大红果番茄果实为红色,黄金水果番茄果实为黄色。为研究番茄粜实颜色的遗传规律,研究者利用这两种番茄做了四组实验。实验结果如下表(注:每株番茄结果数量相近。):

请回答有关问题:

①根据实验结果可判断番茄果实颜色的遗传方式属于_____(细胞质遗传或细胞核遗传)。

②番茄果实的____色是显性性状。第1组杂交组合所结的果实颜色是________色。

③在第3组实验中是否发生了基因重组?答:______(是或否)。第4组的杂交方式称为

________,用于检验____________________________________。

④第1、2组的少数后代结黄色果实,说明双亲中的____番茄中混有杂合子。

⑤要证明基因分离定律,可采用的实验组是____________(填组别)。

(2)现有一批纯种球形红果番茄和纯种长形黄果番茄。请设计实验探究控制果实形状和颜色的两对基因是否在一对同源染色体上。

第一步:取________________________________________杂交,得F1

第二步:取________________________________________;

第三步:统计F2表现型及其比例。

结果预测:

如果_______________________________________________________________________,则两对基因不在一对同源染色体上。反之,则在一对同源染色体上。

正确答案

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

基因的分离定律和自由组合定律基因重组及其意义
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

3.突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是(     )①正常基因纯合细胞       ②突变基因杂合细胞         ③突变基因纯合细胞

A①②

B①③

C②③

D①②③

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞的有丝分裂基因重组及其意义
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

4.有的生物变异仅仅是由于环境因素引起的,有的是由于生殖细胞内的遗传物质改变引起的,以下是关于变异的说法,正确的是(    )

A基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,一定是染色体发生了变异

B基因突变形成等位基因,一定产生新的表现型,增加了基因的多样性

C基因重组包含同源染色体的姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体的自由组合

D四倍体西瓜内含有三倍体种子,播种后形成无子西瓜,此变异是可遗传的

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

6. 下列说法正确的是(    )

A基因突变只发生在DNA复制的过程中

B染色体变异只发生在减数分裂过程中

C基因的自由组合定律只适用于核基因

D只有存在异常基因时才能表现遗传病

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异人类遗传病的类型
1
题型: 单选题
|
单选题 · 2 分

16.下列有关生物变异的叙述正确的是

A非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异

B基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸

C染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

D基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新基因

正确答案

A

解析

非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异,A正确;基因内增加一个碱基对,可能会改变该位点编码的氨基酸及之后的氨基酸,B错;染色体组整倍性变化必然导致基因数量的增加,C错;基因重组不能产生新基因,D错。

考查方向

考查生物变异知识点,主要考查学生记忆及理解能力。

解题思路

依据生物变异的原理逐项分析。

易错点

易误认为变异均能产生新基因而误选D。

教师点评

难度适中。

知识点

基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
下一知识点 : 基因突变的特征和原因
百度题库 > 高考 > 生物 > 基因重组及其意义

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题