- 影响光合作用速率的环境因素
- 共328题
30.小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子,科研人员对小麦旗叶发育过程中的光合作用效率进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表(注:“----”表示未测数据)。请回答下列问题:
(1)B时期的净光合速率较低,原因可能是吸收_____________少,影响光合作用过程。
(2)若将A时期的旗叶置于密闭恒温玻璃容器中,给与恒定的光照,一段时间后,A期叶肉细胞中,明显增强的生理活动是____________,导致____________增多。
(3)小麦旗叶因叶面积大、细胞中叶绿体数目较多,叶绿体中基粒数量多,对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。科研人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请补充完成以下科研实验设计思路并加以验证。
①在小麦的灌浆期,将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明袋中,分别通入充足的________________和______________并始终保持25℃及给与合适的光照等条件。
②将小麦培养至籽粒成熟时期收获籽粒。
③检测、测定籽粒胚乳中_________的含量并计算比例。如果________________________,
则证明科研人员的认识是正确的。
(4)将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位g)变化如甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:
①小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为___。
②29℃时,小麦通过光合作用产生的氧气量为_____g。
正确答案
30.(11分)⑴光能和CO2 ⑵无氧呼吸 酒精 ⑶①14CO2 CO2③含14C的淀粉及所有淀粉
含14C的淀粉所占比例大(4)①29℃ ②9.6g
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
29.在两个密闭透光的体积为1L容器的小室中,分别放置大小、生长状况相似的A、B两种植物。下图曲线①、②为小室中植物A、B随着光照强度变化所测得的CO2吸收量(不考虑温度对呼吸量的影响,p、q代表呼吸作用强度)。请据图分析回答:
(1)本实验的自变量是 ( ) 。检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定,导致其变化的原因是( )
(2)若测得在某光照强度为X时,实验前小室中CO2的浓度为120 mg/L ,1 h 后放置植物A、B的小室中CO2的浓度分别为50 mg/L、30 mg/L,若X=5千勒克司时,图中表示A植物的曲线是______ (填①或②),B植物的总光合作用速率是________ mg/ h ; 若X=7千勒克司,则图中的n值为____mg/h。
(3)图中能使一种植物积累有机物,另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在_____千勒克斯之间。
(4)叶片呈现绿色的原因是( ) ;在提取植物叶片中的色素时,为了防止研磨过程中色素被破坏,一般在研钵中加入少许 ( ) 。
(5)若将一个植物分生区的细胞在32P标记的培养基中完成一次有丝分裂,接着在不含有32P的培养基中继续培养至第二次分裂后期,则其染色体上的放射性标记情况为( )
正确答案
29.(10分)(1).植物种类、光照强度 一定范围内光合作用强度大于呼吸作用强度,消耗了小室中的CO2 导致CO2下降(1分) 当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定(1分) (2)② 90+q 70 (3) 0.5—1.5
(4)叶绿素(色素)对绿光吸收最少,绿光被反射出来 碳酸钙
(5)50%的染色体具有放射性
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
34.图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答:
(1)图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是 ( )。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长,由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于( )区细胞。
(3)图中③过程除了表示细胞生长的现象外,还表示了细胞的( )现象,该现象出现的根本原因是( )。
(4)用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗,32P标记的离子进入根细胞的方式应为
( );在a、b、c三处细胞中,32P积累量最大的是( )(填写字母)处的细胞;根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中,可参与光合作用过程中有关物质的组成,请写出其中二种:( ) 。
(5)影响图2中a点上下移动的主要外界因素是( );在c点时,ADP在叶绿体中的移动方向是从 ( )。
(6)若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线(要求标明a′、b′、c′三个点的位置)。
34.图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答:
(1)图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是 。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长,由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于( )区细胞。
(3)图中③过程除了表示细胞生长的现象外,还表示了细胞的 现象,该现象出现的根本原因是 。
(4)用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗,32P标记的离子进入根细胞的方式应为
;在a、b、c三处细胞中,32P积累量最大的是 (填写字母)处的细胞;根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中,可参与光合作用过程中有关物质的组成,请写出其中二种: 。
(5)影响图2中a点上下移动的主要外界因素是 ;在c点时,ADP在叶绿体中的移动方向是从 。
(6)若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃(原光照强度和CO2浓度不变),请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线(要求标明a′、b′、c′三个点的位置)。
正确答案
酸性条件下,土壤中Al3+对植物有较大危害,科技人员用不同品种的大豆在不同生长期进行了研究。回答下列问题:
7.研究发现,Al3+会影响大豆对Mg2+的吸收,可使 的合成受阻,直接影响光合作用的 阶段。
8.当土壤受到Al3+污染时,大豆对K+的吸收速率基本不变,但对Mg2+的吸收速率明显减少。造成Mg2+的吸收减少的主要原因是 。
9.为研究Al3+能否影响大豆的气孔导度(单位时间进入叶片单位面积的CO2量),研究结果如下表:
/
实验结果分析:
①影响气孔导度的因素,除Al3+外还有植物的 等。
②Al3+对“华春18号”吸收CO2的影响是 。
正确答案
(1)叶绿素 光反应
解析
Mg2+是构成叶绿素的成分,叶绿素吸收光,用于光反应。
考查方向
考查光合作用知识点,主要考查学生识记及分析能力。
解题思路
依据Mg2+是构成叶绿素的成分及叶绿素在光合作用中的作用作答。
易错点
易因识记不到位,不知道Mg2+是构成叶绿素的成分而错答。
教师点评
难度较低。
正确答案
(2)Al3+能竞争大豆根表皮细胞膜上的Mg2+载体(Al3+能破坏根表皮细胞膜上的Mg2+载体)
解析
Mg2+的吸收需要能量及载体蛋白,依据题目,当土壤受到Al3+污染时,大豆对K+的吸收速率基本不变,说明受到Al3+污染并没改变能量供应,则只能推测是Al3+影响了Mg2+的载体蛋白,可能是Al3+能竞争大豆根表皮细胞膜上的Mg2+载体或Al3+能破坏根表皮细胞膜上的Mg2+载体。
考查方向
考查物质的跨膜运输的知识点,主要考查学生摄取有效信息分析实际问题的能力。
解题思路
依据离子主动运输,Mg2+的吸收需要能量及载体蛋白,依题意分析作答。
易错点
易因分析能力或表述能力不够而失分。
教师点评
难度较高。
正确答案
(3)①品种和生长期(共2分,答对1个给1分)
②在一定范围内,相同浓度Al3+对不同生长期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生长期随Al3+浓度的增大,对大豆吸收CO2的抑制作用增强 。(答对1点给2分,其他合理答案也给分)
解析
从实验结果统计表中找出结果受自变量Al3+浓度影响的规律是随Al3+浓度的增大,气孔导度变小。还有在相同浓度Al3+同一品种生长期,不同品种同样生长期也气孔导度不同。因此影响气孔导度的因素,除Al3+外还有植物的品种和生长期。
气孔导度越低,吸收CO2越少。从表中的数据分析Al3+对“华春18号”吸收CO2的影响是,在一定范围内,相同浓度Al3+对不同生长期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生长期随Al3+浓度的增大,对大豆吸收CO2的抑制作用增强 。
考查方向
考查探究实验的知识,主要考查学生分析实验的能力。
解题思路
仔细审题,从实验结果统计表中找出结果受自变量Al3+浓度影响的规律,还有同一品种不同叶龄,不同品种同样叶龄也不同。
易错点
易因分析实验结果表的能力不足而错答或因表达能力不够失分。
教师点评
难度较高。
右图表示植物细胞中光合作用过程简图(字母代表物质),下表是对甲乙两种植物在不同光照强度下测定得到的数据(光照强度的单位为千勒克斯,CO2的吸收和释放速率的单位为μmol.m-2.s-l )。回答下列问题:
7.植物叶绿体中含有两大类色素,其中叶绿素主要吸收 光;若在各种条件都适宜的情况下,突然停止CO2供应,可推测短期内B和C的含量变化分别是 (填“增加”、“不变”、“减少”)。
8.由表格数据可知,更适合在阴暗环境中生长的植物是 。 当光照强度为8千勒克斯时,叶片释放氧气的速率甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”);当光照强度为20千勒克斯时,乙植物叶绿体产生O2的速率为 μmol.m-2.s-l。
9.如果用如下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成 .
正确答案
(1)红光和蓝紫光(不全不得分) 增加 增加
解析
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,分析图解可知B、C分别是ATP和[H],停止CO2供应,暗反应马上停止,短期内光反应产物B和C应积累。
考查方向
考查光合作用知识点,主要考查学生识记及分析能力。
解题思路
光合色素对光的吸收知识及分析图解B、C分别是ATP和[H],结合题目给出的条件作答。
易错点
易因对叶绿素吸收的光记忆不准确或对题目中图分析错误。
教师点评
难度适中。
正确答案
(2)甲植物 大于 45
解析
分析表格中的比较内容,第一项是两植物的光补偿点,第二项是两植物的光饱和点,第三项是两植物光饱和时的净光合速率,第四项是两植物的呼吸速率。由表格数据可知,甲的光补偿点和光饱和点都低于乙,更适合在阴暗环境中。 当光照强度为8千勒克斯时,是甲的光饱和点,是乙的光补偿点,叶片释放氧气的速率是净光合速率,也就是吸收二氧化碳的速率,甲从图中读得是15μmol.m-2.s-l,乙光合作用等于呼吸作用,净光合速率为0;当光照强度为20千勒克斯时,乙植物的净光合速率和光饱和点下一样,叶绿体产生O2的速率指实际光合速率,是净光合速率加呼吸速率,从表中读得为(30+15)μmol.m-2.s-l。
考查方向
考查植物光合作用及细胞呼吸知识点,主要考查学生对表中数据的分析处理能力。
解题思路
分析表格中的比较内容,第一项是两植物的光补偿点,第二项是两植物的光饱和点,第三项是两植物光饱和时的净光合速率,第四项是两植物的呼吸速率。结合题目所问分析作答。
易错点
易因对表中的数据含义理解错误而错答。
教师点评
难度较高。
正确答案
(3)CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液
解析
探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,需得二氧化碳保持稳定,该装置液滴移动才可代表O2
含量的变化。即将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液。
考查方向
考查植物光合作用及细胞呼吸知识点,主要考查学生分析能力及实验能力。
解题思路
探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,需得二氧化碳保持稳定,该装置液滴移动才可代表O2
含量的变化。
易错点
易因对装置中气压变化与光合作用的关系分析不明白而误答。
教师点评
难度适中。
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