- 文化继承与发展的关系
- 共39题
19.2014年是秦始皇兵马俑发掘40周年。2014年9月28日，“真彩秦俑”展在秦始皇陵博物院展出。此次展览通过对彩绘俑头和秦俑坑中各种彩绘遗迹的展示，向观众呈现了秦俑的“千人千面”和“绚丽多姿”。该展览（ ）
①是维系民族生存和发展的精神纽带
②有利于增强中华民族的文化自觉和自信
③显示了中华民族厚重的文化底蕴
④记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
7．一个民族的发展，当然要借鉴其他民族的优秀文化成果，但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展，这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们的启示是（ ）
①文化的创新和发展，要坚决反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
②要正确认识和处理民族文化与外文化的关系
③民族文化是民族生存和发展的根基
④在尊重其他民族文化的同时，要培育好和发展好本民族的文化
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
29. 在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只故后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，新的不会。
——季羡琳<<传统文化与现代文化>
从哲学角度概括，材料的实质是（ ）
正确答案
解析
材料中“任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。”，这说明了辩证的否定其实质是“扬弃”， 只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展，C适合题意；A、B、D均不适合题意，排除。
知识点
13．叶嘉莹教授幼承家学，熟读古籍，打下扎实国学根底；大学时代师从中国古典文学名师顾随，文学造诣更上层楼；中年时代到西方国家教学，与西方学者交流，阅读大量西方文艺理论著作，将西方文艺理论引入中国古典诗词研究，对词做出歌辞之词、诗化之词、赋化之词的精微分辨，对词体的美感特质做了推源溯流的说明，匡正了传统词学评赏词作方法的偏颇，在海内外产生了广泛影响。叶教授取得超越前人的文学成就（ ）
①原因在于改进评赏词作方法，批判和否定了古典诗词格律
②以继承中华优秀传统文化和吸收西方文化有益成果为条件
③有利于帮助广大读者深入体悟中国古诗词特有的美感特质
④体现了在文学研究中坚持厚今薄古、面向世界、博采众长
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
39.阅读材料，完成下列要求。
近年来，合肥市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中，充分发挥自身主观能动性，将数字化信息技术深入运用于教育教学实践，建立了学校教育信息化平台。首先，他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学，并通过互联网收集教育教学资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。其次，他们建立“云教室”，将自己的教学过程制成视频，放入云教室，形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学，在家里就可以基本完成学习任务，学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。
有评价指出，该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限，有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷，能更好地实现因材施教。
随着“云教室”的发展和完善，该校上课外补习班的学生人数大大减少，部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。
（1）结合材料，运用“文化传承”的有关知识，分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。
（2）该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论：“科技创新水平决定教育水平。”对此观点，你是赞成还是反对？请表明你的态度，并从实践观角度阐明你的理由。
（3）从某种意义上讲，当前我国教师对现代信息技术的教学实践运用仍处于“初级阶段”。请结合材料，就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语，要求主题鲜明，言简意赅,每一条字数限15字以内。
正确答案
（1）
①加强农村思想道德建设，通过好家风好家训展示活动，好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等，可以培养新一代“四有”农民，全面提高农民的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设。
②加强农村思想道德建设，可以促进公益文化事业的发展，保障农民基本文化权益，让一切文化创造源泉充分涌流，促进社会主义精神文明建设。
③加强农村思想道德建设，讲行好家风好家训展示活动，好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等，可以推动社会丰义精神文明创建活动，弘扬社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明的发展。
（2） 答案示例一：该观点具有合理性。
①意识活动具有目的性。增强精神文明律设的意识，加强精神文明律设，有利于克服物质文明建设的盲目性，为物质文明建设提供精神动力和方向保证，搞好物质文明律设。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。增强精神文明建设的意识，可以增强精神文明律设的自觉性，把握精神文明建设和物质文明建设的必然联系，通过精神文明律设促进物质文明的发展。
③意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。增强精神文明建设的意识，可以振奋人们的精神，保持高昂的精神状态，促进物质文明建设。
（2）答案示例二：该观点具有片面性。
①意识是第二性的，不具有决定作用。有了精神文明建设的意识，但如果不能采取正确的行动和步骤，难以搞好精神文明建设，也不能搞好物质文明建设。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。虽然在意识上重视精神文明建设，但如果缺乏自觉性，精神文明建设流于形式化和表面化，不能把握精神文明建设和物质文明建设的内在联系，也不能搞好物质文明建设。
③意识具有能动的反作用。正确的意识才能使人保持高昂的精神状态，指导人们把意识的东西变为物质的东西。
（3）把握时代主题，弘扬优秀传统文化；弘扬中华民族精神，提高农民的综合素质；坚持主旋律，发展农民喜闻乐见的文化；提高文化自觉和文化自信，促进农村精神文明建设；建设社会主义核心价值体系，加强农民思想道德建设；大力发展公益文化事业，促进农村精神文明建设。
解析
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知识点
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