- 艰难的法兰西共和之路
- 共117题
在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。
请回答：
{1}洛克“三权分立”学说的基本内容是什么？
(2)发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。
(3)说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。
{4}说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。
正确答案
(1)认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交事务权属于君主。(2)孟德斯鸡。差异：洛克对行政权和外交权加以区分并把两者均归于君主；孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立与互相监督制约的关系。(3)思想核心：权力的“制约与平衡”，通过以权力制约权力来预防专制与政治腐败。进步意义：推动了当时西方反对封建专制制度的斗争。(4)美国政府由国会、最高法院和总统三部门组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。
本题主要考查学生分析问题和归纳问题的能力。（1）、（3）两问结合教材内容回答即可。(2)问关键是依据教材判断发展了洛克“三权分立”学说基本内容的法国启蒙思想家是孟德斯鸡，然后再比较他与洛克学说的差异。(4)问结合1787年宪法中关于“三权分立”的内容归纳即可。
材料一：
第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。
第12条 联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之全属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。
第16条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
材料二：共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共同创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长附署。
请回答：
（1）结合所学，判断上述材料分别出自什么文献？（2分）
（2） 由上述材料，判断两国宪法规定的国家的政体类型。并比较两国议会和国家元首权利的异同。（10分）
正确答案
（1）材料一：1871年德意志帝国宪法；材料二：法兰西第三共和国宪法（或1785年宪法）。（2分）
（2）（10分）
①政体类型：君主立宪制和总统共和制；
②相同：两国议会都实行两院制，都行使立法权；国家元首有行政权，都是本国军事最高统帅。
③不同：德国议会权利较小，帝国国会甚至不能自行通过任何一项对政府不利的法案，只有参与制订法律和预算的权力，而法国议会享有真正的权力，虽受总统制约，但与总统是并立的机构；法国国家元首要向议会负责，而德意志帝国元首不需要对议会负责；法国总统任命内阁但其行政权又受内阁制约，而德国皇帝则拥有绝对的行政权。
（1）解此题要注意结合课文，容易看出材料一是1871年德意志帝国宪法，材料二是法兰西第三共和国宪法。
（2）由“立法权由联邦议会和帝国国会行使之”可以判断德国是君主立宪制，由“共和国的立法权由众议院和参议院两院行使”和“行政权由总统和内阁掌握”可判断法国是总统共和制。关于两国议会和国家元首权利异同的比较，既要看到他们同也要注意他们的异。相同的：两国议会都实行两院制（德国是联邦议会和帝国国会，法国是众议院和参议院），都行使立法权；国家元首都有行政权，都是本国军事最高统帅。关于不同点，要注意各国行政权、立法权、军权归属，要国家元首和议会关系。
阅读下列材料：
材料一 关于政权组织的法律
第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。
第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会以绝对多数票选出。
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，可以解散法定任期尚未届满的众议院。关于参议院组织的法律
第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关间关系的法律
第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
第九条 共和国总统非先经两院同意，不得宣战。第十条
——《法兰西第三共和国宪法》（1875年）
材料二
第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第二十二条 帝国的全部军事力量组成一个统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……
——《德意志帝国宪法》（1871年）
请回答：
（1）《法兰西第三共和国宪法》是如何制定出来的？
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（2）根据材料一和材料二，指出法国和德国分别确立了什么样的政治制度？
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（3）试比较两种政治制度的不同点。
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正确答案
（1）法兰西第二帝国垮台后，法国各派力量围绕共和与帝制进行了激烈的斗争。1875年国民议会通过法兰西第三共和国宪法，确立了共和政体。
（2）法国是共和制，德国是君主立宪制。
（3）①国家元首的产生方式不同：法国总统由议会选举产生；德国皇帝是世袭的。②行政权与立法权的关系不同：法国的行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则；德国是行政权控制立法权。③两个国家的政治制度与旧制度的关系不同：法国建立的是典型的资本主义共和制；德国建立的是保留浓厚封建残余的君主立宪制。
阅读下列材料：
材料一：立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出（妇女、军人无投票权）。
材料二：行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，依绝对多数票选出．任期7年，可连选连任。总统是国家元首，军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。
请回答：
（1）上述材料出自哪一国家的什么宪法？
（2）根据以上宪法条文，结合所学知识，简要评述该宪法。
正确答案
1）法国；1875年宪法。
（2）法国1875年宪法规定实行共和制，标志着法国共和制政体在法律上得以确立起来，从法律上阻断了保皇派妄图复辟帝制的道路；赋予了总统极大的权力，体现了保皇派和资产阶级共和派的相互妥协。但是，法国共和制的确立毕竟是法国工业革命完成后进人工业资本主义发展时期的必然结果。有利于共和制的进一步巩固和发展
本题主要考察学生对法国1875年宪法内容的了解，并在此基础上认识该宪法的特点和作用。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 民族主义在中世纪尚未成型，当时所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语……因而在那些世纪里，无人知晓民众应该忠于国家这一点。
材料二 民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现出其近代的形式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因而国家也就不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时已经是由公民（19世纪末以前仅指有财产的公民）组成的。
材料三 民族主义的这种近代形式在法国革命时代和拿破仑时期得到了最大的促进。革命的领袖们为了在欧洲的旧政权的进攻中生存下来，不得不动员国民军队——由乐于并渴望为祖国而战的、有政治觉悟的公民组成的军队。法国革命还以其他几种方式促进了民族主义的发展，它要求所有的法国公民都说法语（即“中央的或国家的语言”），来代替许多地区方言，并建立了公立小学，教授法语并灌输对国家的热爱……法国革命还创立了国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。
材料四 德意志人在普鲁士的领导下于1866年击败奥地利，于1870-1871年击败法国，然后建立起了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。在此之前，为了反抗资本主义列强殖民掠夺。亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族主义运动。其中典型的有伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义等。
——上述材料均引自《全球通史》
材料五 在北美，经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切。初步形成了统一的国内市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共同语言。逐减产生了共同的文化……美国人民经过6年多的艰苦抗战，推翻了英国殖民统治。赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。
——引自人教社《世界近代现代史》（上册）
请回答：
（1）概括材料一、二反映出的近代民族主义思想的内容。
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（2）依据材料三，指出近代民族主义在法国革命中是如何得到促进的。
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（3）依据材料四和所学知识，概括19世纪中期东西方民族主义运动在性质上有何不同。
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（4）依据材料四、五及所学知识分析德国与北美“民族主义”获胜的方式有何异同。
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（5）依据上述材料，谈谈你对民族主义在历史上起到的进步作用的认识。
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正确答案
（1）内容：①民族即国家，国家由公民组成；②民族、国家必须摆脱封建专制主义的统治，资产阶级应掌握国家政权。
（2）促进：建立国民军队；统一语言；通过小学教育宣传爱国主义；创立国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。
（3）不同特征：①东方主要属于革命风暴式的旧式农民运动（或反殖反封建斗争）；②西方具有资产阶级革命性质。
（4）方式同：加强民族凝聚力，通过战争获得胜利。方式异：德国通过自上而下的王朝战争结束分裂实现国家统一；美国通过民族解放战争获得民族独立。
（5）帮助西欧资产阶级战胜了封建主义；促进了西欧民族国家语言和教育的发展；促进了德意志的统一；推动了亚洲民族解放运动的开展和北美独立战争的胜利。
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