- 影响光合作用速率的环境因素
- 共328题
26.(25分)请回答下列I、Ⅱ题:
I.某研究小组在晴朗的白天,分别对千岛湖森林群落中生活在林窗(林冠空隙、阳光允足处)和林下隐蔽处的马尾松幼苗光合速率、气孔阻力等生理指标进行测定,以探究马尾松的光合生理特征与群落演替关系。
请分析回答:
(1)在白天,欲实地测定马尾松幼苗呼吸速率,必须采取( ) 措施后再测定。
(2)马尾松幼苗在林下净光合速率显著低于林窗处,主要原因是林下光照强度低,光反应产生的( )不足,影响暗反应( )的还原。图中林下马尾松幼苗仅能在( ) 时间段内积累少量有机物,一昼夜中有机物积累量为负值,导致马尾松幼苗“饥饿”死亡。
(3)实验测得从10点到12点光照强度不断升高,但林窗处的马尾松幼苗净光合速率却下降,根据上面两图的曲线分析,主要原因是 ( )。
(4)千岛湖森林群落是上世纪水电站建设时原生植被基本被破坏后经过50多年自然演替形成的,该演替属于( )类型。随着森林中植物侧枝的生长,林冠空隙缩小,林下隐蔽处光照强度进一步降低,马尾松幼苗更加难以生存,马尾松种群年龄组成从稳定型趋向( ) 发展,在演替中有退出群落的趋势。
Ⅱ.下图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,请据图回答:
(1)神经元接受刺激,由静息状态变为兴奋的过程中,细胞膜两侧电位发生了
的变化,产生的神经冲动传入神经中枢,神经中枢随之产生兴奋并对传人的信息进行( ),并将兴奋传导到屈肌,使屈肌收缩。在反射过程中,神经元之间兴奋的传递是单向的,原因是( )。
(2)正在研制的药物AD—R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动,但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经元之间的兴奋传递,或是两者都能阻断。研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用AD—R6后,药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在。请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测,得出结论。
实验步骤:
①先用AD-R6处理 点,用电刺激( )点,观察记录肌肉收缩情况;
②再用AD-R6处理 点,用电刺激 ( )点,观察记录肌肉收缩情况。
实验结果预测及相应结论:
a.若步骤①中肌肉不收缩,步骤②中肌肉收缩,则说明AD—R6
b.若步骤①中肌肉收缩,步骤②中肌肉不收缩,则说明AD—R6
c.若步骤①②中肌肉均不收缩,则说明AD—R6
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
26.(24分)
I.(12分)图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是在图甲c 点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题:
(1)甲图表明,A、B植物对生存环境的要求差异主要是______________不同。限制乙图m点增加的主要环境因素是_________________。
(2)在农业生产上可采取______________措施提高光能的利用率(至少答出一种)。
(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是_____________________________________。
(4)欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度,除澄清石灰水外,还可用____________________(试剂)检测,通过__________________________________来判断。
II.(12分)某种昆虫的性别决定方式为XY型,雌性个体的翅膀有红色和白色两种(由基因A、a控制),雄性个体的翅膀只能表现为白色。该昆虫的眼色有红色和白色两种(由基因B、b控制),两对基因独立遗传,无致死现象。右图表示某组杂交实验F1的表现型及比例。请分析杂交结果后回答:
(1)控制翅色的基因位于 ( )染色体上,控制眼色的基因位于 ( )染色体上。
(2)杂交亲本的基因型是 ( ) 。
(3)让F1代中的白翅红眼雌性与白翅白眼雄性杂交,F2代中白翅红眼雄性个体占 ( ) 。
(4)若只考虑翅色的遗传,F1的白翅个体中纯合子占 ( )。
(5)若一只基因型为AaXBXb的雌虫产生了一个基因型为AsXb的极体,则同时产生的卵细胞的基因型为 ( )(仅考虑染色体发生异常分离的情况)。
正确答案
答案已在路上飞奔,马上就到!
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
31.20世纪50年代,卡尔文及其同事发现了卡尔文偱环,他因此获得了1961年诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有光源,通过控制电源开关可以控制光照的有无。
(1)卡尔文向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5s时,14C出现在(CH2O)中。将反应时间缩短到0.5 s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是( )。上述实验中卡尔文是通过控制 ( )来探究CO2中碳原子的转移路径。
(2)卡尔文通过改变实验条件来探究卡尔文偱环中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是( ),由此得出固定CO2的物质是C5。
(3)为了保持小球藻中的化合物停留在某一状态,卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的水浴中处理,其目的是使 ( ),导致化学反应停止,然后利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,通过 ( ) 法,分离出各种化合物。
(4)科研人员对水稻进行了产量与播种量关系的研究,结果如下表:
①根据表格数据分析,要获得最高的水稻产量,在播种时应该做到 ( ) 。
②从影响光合作用效率的外界因素分析,播种量大于120 kg·hm2时水稻产量下降的原因有 ( ) 。(写出其中两点)
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
下图曲线为光照强度对植物光合作用的影响。下表为a~d 4种植物的单个植株在自然 CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题:
14.植物在叶绿体基粒的类囊体上通过________反应把太阳能转变为___________贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于____________中。
15.光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合作用的因素主要为__________;光饱和点之后,限制植物光合作用的因素主要为____________。
16.光照强度为0.4 klx时,表格中______(填序号)植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高,主要原因是_______。
正确答案
(1)光 活跃的化学能 糖类(有机物)
解析
光合作用的光反应在叶绿体基粒的类囊体上把太阳能转变为ATP中活跃的化学能,再通过暗反应贮存于糖等光合产物中。
考查方向
考查光合作用的知识点,主要考查学生识记的能力。
解题思路
依据光合作用的光反应及暗反应作答。
易错点
易因不知道ATP中能量的描述而填错第二空。
教师点评
难度较低。
正确答案
(2)光照强度 CO2浓度
解析
结合光合作用的知识及曲线图可知补偿点与光饱和点之间,随光照强度增强光反应增强,因此限制植物光合作用的因素主要为光照强度;光饱和点之后,由于暗反应限制光合作用,因此限制因素主要为CO2浓度。
考查方向
考查光合作用的知识点,主要考查学生摄取题目信息及分析曲线图的能力。
解题思路
依据影响光合作用的因素,分析曲线作答。
易错点
易因分析曲线的能力不够而错答。
教师点评
难度较高。
正确答案
(3)a、c 在群体中植物的叶片相互重叠遮挡,需要更强光照。(2分)
解析
分析曲线,当光照强度低于光补偿点时,植物呼吸作用大于光合作用,而当光照强度高于光补偿点时,植物呼吸作用小于光合作用,从表可可知,光照强度为0.4 klx时,只有植物a、c 没有到光补偿点,植物呼吸作用大于光合作用,也就是植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。单株和群体比没有叶片相互遮光,因此群体光合作用要达到最高值需要更强光照。
考查方向
考查光合作用的知识点,主要考查学生摄取题目信息、分析实际问题及处理数据的图的能力。
解题思路
从表可可知,光照强度为0.4 klx时,植物a、c 没有到光补偿点。结合光补偿点的意义及群体和单株的光照情况分析作答。
易错点
易因对群体和单株的光照情况无从分析而填不对最后一空。
教师点评
难度较高。
以某植物为实验材料,研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响(以测定的CO2吸收量与释放量为指标,单位:μmol CO2·m-2·s-1),结果如图所示,请分析回答下列问题:
7.此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段,该阶段发生的场所是 。此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段。
8.在5℃条件下,此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低,其原因是
。
9.在40℃的光照条件下,此植物叶肉细胞中有机物的量 (填“增加”“不变”或“减少”),其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。
正确答案
(1) 二 线粒体的基质 暗反应
解析
细胞呼吸过程的第二阶段分解丙酮酸产生CO2,CO2参与光合作用的暗反应阶段。
考查方向
考查细胞呼吸和光合作用的知识点,主要考查学生的识记能力。
解题思路
依据细胞呼吸过程和光合作用的过程的相关知识作答。
易错点
易因识记不准确而错误作答。
教师点评
难度较低。
正确答案
(2)温度较低,与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低(2分)
解析
温度低,光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低,因此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低。
考查方向
考查酶、细胞呼吸及光合作用知识点,主要考查学生的理解及分析能力。
解题思路
依据低温降低酶的活性分析作答。
易错点
易因联系不到温度影响酶的活性而错答。
教师点评
难度适中。
正确答案
(3)增加 在温度为40℃时,此植物净光合速率大于0(或光合速率大于呼吸速率),有机物积累(2分) 2.0(2分)
解析
图中光照条件下CO2吸收量曲线代表净光合值,黑暗条件下CO2释放量代表呼吸作用速率,读图可知在温度为40℃时,此植物净光合速率大于0,因此有机物量在增加;该条件下植物的实际光合速率为净光合速率+呼吸速率,从曲线读得数据即1+1=2μmol CO2·m-2·s-1。
考查方向
考查细胞呼吸和光合作用的知识点,主要考查学生理解及分析曲线的能力。
解题思路
分析图,光照条件下CO2吸收量代表净光合速率,黑暗条件下CO2释放量代表呼吸作用速率,综合题目所问分析作答。
易错点
易因对净光合作用的曲线理解不到位而错误作答。
教师点评
难度较高。
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